- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку для подготовки к диктантам «Вставь пропущенные буквы»
Лазина Людмила Сергеевна
МКОУ СОШ №14 г. Минеральные Воды
Учитель начальных классов
Вставь пропущенные буквы.
В п_чурке тр_щат др_ва. На к_вре перед печ_ю л_жит к_тёнок (М,м)арсик. З_мой ч…сто дует х_лодный ветер. Мы зап_сли осен_ю др_ва. Теперь в наших д_мах т_пло. Нач_лась м_тель. Вся дач… в сн_гу. На тр_пе у крыл…ца нам_ло б_льшой сугро_.
Идёт ч_ловек по л_су. На д_ревьях т_жёлые сн_говые ша_ки. Ёлки выпр_мились. Б_льшие еловые лапы держат сне_. А б_рё_ки с…гнулись дугой. Ч_ловек стр_хнул палкой сн_жок. Ру__ кая кр_савица выт_нулась, взд_хнула. От одного дер_ва к другому идёт п_сатель (М,м)ихаил (П,п)ришвин.
Он освоб_ждает д…ревья от снежн…… плена.
Ноч_ю была в_юга. Дул ярос_ ный ветер. (К)утру (вы)гл_нуло солнышко. Охотник ст_ял (на) кр_ю опу ки. Он осматривал л_сные просторы.
Через д_рогу к_тился белый к_мок. Это был м_л_дой за_ц. Дедушка (за)свистел. (За)др_жал ро кий зайчонок и бросился б_жать (в)л_сную глушь.
______________________________________________
Р…бята ч_сто ходят в де_ский са_. Там их ждут малыш…. Дев_чки п_м_гают з…править крова_ки, убрать игру_ки. Мальч…ки играют в пря_ки, в л_ша_ки. Все идут в б…се_ку. Зу_кова (Ю,ю)ля ч_тает ска_ку про ре_ку. Яго_кин (О,о)ле_ ра…..кажет ска_ку о з_л_той ры_ке.
Мальчик упал (в)прору_ь. К_рова (с)л_мала левый ро_. Спелый пло_ упал (на)землю. (По)р_ке плывёт пло_. Много кни_ ч _тают р_бята. (На)обе_ был гр_бной су_. Гле_ рассёк бро_ь. Моро_ все _кошки (за)нё_.
Витя и Ил…я шли (из,со) школы д_мой. Они спустились к р_ке. Р_бята поб_жали п… льду. Хру_кий лё_ затр_щал. Витя упал в х_лодную воду.
Он схв_тился за тонкую кромку льда. Лё_ кр_шился. Б_жать за помощ…ю было д_леко. Илья попол_ (по)льду (к)другу. Он выт_щил (В,в)итю на бере_.
За нашим дв_ром есть б_льшая г_ра. Под_ём на гору п…крыт
тонким л_дом. (С)утра (до)веч_ра ст_ит на г_ре шум. Страшно ехать первый ра_ на санях. Мальчи_ки сели гур_бой и мч_тся стр_лой. А Костя с_ехал (на)к_ньках. С лаем б_жит за ним Жучка. Шалун_я Катя с г_ры ск_тилась и в сугро_ св_лилась. См_шно и вес_ло д_творе!
______________________________________________
Вставь пропущенные буквы.
Сн_га зан_сли п_ляны и луга. Бел…… к_вры накинуты (на)речку Мокшу. Бережно укрыта озимая пшеница. Белый пух з_мли (не)д_ёт пром_рзать к_рням д_ревьев. Б_рё_ки ст_ят в т_шине. А что это за снежный д_мишко? Я тронул его ги_кой палочкой. Это ок_зался мур_вейник. Где его ж_льцы? Они спят глубоко внизу.
