Народные сокровища

Народные сокровища

Сценарий для обучающихся 5-6 классов составила В.М. Гросюкова, учитель МОКУ «Падунская общеобразовательная школа-интернат психологической поддержки» Промышленновского района Кемеровской области.

Цели и задачи:

Привить навыки общения, интерес к устному народному творчеству.

Развивать речь воспитанников.

Воспитывать положительные качества личности: отзывчивость, доброжелательность, чувство товарищества, и коллективизма.

Действующие лица:

Ведущий

Чтецы

Емеля

Ведущий:Добрый день дорогие ребята! Добрый день уважаемые взрослые! Сегодня … Емелюшка, а ты почему спишь, вставай ребята к нам на праздник пришли.

Емеля: Ложись, лучше спать, во сне не только праздник увидишь, но и бублики с маком поешь!

Ведущий:Какие бублики? Вставай, поздоровайся с ребятами.

Емеля:Ну хорошо. Здравствуйте ребята. А какой сегодня праздник? Как он называется?

Ведущий:А называется он «Сокровища народа».

Емеля:Какие еще сокровища?

Ведущий:А вот это тебе скажут сами ребята, когда ты прокатишь их на своей печи. Согласен? А вы ребята? Впереди нас ждет путешествие с остановками, которые нам будет объявлять Емеля.

(играет музыка)

Емеля:Первая остановка называется «Поляна народной мудрости»

Ведущий:И речь здесь пойдет о пословицах и поговорках.

Чтец:

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы,

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица вовек не сломится-

Ведь с ней и горе, и беда

И наша речь красна пословицей

Давайте вспомним их друзья.

Ведущий:Готовы вы, ребята, вспомнить пословицы? Я буду начинать, а вам надо продолжить.

Век живи (век учись)

Как аукнется (так и откликнется)

Делу время (потехе час)

В гостях хорошо (а дома лучше)

Любишь кататься (люби и саночки возить)

Молодцы! Пословицы вы знаете.

А теперь узнаем, что говорят эти рыбки.

Чтец:

Эти рыбки не простые,

Постепенно возникая,

Говорят, они с тобой.

Труд для разума и взгляда:

Слова все поставить надо

Друг за другом в четкий строй.

Строго выбери места,

Вмиг прочтется поговорка вся!

«В мутной воде рыбу ловить»

«Заруби себе на носу»

Ведущий:Что обозначают эти поговорки?

Раньше рыбаки специально старались замутить воду в реке, чтобы ослепить рыбу и побольше поймать ее в свои сети. С тех пор говорят и о человеке, который специально обманывает, запутывает, т.е. мутит воду для достижения своих целей. Он действует как рыбак, ослепляющий рыбу мутной водой.

Другая поговорка означает: запомнить что-либо крепко-накрепко, навсегда. Но слово «нос» в этой поговорке не означает наш обычный «нос», орган дыхания. Как это не странно, оно значит «памятная дощечка для записей». В древности не грамотные люди всюду носили с собой дощечки и делали зарубки для памяти. Эти дощечки и звались носами. Отсюда и пошла поговорка «Заруби себе на носу».

Пришло время отправляться дальше в путь.

Емеля:Следующая остановка «Волшебная лестница».

Ведущий:На каждой ступеньке лежат угощения и сувениры, а получит его тот, кто заплатит за них скороговоркой.

Бусы (Купила бабуся бусы Марусе)

Елка (У елки иголки колки)

Пирожок (Хорош пирожок, внутри пирожок)

Мыло (Мама мыла Милу мылом)

Платок (Ткет ткач ткани на платок Тане)

Сережки (У Сережи в сапожки попали сережки)

Вот и преодолели мы лестницу и путешествие наше продолжается.

Емеля:Остановка «Чудесные превращения».

Ведущий:Ребята, а вы любите диковинки, смешные диалоги? Когда-то давно, когда взрослые уходили трудиться в поле от зари до зари, в деревнях оставались только самые старые и самые маленькие. Они дом сторожили, обед варили, а, чтобы развлечь малышей, старики придумывали различные небылицы, диалоги, но в которых очень легко расставить все по местам.

Вот послушайте:

На веточке на голой, покрытой не листвой.

