- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Деда Мороза
310
0
Сценарий новогоднего праздника «В гостях у Деда Мороза»
Дети сидят в зале.
ВходитСНЕГУРОЧКА и говорит:
Я – Снегурочка, на свете больше нет другой такой!
Я люблю мороз и ветер, белый снег люблю зимой!
Тороплюсь к ребятам в гости, я на праздник-маскарад
Слезы, горести – отбросьте. Здесь веселью каждый рад!
Здравствуйте , ребята и родители! Какие вы все нарядные, красивые!
А елочка почему у вас такая грустная?
ДЕТИ: огоньки не горят.
СНЕГУРОЧКА:
А разве дедушка Мороз к вам не еще приходил?
Елочку не зажигал? Давайте его скорее позовем!
(Зовут Деда Мороза, но безрезультатно).
Ой кто это там в лесу? Зайчиха что ли?
Забегаетзайчиха.
ЗАЙЧИХА:
Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте взрослые!
Здравствуй Снегурочка! Как у вас весело!
Какие все нарядные! А можно и мне тоже на празднике остаться?
А почему кричите? Кого зовете?
СНЕГУРОЧКА:
У нас праздник – Новый год.
Мы зовем Деда Мороза, чтобы он нам елочку зажег.
ЗАЙЧИХА:
Видела я его сегодня. Он сказал, что в праздник новогодний
Дети сами пусть к нему идут, а по дороге пляшут и поют.
СНЕГУРОЧКА:
Хорошо, мы пойдем. А по дороге будем петь, и танцевать, будем с детками играть. Правда, ребята?. Давайте потанцуем.
Танцуют«Чунга-чанга».
ЗАЙКА:
Ой, какие молодцы! А давайте теперь поиграем в мою любимую игру – «МАЛЕНЬКИЙ ЗАЙЧИК С БОЛЬШИМИ УШАМИ»
СНЕГУРОЧКА:Какая игра интересная! Какие детки молодцы! Ну а танцевать ты, зайчиха, умеешь?
ЗАЙЧИХА:
Конечно, какой разговор!
Танцуют«Танец красной шапочки».
СНЕГУРОЧКА:
Какие умницы наши детки! А смотрите, что у меня есть! Раздаёт ветрячки.( Игра «Снежинки летают,снежинки садятся» с ветрячками.)
СНЕГУРОЧКА:
И давайте ещё потанцуем!
«Танец маленьких утят»
ЗАЙКА:
Здорово! Как с вами весело!
Деду Морозу обязательно понравится.
А давайте кидаться снежками!
Снегурочка, лови!
( Дети играют в снежки)
СНЕГУРОЧКА:
А теперь давайте соберем снежки в корзинку!
Смотрите, пока мы пели и танцевали, мы и не заметили, как пришли. Дед Мороз тут рядом ,и он, конечно, видел, как вы замечательно танцуете и играете!
Зовите его скорее, сейчас придет!
(Дети зовут)
ВходитДед Мороз. (Проводит игру «Заморожу», водит хоровод, зажигает елочку, дарит подарки, у старших слушает стихи)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233764-v-gostjah-u-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.