- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа элективного предмета по математике «Избранные вопросы математики»
Программа элективного предмета по математике
«Избранные вопросы математики»
в рамках профильной подготовки учащихся 10-11-х
физико-математических профильных классов.
Учебник С.Н.Олехник, М.К.Потапов, П.И.Пасиченко.
(2 часа в неделю, 68 часов за год)
№ пункта | Содержание изучаемого материала | Количество часов | Дата |
Глава 1. Алгебраические уравнения и неравенства | |||
&1.Разложение многочлена на множители | 11часов | ||
1 | Вынесение общего множителя | 1 | |
2 | Применение формул сокращенного умножения | 1 | |
3 | Выделение полного квадрата | 1 | |
4 | Группировка | 1 | |
5 | Метод неопределенных коэффициентов | 1 | |
6 | Подбор корня многочлена по его старшему и свободному коэффициентам | 1 | |
7 | Метод введения параметра | 2 | |
8 | Метод введения новой неизвестной | 2 | |
9 | Комбинирование различных методов | 1 | |
&2.Простейшие способы решения алгебраических уравнений | 2 часа | ||
&3.Симметрические и возвратные уравнения | 8 часов | ||
1 | Симметрические уравнения третьей степени | 2 | |
2 | Симметрические уравнения четвертой степени | 2 | |
3 | Возвратные уравнения | 2 | |
4 | Уравнения четвертой степени с дополнительными условиями на коэффициенты | 2 | |
&4.Некоторые искусственные способы решения алгебраических уравнений | 4 часа | ||
1 | Умножение уравнения на функцию | 1 | |
2 | Угадывание корня уравнения | 1 | |
3 | Использование симметричности уравнения | 1 | |
4 | Использование суперпозиции функций | 1 | |
&5.Решение алгебраических неравенств | 5 часов | ||
1 | Простейшие способы решения алгебраических неравенств | 2 | |
2 | Метод интервалов | 2 | |
3 | Обобщенный метод интервалов | 1 | |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ | 1 | ||
Глава 2. Уравнения и неравенства, содержащие радикалы и модули. | |||
&1.Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную под знаком радикала | 6 часов | ||
1 | Возведение в степень | 1 | |
2 | Уравнения вида f(x)+_g(x)=h(x) | 2 | |
3 | Уравнения видаf(x)+-g(x)=(x) | 1 | |
4 | Умножение уравнения или неравенства на функцию | 2 | |
&4.Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную под знаком абсолютной величины | 9 часов | ||
1 | Раскрытие знаков модулей | 2 | |
2 | Уравнения видаf(x)g(x) | 1 | |
3 | Неравенства видаf(x)g(x) | 1 | |
4 | Неравенства видаf(x)g(x) | 1 | |
5 | Уравнения и неравенства видаf(x)=g(x),f(x)g(x) | 2 | |
6 | Использование свойств абсолютной величины | 1 | |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ | 1 | ||
Глава 4. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций | |||
&1.Применение основных свойствфункций | 7 часов | ||
1 | Использование ОДЗ | 1 | |
2 | Использование ограниченности функций | 1 | |
3 | Использование монотонности функции | 1 | |
4 | Использование графиков функций | 1 | |
5 | Метод интервалов для непрерывных функций | 2 | |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ | 1 | ||
&2.Решение некоторых уравнений и неравенств сведением их к решению систем уравнений или неравенств относительно той же неизвестной | 6 часов | ||
3 | Использование ограниченности функций | 2 | |
4 | Использование свойств синуса и косинуса | 2 | |
5 | Использование числовых неравенств | 2 |
&3.Применение производной | 7 часов | ||
1 | Использование монотонности функции | 2 | |
2 | Использование наибольшего и наименьшего значений функций | 2 | |
3 | Применение теоремы Лагранжа | 2 | |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ | 1 | ||
Итоговое повторение | 2 часа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233515-programma-jelektivnogo-predmeta-po-matematike


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.