Лягушка. (Конспект интегрированной образовательной деятельности ОО «Познание», «Коммуникация», «Физическое развитие»)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад№44»

(Конспект интегрированной образовательной деятельности – ОО «Познание», «Коммуникация», «Физическое развитие»)

Подготовила воспитатель:

Малахова Е.В

Саранск 2016

Программное содержание.

Развивать у детей умение складывать квадратный лист бумаги в разном направлении, создавая нужную форму.

Развивать творчество у детей, умение внимательно

слушать объяснения.

3. Изменить у детей традиционно неприязненное

отношение к лягушкам и жабам. Объяснить, насколько

полезны и нужны природе эти безобидные существа.

Ход занятия.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одном очень интересном животном. Отгадайте мою загадку:

У болотной мягкой кочки,

Под зелёненьким листочком,

Притаилась попрыгушка,

Пучеглазая.. .(лягушка)

(А. Картина)

Молодцы, ребята, правильно отгадали. А кто из вас видел лягушек-квакушек? Как вы думаете, лягушки полезные животные?

(Ответы детей) Да, ребята, лягушки исключительно полезны. Головастики служат кормом для многих рыб и водных птиц, в том числе и для домашних уток, тогда как всегда много у воды, то они во множестве уничтожают комаров и мошек. Их собратья-жабы- помогают человеку справляться с вредителями огородов. Для человека лягушки -верные друзья, и человек должен быть для них другом. Человеку лягушки приносят только пользу.

А сейчас давайте встанем и перенесёмся на зелёный луг.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зелёным лугом.

Крылья пёстрые мелькают-

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружились.

Ребята, посмотрите какое здесь большое озеро, а в нем живут лягушки. Мы с вами сейчас превратимся в маленьких лягушат и попрыгаем, как они. А теперь потренируемся в прыжках в длину. Молодцы, ребята. Потренировались лягушата и решили поиграть. П/и «Лягушки и цапля». В середине у нас большое озеро, вы все, лягушата, будете прыгать вокруг него, а когда я скажу: «Цапля!», вы должны прыгнуть в озеро. Молодцы, никого не поймала цапля. Превращаемся опять в людей.

А теперь, ребята, сядьте тихо-тихо, и послушайте. Сейчас, мы с вами сделаем из бумаги зелёных лягушек. Если вы сделаете всё правильно, ваши лягушки смогут прыгать как живые. Посмотрите, какая весёлая лягушка получилась у меня. Одной ей будет скучно жить. А вместе с вашими лягушками она сможет весело прыгать. Посмотрите, как надо сложить лист. Какой он формы ? (Квадратной) Как будем складывать? (Два раза по диагонали)

Теперь соединяем противоположные стороны двух полученных треугольников. Получились две складки «долина». Верхнюю часть складываем следующим образом: нижние углы большого треугольника складываем к вершине и заглаживаем полученные складки. Из верхнего треугольника что у нас получилось?(квадрат)

Теперь нижние стороны квадрата складываем к центру. Отворачиваем к себе свободные 2 треугольника. Получилась мордочка лягушки, а на треугольнички наклеим потом глаза.(можно нарисовать)

Перевернём поделку на другую сторону. Делаем складку «молния».Складываем стороны треугольников к середине, а потом к ребру полученных треугольников. Это будут лапки. Снизу ещё раз складка «молния». Перевернём полученную лягушку, нажмём пальцем на складку. Вот ваши лягушки и научились прыгать.

Литература

Т. М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми»

Л. В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233566-ljagushka-konspekt-integrirovannoj-obrazovate