Сидел козел веселый, чирикал сам с собой.

Там заяц – лежебока тащил в зубах кота,

Лиса ловила мошек – такая красота.

А рядом свесив уши, капусту ел медведь.

А теперь послушаем небылицы, диалоги в исполнении ребят 5 класса.

Ведущий:Ребята, а вы хотите полетать? Я буду говорить слова, а вы поднимайте руки, машите ими и приговаривайте «Летят летят». Да только летать надо вместе с теми, кто на самом деле летать может. Кто ошибется, тот выбывает из игры.

Грачи летят,

На всю Русь трубят:

Гу-гу – гу

На всю Русь кричат:

Гу – гу – гу!

Не догнать нас никому.

*****

Поросята летят,

Поросята визжат:

Хрю- хрю-хрю

Надоело нам в хлеву.

***

Синицы летят,

На всю Русь кричат:

Дзу-дзу-дзу

Не поймать нас никому!

***

Пчелы летят, гудят:

Жу – жу –жу

Медову несем сыту.

***

Медведи летят,

Толстопятые рычат:

Надоело нам в лесу.

Молодцы. Путешествуем дальше.

Емеля:Остановка «Болото»

Ведущий: На болоте есть кочки, а что бы их преодолеть на каждую кочку надо рассказать считалку. (кто больше расскажет считалок)

Ребята, давайте с вами выучим кричалку:

Два притопа, два прихлопа

Ежики, ежики.

Наковали, наковали

Ножницы, ножницы,

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики.

Ну-ка вместе, ну-ка дружно

Мальчики, девочки.

Емеля:Следующая остановка «Сюрпризная»

Ведущий:Сюрприз находится в шкатулке. Как вы думаете, что в ней? Конечно загадки. (отгадывание загадок)

Молодцы!

Емелюшка, ты готов везти нас дальше?

Емеля:Конечно. Следующая остановка «Музыкальная»

Ведущий:Из покон веков славится Русь танцами, песнями. Нет числа различным хороводам, песням, частушкам, которых русский человек показывает свое настроение. Давайте и мы с вами посмотрим хоровод «Во поле береза стояла».

Выступление танцевальной группы.

Ведущий:Ну, девчата, молодцы, танцевали от души.

Чтобы в этот зимний день

Было весело нам всем,

В круг ребята выходите

И частушки заводите.

Выступление 6 класса.

Ведущий:а пока мы будем добираться до следующей остановки давайте послушаем песню «Жили у бабуси – два веселых гуся»

Выступление 5 класса.

Емеля: Вот и приехали мы на конечную остановку «Сказочная».

Много-много я их знаю

Вам сейчас я загадаю,

Кто внимательным бывает

Тот их быстро разгадает.

Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три медведя)

Ушки мои ушки,

Что вы делали?

Мы все слушали.

А ты хвост?

А я тебе бежать мешал.

(Лисичка со скалочкой)

Тепло ли тебе девица,

Тепло ли тебе, красная?

(Морозко)

Как выскочу, как выпрыгну,

Полетят клочки по закоулочкам.

(Заячья избушка)

Молодцы! Хорошо знаете сказки.

Ведущий:А сейчас давайте посмотрим сказку «Репка».

Выступление 6 класса.

Ведущий:Ну вот и закончился наш праздник. Ребята, а вы теперь сможете ответить Емелюшке почему наш праздник так называется? Что это за сокровища? Да, это сказки, частушки, небылицы, поговорки, скороговорки, считалки и.т.д. Надеюсь, что ваша дружба с задушевным голосом русского народа-фольклором продлится всю жизнь. И в этом вам помогут книги, которые есть у нас в библиотеке. Много интересного вам могут рассказать ваши бабушки.

Чтец:

А теперь пора проститься

Но не будем унывать

Скоро праздничная дата,

Будем вместе отмечать.

ЛИТЕРАТУРА

1.М.А.Михайлова «А у наших у ворот развеселый хоровод». 2010 г.

2.В.М. Петров «Зимние праздники, игры и забавы для детей»

3.В.П. Аникин «К мудрости ступенька» М., 1988г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234162-narodnye-sokrovischa