Рисование. «Роспись доски городецким узором»

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ.

РИСОВАНИЕ.

«Роспись доски городецким узором».

Программное содержание: продолжить знакомство с росписью городца, закрепить знания детей об основных элементах, колорите, закономерностях построения узора. Продолжить знакомство с цветком-«Розаном» и способом его рисования. Учить создавать свою композицию при украшении доски, красиво располагая узор в форме. Развивать эстетические чувства, совершенствовать технические навыки.

Методические приемы:

Сегодня ребята мы с вами отправимся в путешествие и побываем в небольшом городке над рекой Волгой, называется он веселый город Городец. Почему веселый?!Да потому, что жили в нем мастера, которые расписывали яркими красками , незабываемым узором ворота и ставни своих домов, мебель, игрушки, блюда, подносы, тарелки, доски. Цвета здесь: оранжевый, красный, синий, зеленый, черный - на любой вкус. Расписывая свои изделия, они вкладывали в них свое огромное мастерство, фантазию, придавая неповторимый облик своей росписи. А как приятно было мастеру подарить свое изделие, частичку своего труда.

-Ребята, а вы хотите сейчас превратиться в таких мастеров? Украсить доски и подарить их?

- Да!

- А ведь приближается такой замечательный праздник. Какой?

- Новый год.

- Что делают на Новый год?

- Дарят подарки.

- А кому хотите вы подарить свои подарки? Кого вы любите больше всего на свете? (Ответы детей)

Одевайте фартуки, выбирайте себе доску и проходите в мастерскую.

- Ребята, какой росписью украшены эти доски?

- Городецкой.

- Какие элементы росписи использованы?

-«Розан», «Кустики из листьев».

- Как расположен узор? (Ответы детей).

-Давайте с вами уточним последовательность выполнения «Розана».

Вначале толстой кистью оранжевой гуашью мы рисуем пятно. Затем тонкой кистью красной гуашью в центре пятна мы рисуем середину цветка. Далее белой гуашью мы оживляем свой «Розан», прорисовывая мелкие лепесточки в середине цветка.

- С чего нужно рисовать листики?

-Тонкой кистью зеленой краской рисуем контур листика.

-Толстой кистью закрашиваем лист.

Черной краской рисуем оживку.

- А сейчас можно приступить к выполнению работы.

Во время работы воспитатель помогает затрудняющимся детям и направляет дальнейшие их действия.

Физ. минутка.

По мере выполнения дети развешивают свои дощечки.

Анализ:

Ой, ребята, у меня глаза разбежались! Какую доску выбрать для подарка? Может вы мне поможете?

- Настенька, какая доска тебе нравится больше всего и почему? (Ответ ребенка)

- А тебе, Даня? (ответ ребенка)

- Все работы хороши! Они красочные, аккуратные, яркие.

Представьте себе дети, как обрадуются ваши мамы, когда вы их им подарите.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234380-risovanierospis-doski-gorodeckim-uzorom