- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий литературного конкурса «Лукоморье» по сказкам А. С. Пушкина для детей 5-6 лет
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №15 «Сказка»
СЦЕНАРИЙ
литературного конкурса
для детей старшего дошкольного возраста
«Лукоморье»
по сказкам А.С.Пушкина
Составила и провела:
воспитатель ХАЛИЛОВА В.И.
январь – 2013 год
Группа красиво оформлена: силуэт дуба – работа выполнена детьми (лепка) Портрет Пушкина, сборники произведений поэта, старинная свеча. Персонажи - Кот и сказочница встречают детей.
Рассказ воспитателя – «сказочницы»: У каждого народа есть свой сказочник. Есть добрый сказочник и на русской земле. Когда он был маленьким, как вы, он очень любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня Арина Родионовна. Нянины сказки так нравились маленькому Саше (так звали этого мальчика), что когда он вырос - сам стал сочинять их, доставив радость взрослым и детям. Вы догадались, о ком идёт речь?
Да, это великий русский поэт А.С.Пушкин. Он написал много прекрасных стихов, повестей - все они собраны в этих сборниках. (рассматривание)
Стихи А. Пушкина прекрасны. Как много в них тепла, сердечности, они звучат как музыка. «Солнце русской поэзии» - так всегда называли Пушкина. Я хочу пригласить вас побывать в прекрасной стране пушкинских сказок «лукоморье». Готовы принять участие в конкурсе?
Давайте вспомним названия сказок: «Жених», «Сказка о попе и работнике Балде», «Сказка о золотой рыбке», «»О золотом петушке», «О мёртвой царевне и 7 богатырях», «»О царе Салтане…», «О медведихе»
Обратите внимание на это 2 игрушки (петушок и рыбка) В конкурсе примут участие 2 команды, которые будут называться – команда «Золотая рыбка» и команда «Золотой петушок» Я назначаю ведущих в каждой команде, а ведущие выбирают себе по одному участнику в свою команду по очереди, таким образом, образуя команду. Каждому ребёнку даю эмблему участника данной команды.
I тур «Сказочный»
Вопросы по содержанию сказок: каждой команде по одному вопросу по очереди.
1) В какой сказке жительница морских глубин проучила жадину?
2) Как зовут девушку в стихотворении «Жених»? (Наташа)
3) Кто так говорит и в какой сказке:
«Знаю средство, как удалить от нас такое бедство: закажи ему службу
Чтоб стало ему невмочь.
Требуй, чтоб он её исполнил точь – в точь» (попадья)
4) Кто так говорит:
«Подари ты мне девицу, шамаханскую царицу» (мудрец)
5) Как ласково называла старика золотая рыбка? (старче)
6) Узнай музыкальное произведение
«Полёт шмеля» муз. Римского – Корсакова, «Песня белочки»
7) Сколько желаний было у старухи? (4)
8) Какие поговорки встречаются в сказках?
9) Кроссворд - имя царя (Дадон)
10)Кто не является героем пушкинских сказок?
Игрушки: лошадь, собака, лебедь, шмель, заяц, петух, рыбка, кошка, белка, муха.
11)По одному участнику от команды. Задание: передать разговор рыбки со стариком.
Задания в конверте для каждой команды.
Задания по сказке «О царе Салтане»
Угадай имя героини сказки (Бабариха)
Назовите чудеса, о которых говорится в сказке
Кто так говорит: «Не тужи, что за меня, есть не будешь ты три дня»
Инсценировка - разговор Лебедя с Гвидоном
Коллективное чтение отрывка по иллюстрации «Корабль плывёт»
Задания по сказке «О мёртвой царевне»
Имя героя сказки (Елисей)
Какие приказы получила Чернавка от царицы?
Кто так говорит: «Что за диво! Всё так чисто и красиво»
Инсценировка – разговор царицы с зеркалом
Коллективное чтение отрывка по иллюстрации «Ветер, ветер»
II тур- «Спортивный»
Кто быстрее перенесёт добычу? (2 команды по 7 человек, скачут на «лошади», берут по одной игрушке)
III тур – «Волшебный»
Вопрос: Чем отличается сказка от рассказа?
Задание: команды по очереди говорят, кто в кого превращался в сказках
Задание: назвать всех положительных (отрицательных) героев сказок.
IV тур – «Загадочный»
По очереди каждый участник из двух команд отвечает
Задание «Чьи это вещи?» (кольцо, жемчуг, трезубец, верёвка, орешки, топорик, яблоко, мешок, прялка, бочка, корыто, зеркало, грамота)
Задание по картине «Что перепутал художник» или «Чего не было в сказках Пушкина?»
V тур – «Математический»
Задание: вспомнить все числа, которые встречаются в сказках.
Итог путешествия по стране Лукоморье - хоровое исполнение отрывка из поэмы «Руслан и Людмила»
Награждение победителей викторины от имени молодой царевны, угощение яблоками. Присвоить Звание «Лучший знаток сказок Пушкина»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235177-scenarij-literaturnogo-konkursa-lukomore-po-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.