Скор_ (на)ступит в_сна. Природа (про)снётся. (По)дорогам (по)б_гут г_в_рливые руч_и. Часто будет улыбаться солнце. (За)п_ют в л_сах и с_дах птицы. Школьники (при)г_товили им скв_речники. Скор_ появятся перв…… перелётные птицы. Гр_чи – самые ранние вес…ники в_сны. Они прил_тают в марте. Через н…делю сп_шат д_мой скв_рцы и жав…ронки. А в заморской стране круглый год светит со…нце. Но не станут вить гн_здо наши птич…ки на чужбине. Через м_ря и высокие горы л_тят птичьи стаи на родину.
Сеня Ко_кин и Ул_яна Сне_кова идут в лес. По ст_р_нам у_кой д…ро_ки т_лпятся б_рёзки и ли_ки. Вот дятел ло_ко ц_пляется ко_тями за к_ру ду_ка. В л_су (на)каждом ш_гу зага_ка. Под д_ревьями л_жат с_сновые шишки, скорлу_ки.
Кто гры_ оре_ки? Это плуто_ка бел..ч..ка!
____________________________________________________
Прот_кал в л_су тихий ручеёк. Приш_л к руч_ю б_бёр. Нан_сил он суч_ев, нап_лил он острыми зу_ками м_л_дых осинок. Построил зв_рёк пл_тину. Разлился б_льшой б_бровый пру_. (За)в_лись в пруду ры_ки. Пос_лились на берегу лягу_ки. Св_ла у берега гн_здо утка. Вес_ло стало л_сным ж…телям. Стр_козы к…маров г_няют. Ласточ...ки гру_кой по в_де чиркают, радостно щ_бечут. Прил_тел чёрный аист у в_ды на одной н_ге подр_мать. Спасибо б_бру!
За _ кном в_сна. Пот_плело. Солнце согр_вает землю. По_вились на х_лмах проталинки. Вот и первые вестники в_сны – гр_чи. Х_лодную зиму гр_чи пров_ли в д_лёких кр_ях. Т…перь они сп_шат д_мой, в р_дные м_ста. Птицы попр…вляют св_и ж…лища. Они важно ш_гают за трактором. Кре_кими клювами грачи достают (из)з_мли д_ждевых ч_рвей.
Ул_тели зимние в_юги. Птицы н_сут на крыл_ях в_сну. Птич_и г_л_са радуют нас. Слышна в_сенняя к_пель. Следом за капел_ю (про)снулись д_рев_я. Скор_ на ги_ких прут_ях заз_ленеют лист_я. С п_лянки подул лё_кий ветерок .
Ты чу…ствуешь зап_х ландышей? Вес_ло зажу…...али пчёлы и осы.
________________________________________
С_годня т_пло. Х_роший в_сенний д_нёк. На п_лянке зацв_тают подснежники. На в_твях д_ревьев в_дны набухшие почки. Скор_ должна по_виться л_ства. Ож_вают первые насекомые. (На)оконном ст_кле жужжит л_нивая муха. (По)з_мле б_гут руч_и. Из-за дв_ри выгл_нул рыж..й к_тёнок. Потом вскочил (на)крыльцо и св_рнулся к_мочком.
Пони любят все д_ти_ки. Это маленькая л_ша_ка. У пони к_роткие но_ки, маленькая г_ло_ка, гла_кая шёртска. А какой добрый взгля_! Малышка б_жит (по)д_ро_ке и тянет теле_ку. У пони лё_кий бе_.
Вот пришла пово_ка. Удобно сели мальчики и дев..чки. Кучер дёрнул вожжи. Вперё_, л _ша_ка!
Ра….ей в_сной м_ро_ осл_бел. (Про)снулась вес…ница т_пла-жаба. Это п_лезные ж_вотные. Они с_едают массу ком_ров, мух, улиток. Вот л_нивые создания вып_лзают (из)св_их нор и т_нистых мест. Быть д_ждю! В сухую п_году они ре_ко п…казываются на гл_за. Ноч_ю жабы сп_шат на охо ту.
