- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планшет в приемную "Зимующие птицы"
Цель; формирование представления детей о зимующих птицах нашего края,
их внешнем виде, повадках; познакомить с местом их проживания.
413
0
Тема: «Зимующие птицы
нашего края»
ЦЕЛЬ: формирование представления детей о зимующих птицах нашего края,
их внешнем виде, повадках; познакомить с местом их проживания.
СТИХИ
Посмотрите детки, Н. Маслей | На снегу сидит, блистая, |
КОРМ ДЛЯ ЗИМУЮЩИХ ПТИЦ
Семена различных растений (просо, овес, семена подсолнечника, тыквы), несоленое сало, ягоды рябины и боярышника, шишки, желуди, орехи
ЗАГАДКИ
Чернокрылый, красногрудый И зимой найдет приют: Не боится он простуды, С первым снегом Тут как туг! (Снегирь) |
ИГРЫ
Игра дразнилка «На суку сидит сова».
На суку сидит сова. Ва-ва-ва, ва-ва-ва. Мы увидели сову. Ву-ву-ву, ву-ву-ву. Ну и глазки у совы! Вы-вы-вы, вы-вы-вы. | Мы любуемся совой. Вой-вой-вой, вой-вой-вой. Спели песню о сове. Ве-ве-ве, ве-ве-ве. Испугали мы сову. Ву-ву-ву, ву-ву-ву. |
Н. Нищева
«Воробьишка»
(координация речи с движением)
Шустро скачет воробьишка, Птичка — серая малышка | Прыгаем по кругу на обеих ногах |
По двору шныряет, | По два поворота головы влево- вправо на каждую строчку |
Крошки собирает | Собираем крошки |
«Птичка»
(пальчиковая гимнастика)
Птичка, птичка-невеличка, | Ладони обеих рук соединить большими пальцами и помахать кистями рук (крыльями) в воздухе. |
Вот пшено, | Пальцы сложить щепоткой и показать, как сыплют зерна. |
А вот водичка. | Ладони левой руки придать форму пригоршни. |
Пей | Локоть правой руки стоит на столе. Пальцы сложить в виде щепотки (голова птички), опуская и поднимая голову, показать, как птичка пьет из пригоршни. |
И кушай поскорей | Пальцы сложить в виде щепотки и постучать ими по столу (птичка клюет зерна). |
И лети к семье скорей | Ладони обеих рук соединить большими пальцами, помахать кистями рук (крыльями) в воздухе. |
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
На прогулке понаблюдайте с малышом заголубями, воронами, воробьями, синицами, снегирями.Закрепите в словаре обобщающее понятие «Зимующие птицы».Потренируйте ребенка в узнавании и назывании диких птиц на картинках в книжках.
Расскажите, чем питаются птицы зимой, как взрослые и дети помогают пережить птицам холодную зиму. Покормите вместе с ребенком птиц.
Расширяем словарь ребенка глаголами летать,летать, клевать, кричать, сидеть. Наблюдая за птицами на прогулке, составьте сребенком предложения, включающие эти глаголы. Помогите ребенку вопросами:
Звери бегают, а птицы … что делают? (летают)
А как едят птицы? (птицы клюют)
Соловьи поют, а вороная … что делает? (ворона кричит) Как кричит ворона? (Кар-кар)
Что делает воробей? (Воробей летит.)
Что делает голубь? (Голубь клюет.)
Что делает ворона? (Ворона сидит, кричит.)
Выполните с ребенком подвижные упражнения. Предложите проговаривать текст упражнений вместе с вами (см. на предыдущей стр.).
Предложите ребенку слепить из пластилина много зернышек-шариков, чтобы покормить игрушечных птичек. Это будет способствовать развитию мелкой моторики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233509-planshet-v-priemnuju-zimujuschie-pticy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Специальная педагогика»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.