Внеурочного занятия по дисциплине «Риторика»

Этап занятия

Действия учителя

Деятельность учащихся

1. Мотивационный этап (орг. момент)

Приветствие гостей.

Музыка.

Учащиеся рассаживаются по группам

2. Этап актуализации знаний и проверки домашнего задания.

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

4. Первичное закрепление.

в знакомой ситуации (типовые)

в изменённой ситуации (конструктивные)

5. Физминутка.

6. Творческое применение (проблемные задания)

7. Рефлексия (подведение итогов занятия)

8. Применение знаний и умений в новой ситуации

Сыплет, сыплет Белый снег.
Тихо-тихо, Как во сне.
Белый-белый И густой.
Скажем мы ему: «Постой,
Все уже бело Кругом —
Белый лес И белый дом,
Поле белое ,Река».
Слепим мы Снеговика,
В санках Скатимся с горы...
Выпал снег Для детворы.

В какое время года это бывает?

Назовите 5 слов, которые характеризуют зиму.

Посмотрите на иллюстрации, которые лежат на партах и составьте 2-3 предложения по ним.

Кто дома сочинил стих о зиме?

А чем отличается стихотворение от других жанров.

Что такое рифма?

Сегодня на занятии мы закрепим умения находить рифму.

1 задание.Найдите рифму. (выбирают на парте возле доски слово, с которым будут работать и выбирают слова, которые подходят по рифме)

- снежинка

- снежок

- снеговик

2 задание. Впишите слова в стихотворение, чтобы получилась рифма.

Под музыку

3 задание.Найдите рифму в загадках.

- Блеснул мороз и рады мы.

Проказам матушке….

- Мухи белые хотят. Замести тропинки.

Эти мухи не жужжат. Ведь они….

- Не колючий, светло – синий,

по кустам развешан…

- Он в холодный день зимой,

Гонит всех людей домой.

От него краснеет нос, как зовут его…

4 задание.Соберите стихотворение.

( даны строчки стихотворения)

Сегодня на наше занятие дед Мороз и Снегурочка пришли к нам с подарками

Но сначала ответьте мне на один вопрос: ЧТО МЫ СЕГОДНЯ ДЕЛАЛИ?

( дети получают подарки)

Но и мы должны поблагодарить дедушку и его внучку.

Если вы считаете, что справились со всеми заданиями, повести снежинку возле дедушки – мальчики, Снегурочки – девочки.

И в заключении нашей встречи еще одно задание.

Соедини слова – рифмы.

Ответ учащихся.

-пушистая, снежная, праздничная, холодная, морозная, искристая…

Ответы учащихся.

Чтение стихов.

Слова в строчках заканчиваются одинаково.

Пружинка, пушинка, мандаринка

Мелок, мешок, замок

Воротник, лесник, старик

Кто раскрасил белой краской

Все дороги и дома,

Словно мы попали в сказку

Это к нам пришла зима.

ЗИМЫ

СНЕЖИНКИ

ИНЕЙ

МОРОЗ

В класс явился дед Мороз

На плече мешок принёс,

А мешок, то яркий

Там лежат подарки.

Оценивают свою работу на занятии

Снежинка -

Снежок -

Снеговик -

пружинка

пушинка

мандаринка

звонок

носок

мелок

мешок

замок

косынка

льдинка

воротник

лесник

старик

цветок

половинка

Кто раскрасил белой

Все дороги и

Словно мы попали в

Это к нам пришла

краской

дома,

сказку

зима.

В класс явился дед Мороз,

На плече мешок принёс,

А мешок, то яркий.

Там лежат подарки.

мелок

норка

мешок

дочка

свечка

мимоза

капля

малышка

книжка

галка

роза

горка

синичка

речка

цапля

точка

палка

птичка