Газетчик пришёл в зоопарк делать репорта_. Что любит мор_? Ры_ку . Что ест жира..? М_рко_ку и тра_ку. Вот т_грёнок. Он стал т_нуть м_рда_ку вперё_д. Не подходи бли_ко! Это не киска! Вот птички. Одни пта_ки едят зёрны_ки. Другим нужны бука_ки. В клет_ке с_дит в_лчонок. Не бу_ь ро_ким. Прот_ни ладо_ку
Вставь пропущенные буквы.
Зас_ рять дв_ ры, уп _лзать с тр _пы, прихв_тила б_лезнь, жур_влиный к_сяк, ут_пают в цв_тах, т_пить п_чурку, л_жать на тр_ве, х_лодный сн_жок, т_скали д_ревья, з_лёные п_ля, хл_п_тливые мур_вьи, г_лодные в_лчата.
Б_нкир, х_лодный, см_треть, б_льница, гр_бная, г_стевать,
св_рить, гр_знуля, ст_пные, в_сёлое, в_лна, м_рские, б_гиня,
т_жёлый, л_сное, _кошко, гр_за, д_лёкий, т_щить, зв_риный, к_рмить, д_мище, ст_ит, б_евой, гн_здо.
Стр_на, с к_льзить, л_сной, т_скает, гн_здо, цв_тёт, п_щит, л_пить ,
п_ро, н_чной, др_жат, х_лодный, сл_пой, м_ряк, б_гун, т_рпеть, ст_нать,
взгл_нуть, т_жёлые, гр_зовая, с_довник, к_лосья, пот_плело, кр_чать, _кно.
Озв_реть, к_лечко, к_рневой, кр_кунья, к_рмить, д_ждевой, прин_сти, подв_зать, зв_зда, к_лючий, к_нёк, к_смический, зап_х, др_жать, взгл_нуть, угр_жать, в_л_сок, л_дышка, г_рластый, л_бяжья, объ_снить, отг_дать, зан_сить, г_ловушка, н_вичок, с_рняк, уг_стить
Грозд_я р_бины, об_ехал весь свет, пришла с к_пел_ю, с_ёмка фильма, раз_ярённый зверь, охотнич_я избу_ка, раз_езд машин, об_яснил задачу, под_ехал к с_сне, в_рон_ и пер_я, с_езд учителей, в_ёт гн_здо, под_ёмный кран, белич_и запасы, интересная п_еса, с_ёжился от холода, в_ехал в гара_.
Ло_кий, тр_винка, закр_чать, похо_ка, зале_, п_хучий, к_лючий,
пож_леть, ни_кий, стри_ка, пок_зался, чу_кий, кре_кий, вр_жда, гр_знуля, ре_кий, узн_вать, ле_ковой, прогно_, к_пель, р_синка, озя_, замёр_.
Но_ ки, ло_ ки, ча_ ка, кру _ка, доро_ ка, теле _ка, поду _ка, клю_ ка,
сапо_ ки, бука_ ка, оре_ ки, окро _ка, серё _ки.
Ни_ кий, ре _кий, у_ кий, исче_, ука _ка, сала_ ки, вя_ кий, зама_ ка, про _ьба, сколь_ кий, ми _ка, пол_ ти, не _ти, до _ки, гру _чик, блу_ ка,
изморо _ь, ска_ ка, пово_ ка, прока_ ник, берё _ки, ры _ь, гры_ ть, свя _ь, гла _, вни _, сре _.
П _лезный, р_ синка, св_ зать, п_ сатель, пл_ стина, п_ чёный,
п _л_сатый, опр_ вдать, разъ_ снить, п_ нёк, упл _тить, к_ р_ шок, н_ члег, р_ тмичный, ор_ беть, п_ левой, с_ дой, п_ ровой, м_ ровой, р_галик, кр _чать, в _ртеть, подп_ лить, н _чёвка, всп_ хать, п _щать.
П_ чтальон, св _стеть, п_ лезный, р _синка, кр_чат, ор_беть, р_ чной,
п_ хучая, св_ зать, н_члег, л_ ства, л_ сной, пр_ вдивый, взл _теть, л_ вушка.
