- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Валенки-шептуны
Шерстнева Елена Владимировна
МБОУ СОШ № 16 г. Кропоткин МО Кавказский район
Учитель начальных классов
Мастер-класс
Новогодний сувенир-брелок «валенки-шептуны»
Давным-давно на Руси существовало поверье, что если повесить валенки-шептуны над входной дверью дома до восхода солнца, положить в один валенок монету, а в другой зерно пшеницы, то в дом придет богатство и достаток. А "шептунами" валенки назывались потому, что в них можно было нашептывать свои желания и они сбывались. Если вы не верите в обереги, то можете использовать эти декоративные валенки, как сувенир, в качестве елочной игрушки, как подвеску на сумке или автомобиле
Материалы:
1. Шерсть натуральная.
2. Пузырчатая пленка
3. Вспененная резина для шаблона
4. Чашка с водой и жидкость для мытья посуды или жидкое мыло
5. Сетка москитная
6. Полотенце
7. Декор: ленточки, шнуры, фетр и др.
а) Вырезаем шаблон для валенок.
б) Отрываем от мотка шерсти, тонкие полоски и укладываем их поперек шаблона. Края шерсти должны выходить за края шаблона. Укладываем второй слой шерсти в противоположном направлении, вдоль шаблона.
в) Брызгаем мыльным раствором на шерсть, сверху укладываем сетку и прижимаем пальцами сверху сетки, таким образом, шерсть равномерно пропитывается влагой.
г) Переворачиваем шерсть вместе с шаблоном и заворачиваем выступающие края. Сверху вновь начинаем укладывать два слоя шерсти, один слой поперек, другой вдоль.
Повторяем пункт в.
д) Заворачиваем заготовку с сетку и сверху сетки трем пальцами, уваливая шерсть. Потом снимаем сетку и трем все сильнее. Продолжайте валяние в течение не менее 15 минут.
е) Очень активно трем заготовку, а потом разрезаем пополам. Вынимаем шаблон.
ж) Надевайте валеночки на пальцы и продолжайте валяние, так же трите внутри. Проверьте после валяния, одинаковой ли валенки длины, если разной, то выравнивайте ножницами.
з) Тщательно промываем валенки в воде, смывая мыльный раствор. Промокаем в полотенце, расправляем, чтобы они приняли форму и оставляем сушиться.
Разработала Шерстнева Е.В., учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 16
г.Кропоткин
МО Кавказкий район
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234209-valenki-sheptuny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.