Сценарий мероприятия "Экологическая мозаика"

«Занимательная экология»

Ход мероприятия.

Ведущий:Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на городском конкурсе «Занимательная экология». Сегодня в нашем конкурсе принимают участие 4 команды. Давайте познакомимся с участниками.

Представление команд, каждая команда представляет себя.

Ведущий:Уважаемые участники! Сейчас я хочу познакомить вас с правилами конкурса. Будет несколько заданий. За каждый правильный ответ вы получите от 1 до 4-х баллов. Победителем будет тот, кто наберет максимальное количество баллов.

Очень часто мы слышим, как люди вокруг нас обсуждают проблемы охраны природы, частью которой они сами являются:  вспоминают, что все мы очень зависим от того, какая среда нас окружает. Как нам хочется видеть чистые ручьи, реки и озера, ходить по чистому, никем не замусоренному лесу, видеть животных не только по телевизору и в зоопарке.

Сегодня мы с вами будем говорить о природе, о нашем отношении к ней, об уважении ко всему живому и о способности предвидеть последствия своего поведения в природной среде. Мы поговорим об ЭКОЛОГИИ.              

А кто знает, что это за наука?

 «Ойкос» по-гречески значит «дом», «логос» - «ученье, наука». Экология - это наука о нашем общем доме. А что является нашим домом? Правильно – ПРИРОДА.

Конкурс №1. «Экологические знаки».

Придя в лес, мы с вами часто можем увидеть различные знаки, которые напоминают нам о правилах поведения в природе. Это экологические знаки. Их необходимо знать каждому.

Каждая команда получит по 6 карточек, на которых написаны цифры от 1 до 6. Вашему вниманию будут представлены вопросы и 6 картинок с изображениями экологических знаков, из которых вы должны будете выбрать правильный ответ.

Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц и детёнышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные. (Знак №1)

Этот знак за порядком следит, чтобы растения из Красной книги даже случайно никто не обидел. (Знак №2)

Нельзя подходить близко к гнёздам птиц. По твоим следам гнёзда могут отыскать и разорить хищники. Не прикасайся к гнезду, иначе птицы-родители

могут совсем покинуть его. (Знак №3)

Не бери с собой в лес весной и в начале лета собаку. Она может поймать

плохо летающих птенцов и беспомощных детёнышей зверей. (Знак №4)

Нельзя мыть в водоёмах машины, мотоциклы, мопеды и даже велосипеды (некоторые их части тоже смазаны машинным маслом).

От этого могут погибнуть мальки рыб и другие обитатели водоёма. (Знак №5)

Знак на лесную аптеку укажет – полезные травы он вам подскажет! (Знак №6)

Конкурс №2. «Экологическая головоломка».

Вашему вниманию будет представлен ряд картинок с изображениями животных и растений. Вы должны отгадать, что изображено, и записать первую букву этого слова. Если вы правильно отгадаете все названия, то у вас получится несколько букв, из которых нужно составить название растения, занесенного в Красную Книгу.

Подорожник

Осина

Дятел

Синица

Нарцисс

Ель

Журавль

Незабудка

Ива

Кабан

Конкурс №3. «Угадай-ка».

Вам будет предложен набор букв, из которого необходимо вычеркнуть одинаковые пары букв. Из оставшихся букв вы должны будете составить название растений и животных, занесенных в Красную книгу.

У Р М А Х Д М Л Р Ы У Н Х Ш (Ландыш)

Э Ь Д Ц Е П И Ч Л Ь А Ц О Э Р И Ч (Леопард)

Л О И Р К А М Ж М У К В О Ь И (Журавль)

Конкурс №4. «Дешифровщик».

Вы должны угадать экологические понятия с помощью шифровального ключа.

10, 4, 5, 4, 5, 2, 3, 10 (экология)

10, 5,5, 1, 6 (юннат)

3,1,5,5,1,2,2,5,3,4 (заповедник)

Конкурс №5. «Конкурс капитанов».

Капитаны команд в течение 1 минуты должны будут по очереди говорить ассоциации, вызванные тем или иным словом. Кто назовет больше слов, не повторяя их, тот получает 4 очка, второй – 3 очка, третий – 2, четвертый – 1 очко.

Поведение итогов.

Ведущий:Итак, наш конкурс подошел к концу.

Берегите эту землю, эту воду,

Даже самую былиночку любя!

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234554-scenarij-meroprijatija-jekologicheskaja-mozai