Гла_ кий, лё_ кая, дож_ ь, озя_ , ястре_, ко_ ти, клю_, обле _чить, замёр_ , пробе_ ка, с_ рё_ ки, ст _ро _ка, избу _ка, у_ кая, исче _, гру _чик.
Ре_ кий дож_ ь, сла_ кий пиро_, мя_ кая тра _ка, ре_кий зап_х, св_зать
Варе _ки, нап _сать расска_ , прот_ нуть прово_ , пт_ нец озя_, зале_ на стол_ , ло_ кий скр_ пач, прож _вать хле_, т _рпеть холо_, кл_ новый л_сток , осв_ щать дв _ры, б_лить д_ревья, кл_вать з_рно, рассм_шил до слё_.
См_льчак, п_сётся, л_нивый, св_тить, в_сёлый, кр_чит, с_ло, б_глец, тр_щать, п_чёный, т_жёлый, н_зина, д_лёкий, в_сенний, др_жать, гн_здо.
Разре_ , чертё_ , кру_ ка, кро _ки, овра _, гря_ ка, ре _ка, ре_ ька, у _кий, уло_ , дро_ ь, вле _, озя_ , бедня_ ка, брати_ ка, бума _ка, серё _ки, сапо_ ки.
Обе_ гото _, м_ ховые сапо_ ки, сла_ кие ватру_ ки, п_ хучие цв _точки, с_ лёный майоне_, жи_ кие сли_ ки, м_ сной пиро_, вз _ла ло_ку, т _кут руч_ и, т _жёлый взгля_ , лё _кий на под _ём, м_ рской кра_ , встр _хнуть ю_ ку, п_ мо _ вле_ _ь на в _ршину г_ры, прин_сти тря _ку, ст _ит у д_ски,
в_ сит на ст_не.
Нал_ вается, оп_ рение, св_ зать, ун_ сти, прит_ нуть, подп_лить,м_лчать, м_л_дой, г_л_сок, всп_хать, к_лосья, р_чушка, п_лянка, сл_мать, зап_х.
Озно_, голу_ ка, озя_, продро_, скри_ка, про_ка, хру_кий, ло_кий, зале_, похо_, пичу_ка, пта_ка, кру_ка, кро_ка, дро_ь, гры_ть, у_кий, кни_ка.
П_хучая с_рень, лё_кие __блака, птич_и г_л_са, прил_тели скв_рцы,
хл_п_тливые мур_в_и, с_дит пт_нец, в_сит к_рмушка, сп_шат г_нцы, п_ёт с_л_вей, под к_рнями д_рев_ев, цв_тущие с_ды, св_стит дро_ ,кр_чит к_тёнок, зас_рять п_ля, х_дить по г_рам, бл_стит р_синка, п_сти _вец.
Пот_кли руч_и, л_сное зв_рьё, ст_ять у д_ски, прил_тели жур_вли, пон_сли з_рно, п_хучий цв_ток, с_дел на тр_пе, п_лзут мур_вьи, в_зут др_ва, к_решки тр_вы, кл_вать с_мена, сп_шит к к_ормушке, вд_ли от д_рев_ев, взгл_нуть в _кошко, зак _чались над г_л_вой, вбл_зи от л_ш_дей,т_жёлые д_ньки, б_р_датый с_довник, пот_нуло х_л_дком, в т_ни б_рёзки, тр_щат л_дники, расп_вали песни, расп_вали лимонад.
Лё_кий из и_, в_рхушка с_сны, т_жёлая ло_ка, на ул_це зя_ко, скр_пучий* ду_, п_лзущий уда_, св_стит дро_ _, кр_чит ястре_, тр_щат кузнечики, л_тит стр_к_за, пригр_вает солнце, зал_вает п_лянку, прож_вать хле_, взгл_нуть в н_б_са, к_рмить к_та, зале_ в гря_ь, спол_ти к з_мле.
