- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для детей младшей группы «Заячья избушка»
Сценарий для детей младшей группы
«Заячья избушка»
Дети заходят в зал, встают вокруг ёлки.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая елочка красивая выросла. А какая нарядная. Сколько шариков на ней красивых. Давайте споем песенку про елочку.
Песня: Ёлка
Воспитатель: Ребята, а кто это у нас здесь? (Дед Мороз спит на стуле) А что он делает? У нас праздник, а Дед Мороз спит. А как же мы будем будить Дедушку Мороза?
Дед мороз просыпается.
Д.М.: Что такое? Что здесь происходит?
Воспитатель: Дедушка Мороз, мы на праздник пришли, а ты здесь спишь.
Д.М. Вот это я устал, пока к вам спешил на праздник. А у вас все готово к празднику? Хватит мне морозу спать, надо праздник начинать. С Новым годом поздравляю. Счастья, радости желаю. Вставайте вокруг елочки, посчитать иголочки.
Хоровод У ребяток наших, елочка большая…
Д.М. Какие вы ребята молодцы, порадовали дедушку мороза.
Дети садятся на стульчики.
Д.М. Ребята, вроде праздник начался, вы все нарядные, елочка украшена красиво, а вот внученьки моей нет. Куда же она запропастилась? Сколько снега намело, все дороги замело. Сугробы большие. Ой, а я в сугробе что-то нашел. (Достает из сугроба варежку, а внутри колокольчик)
Д.М. Что же там такое? Что-то звенит. (Достает колокольчик.) Ребята, это же волшебный колокольчик. (Звенит)
Выходит снегурочка.
Д.М. Ух ты, и, правда, чудеса.
Снегурочка: Здравствуйте ребятки. Здравствуй, Дедушка. Спасибо, что нашел мою рукавичку.
Д.М. Где же ты так долго была? Мы тебя искали, ждали.
Снегурочка: Посмотри Дедушка Мороз, что я принесла. Я ведь внучка твоя снежная. А давай я подброшу снежки высоко. Разлетятся они далеко. А ребятки снежки заберут. Потанцуют с ними и споют.
Раскидывает снежки по залу. Дети собирают их.
Танец Мы танцуем со снежками, посмотрите все на нас.
Собирают в корзинку снежки.
Садятся на стульчики.
Д.М. Ребятки, а вы приготовили для меня стихи?
Садится на стул, а дети рассказываю стихи.
Д.М. Молодцы, ребята. Хорошо стихи рассказываете. А песни вы так же хорошо поете?
Песня Елочка
Садятся на стульчики
Д.М. Ребята, пришло время сказки. Слушайте внимательно. Есть у меня зайчик, он всегда со мной. Внученька, помоги найти зайчика. (Ищут зайца вокруг елки)
Выбегает зайка. Плачет.
Д.М. Что случилось, зайка? Кто тебя обидел? Почему ты плачешь?
Заяц: Беда со мной приключилась, дедушка мороз. Я построил себе дом на лесной опушке. Хорошо мне было жить, в лубяной избушке. Но коварная лиса, домик увидала. Постучалась и вошла, а меня прогнала. Вот я зайка скромный, и теперь бездомный.
Д.М. Не горюй зайка, поможем мы тебе. Прогоним лису из твоего домика. А помогут нам в этом ребятки.
Снегурочка: Громко погремим и лису прогоним.
Танец с погремушками
Садятся на стульчики
Лиса: Кто это там шумит. Я сейчас как выскачу, как выпрыгну. Полетят клочки по закоулочкам.
Зайка: Не боится она. А какие у нее глазища, а какие зубища. Мне страшно.
Снегурочка: Ой, ребятки. А кто это к нам идет. (Звуки петуха.) Может нам петушок поможет лису прогнать?
Выходит петух.
Снегурочка: Беда у нас, петушок. Не можем лису прогнать из избушки.
Петух: Все со мной, мои дружки, боевые петушки. Ручками захлопаем, ножками потопаем, грозные наши голоса испугается лиса.
Танец петушков.
Садятся на стульчики
(Из домика) Лиса: Как выскочу, как выпрыгну. Полетят клочки по закоулочкам!
Снегурочка: Не получается лису из домика выгнать. Никого лиса не боится. Придется тебе дедушка за дело браться.
Д.М. Разыграйтесь метели, ниже гнитесь сосны, ели. Все, что есть в моем лесу, белым снегом занесу. Подуем ребята на домик.
Все дети дуют.
Лиса выбегает.
Лиса: Дедушка мороз, заморозил ты мне сон. Вы лисичку пожалейте, ручки, ножки разогрейте.
Снегурочка: А тебе зайчика не жалко? На дворе зима. А ты его на улицу выгнала.Беги зайка в свой домик и никого не бойся. Проучим лису. Ножками потопаем, ручками похлопаем.
Лиса: Все, я поняла, что виновата. Я не буду так больше, извините меня, пожалуйста.
Снегурочка:Простим Лису, ребята?
Д.М. Праздник завершать пора, ждёт подарков детвора.
Ой, а где же мой мешок!
ходит по залу, ищет мешок. Спрашивает у детей, не видели ли они его. Стучит посохом.
Раз, два, три, покружись! (поворачивается на месте)
Мешок с подарками, найдись! (находит мешок под ёлкой, выносит)
Дед Мороз: Вот так узел. Угу-гу.
Развязать я не могу.
Снегурочка: Ну – ка дружно все мы хлопнем,
Бойко ножками мы топнем.
Узелки все развязались и подарки всем достались.
Раздача подарков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233725-scenarij-dlja-detej-mladshej-gruppy-zajachja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.