Организованная образовательная деятельность по познавательному (математическому) развитию на тему: Число 14, дни недели, логическая задача

Организованная образовательная деятельность по познавательному (математическому) развитию на тему:

Число 14, дни недели, логическая задача.

Цель: Познакомить с образованием числа 14 и с новой счетной единицей – десятком; писать число 14; объяснить то, что в двух неделях 14 дней; решать логические задачи; способствовать развитию зрительного внимания.

Материал: набор карточек с цифрами (0-9), игра «Назови соседей», раздаточный материал.

Ход ООД:

Повторение.

Почему числа называются двузначными? (потому для записи двузначного числа используется две цифры)

На что показывает первая цифра? (на количество десятков)

На что показывает вторая цифра? (на количество единиц)

(У детей на столах набор карточек от 0 до 9).

Дети на столах выкладывают двузначные числа по заданию:

выложите число, в котором один десяток – какое число получилось?

выложите число, в котором один десяток и одна единица – какое число получилось?

выложите число, в котором один десяток и две единицы – какое число получилось?

выложите число, в котором один десяток и три единицы – какое число получилось?

Соседи чисел.

Дети вспомнили, что такое соседи чисел?(соседи чисел это предыдущие и последующие числа)

Игра «Назови соседей». На доске числа 12, 10, 5. Они должны назвать соседей этого числа(обращать внимание на полный ответ: соседи числа 12 числа 11 и 13, число 11 предыдущие число числа 12, а 13 является последующим числом числа 12).

3. Состав числа 14.

-Сколько снеговиков в конверте? (10)

-Как можно сказать по- другому? (Один десяток)

- А, сколько снеговиков рядом с конвертом? (4)

- Сколько всего их? (14)

-Как получилось число 14? ( 10+4)

Ребята, вы уже знакомы с составом числа 11, 12, 13 из десятков и единиц. Сегодня мы познакомимся с составом числа 3, также состоящее из десятков и единиц (на доске выложен состав числа 14 – 1 квадрат и 4 полоски). Посмотрите на доску - сколько десятков в числе 14? (1 десяток), а сколько единиц в числе 14? (4 единицы).

Составьте из палочек состав числа 14 из десятков и единиц. Молодцы!

4.Задание «Пишем число 14».

5. Физкультминутка

Все умеем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.)

Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища.)

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка. (Движения головой.)

На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши.)

Пять — руками помахать. (Движения руками.)

Шесть — за парту тихо сесть. (Прыжки. Ходьба на месте.)

6. «Дни недели».

Загадка:

Братьев этих ровно семь,

Вот они известны всем,

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом,

Попрощается последний-

Появляется передний. (Дни недели)

Стихотворение В. П. Гудимова:

Если 14 в таблице,

Это нам число годится.

Подсчитайте, в самом деле,

Будет ровно две недели!

-Назовите дни недели.

-Сколько дней в недели?

-Сколько дней в двух недель?

7. Логическая задача «Сколько детей наденут варежки?»

-Сколько варежек нарисовано на картинке? (14)

-Сколько детей наденут варежки? (7)

8. Игровое упражнение «Найди 9 отличий».

Колесникова стр. 31 упр. 5

9.Подведение итогов, оценка работы детей.

Почему число называется двузначное?

На что показывает первая и вторая цифра?

Что такое соседи чисел?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235318-organizovannaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-p