В_сенняя п_го_ка, ре_кий зап_х , пот_кли руч_и, прил_тели пичу_ки,
щ_бечут пта_ки, хл_п_тливые мур_вьи, с_едобные сырое_ки, у берё_ки
с_ рё_ки, см_ гчает з_мля, ре_кие г_л_са у_кая д_ро_ка, зажу _ала пч_ла, м_л_дые л_сточки, в_шнёвое в_ренье, вз_ерошенный стри_, л_сная т_ш_на, лё_кие _ блака, пт_нцы п_щат, нар_дились в сапо_ки, пок_зался вд_ли, по_вился вбл_зи, б_жит по п_лям, л_тит в р_дные кр_я, в ст_пи св_тло, в чаще т_мно, бл_стит р_синка , взгл_ни наза_, б_бровая пл_тина, в_сёлая п_ра.
Л_теть на ю_, в д_лёкую стр_ну, в_сёлый пейза_, ненас_ная п_го_ка ,
яс_ное небо, ро_кий взля_, сгры_ морко_ь, встр_чать г_стей, кр_чат жур_вли, упол_ в н_ру, под_ехал к под_езду , з_л_тая л_ства, п_хучий к_вёр, звёз_ная выс_та, у_кая тр_па, ут_пляет ж_льё, чу_кий зв_рёк.
Обл_тает л_ства, сп_шит з_ма, _сенние х_л_да , зам_рзает пру_, грус_ная п_ра, в с_сновом б_ру, т_жёлый тру_, отвё_ в гара_, хру_кий лё_,
ск_льзит по тр_пе, ре_кий зап_х , погла_ь б_льё, хрус_нула ве_ка, св_зать
варе_ки, ут_плить обу_ь, в_зёт пово_ку , н_сёт пиро_, сгры_ морко_ь.
Обл_ _чить с_ез_, т_жёлая безрука_ка , мя_кая растя_ка, бро_кая пово_ка у_кая п_ло_ка , де_ская площа_ка, м_ховые варе_ки, извес_ный пейза_, л_дяной наря_, ск_льжение по пр_мой, осл_пительный сне_, озя_ пт_нец, св_зать к_нцы, взгл_нули наза_, ро_кий зв_рёк, исп_рение, оп_рение, заб_лел гри_ом, заб_лил п_тно, в_занка дро_.
Вын_сти на пл_ща_ку, _буться в сапо_ки, за скр_пучей дверью, моро_ кр_пчает, зам_ло сн_жком, с х_лодным взглядом, н_чле_ в ст_пи, про хл_п_тливого б_льчонка, по скользкой г_ре, на р_ке прору_ь, под звёз_ным небом, из-за ярос_ного вихря, о ре_кой гост_е, за ло_кой рыбёшкой, выле_ из гн_зда, уд_ржать синицу.
Влас_ный, прелес_ный, прекрас_ный, гиган_ский, яс_ный, ярос_ный, чес_ный, извес_ный, счас_ливый, грус_ный, ненас_ный, капус_ный, вкус_ный, горес_ный, опас_ный, мес_ный, влас_ный.
Б_льчата , зв_рьки , в_ртеть, кл_вать, оц_нить, об_жать, в_зание, в_твистый , п_лить, кл_новый, выр_зать, св_тлеет , скр_пучий , ож_вают.
Ло_ка, ча_ки, сапо_ки, варе_ки, коре_ки , пичу_ка, пта_ка, ё_, подру_ка, стру_ка, стару_ка, кру_ка, кро_ки, опу_ка, оре_ки,дро_ь, похо_.
Сл_зать с г_ры, сл_зать в_ренье, расп_вать песни, расп_вать соки, пос_дел на ла_ке, пос_дел от горя, отв_рил дверь, отв_рил похлё_ку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234444-kartochki-po-russkomu-jazyku-dlja-podgotovki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация требований ФГОС ООО и ФГОС СОО в отношении курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.