Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
29.12.2016

Перспективно тематическое планирование «Использование малых форм фольклора в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

В работе с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать следующие малые фольклорные формы: пестушки, колыбельные песенки, прибаутки, скороговорки, пословицы, поговорки, потешки, загадки, сказки, считалки, заклички. Использование в работе с детьми устного народного творчества создает уникальные условия для развития речи, мышления детей и мотивации их поведения. Именно поэтому мной было составлено перспективное планирование на учебный год с использованием малых фольклорных форм, которое можно использовать на прогулке, во время приема пищи, одевания и раздевания, умывания, засыпания детей.

Содержимое разработки

Перспективно – тематическое планирование «Использование малых форм фольклора в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»

Воспитатель МДОУ «Д/с №71 о. в.» г. Магнитогорска Лебедева Н.В.

Все что пришло к нам из глубины веков, принято называть народным творчеством. Очень важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир. Поэтому не случайно, что важным моментом в воспитательной работе является возрождение культурных традиций и старинных обычаев русского народа, широкое знакомство детей с его фольклорным творчеством.

В работе с детьми младшего возраста используются следующие малые фольклорные формы: пестушки, колыбельные песенки, прибаутки, скороговорки, пословицы, поговорки, потешки, загадки, сказки, считалки, заклички. Это первые художественные произведения, которые слышит маленький ребенок. Они разнообразны по содержанию: колыбельные - успокаивают, веселые - радуют, в них звучит любовь к ребенку и забота о нем. Знакомство с устным народным творчеством расширяет кругозор детей, обогащает их чувства, речь, благотворно действует как на физическое, так и на психическое развитие ребенка, формирует доброжелательное отношение к окружающему миру.

Проблема, связанная с развитием речи детей особо остро встала в последнее время. Почему наши дети плохо говорят? Может потому, что мы разучились с ними разговаривать. При этом общаясь со своими детьми, родители редко используют поговорки и пословицы, а ведь в них заключается суть разрешения любого конфликта. А ведь устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми устного народного создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивации поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях. Отсутствие эпитетов, сравнений, образных выражений обедняет, упрощает речь, превращает её в маловыразительную, скучную однообразную и малоприятную. Без яркости и красочности речь бледнеет, тускнеет.

Целенаправленное и систематическое использование малых форм фольклора создаёт необходимые основы для овладения детьми разными видами деятельности, обогащение словарного запаса и развитие связной речи, помогает овладевать первоначальными навыками самостоятельной художественной деятельности.

Жизнь детей – это в первую очередь питание, сон, прогулки, гигиенические процедуры, поэтому для работы с ними мы отобрали потешки, пестушки, колыбельные, которые могут быть использованы в режимных моментах.

Перспективно – тематический план:

На прогулке

Во время еды

Режимные моменты

Наблюдения

Засыпалочки

Сентябрь

Уходи с дороги, кот,

Наша Танечка идет.

Топ – топ – топ – топ,

Никогда не упадет.

Малоподвижная игра:

- Затопали ножки

Прямо по дорожке,

По камешкам, по камешкам

И в ямку - бух! (Ю,У.)

Пышка-

лепешка

В печке сидела,

На нас глядела-

В рот захотела!

- Если ты не хочешь супа –

Поступаешь очень глупо

И не станешь нипочём

Настоящим силачом.

- Уж, я Ванюше пирог испеку,

Уж, я внученьку румяненькую.

На нем корочка пшеничная,

А начиночка яичная,

А помазочка медовая,

Мой внученек бедовенький.

Ай, лады, лады,

лады,

Не боимся мы

воды,

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.

- Сейчас мы с моей умницей

Пойдём гулять на улицу!

Сперва наденем крошке

Ботиночки на ножки.

Потом на мою лапочку

Наденем шарф и шапочку.

На змейку куртку застегнём…

И вот теперь гулять идём.

Мы с крохой постарались

Мы быстро одевались!

Дождик, дождик,

поливай!

Будет хлеба

каравай.

Дождик, дождик,

припусти,

Дай капустке

подрасти.

- Ваня, Ванечка, куда ходил?

В лесочек!

Что видел?

Пенечек!

Под пенечком, что?

Грибок!

Хвать в кузовок.

Ай, бай, бай, бай

Ты собачка не лай!

Ты корова не мычи!

Ты петух не кричи,

А наш мальчик будет спать

Станет глазки закрывать.

спят медведи и слоны

Заяц спит и ёжик

Все давно уж спать легли

наши дети тоже

Октябрь

Киска, киска,

киска, брысь!

На дорожку не

садись.

Наша деточка

пойдет,

Через киску

упадет.

Пальчиковая гимнастика:

- Мальчик – пальчик, где ты был? (Ю.У,)

Умница,

Катенька,

Ешь кашку

Сладеньку

- Буль-буль-буль кипит бульон,

Ох и вкусным будет он!

Приглашаю всех обедать

И буль-буль-бульон отведать!

Чистая водичка

умоет Саше

личико,

Анечке – ладошки,

А пальчики –

Антошке.

- Есть у шубки рукава –

Раз, два.

Мы отыщем их сперва –

Раз, два.

А теперь с тобой вдвоем

В рукава мы попадем!

И в один, и в другой –

Все! Оделись мы с тобой!

Синичка, синичка,

Воробью сестричка.

Воробей – воришка

Залез в амбаришко.

Клевать просо-

Тупым носом.

После вкусного обеда

Спит котенок-непоседа.

Спит - головку на бочок.

Он заснул, и мы молчок...

- Спи – ка, усни,

Дитя, Ванюшенька.

Все ласточки спят,

И касатки спят,

И синицы спят.

Нашему Ванюшке

Спят, велят

На прогулке

Во время еды

Режимные моменты

Наблюдения

Засыпалочки

Ноябрь

Подвижная игра:

Большие ноги

шли по дороге:

Топ, топ, топ,

Топ, топ, топ.

Маленькие

ножки бежали

по дорожке:

Топ, топ, топ,

топ, топ,

Топ, топ, топ,

топ, топ (Ю. У.)

Гу-ту-ту, гу-ту-

ту,

Варю кашу

круту.

Подливай

молочка,

Накорми

казачка.

- Ну-ка, ну-ка, ну ли!

Не ворчите вы, кастрюли!

Не ворчите, не шипите,

Кашу сладкую варите.

Кашу сладкую варите,

Наших деток накормите.

Идет коза рогатая

За малыми

ребятами.

Ножками — топ-

топ,

Глазками — хлоп-

хлоп.

Кто каши не ест,

Молока не пьет—

Забодает, забодает!

- Доченька проснулась,

Сладко потянулась,

Побежала, побежала

Да и улыбнулась!

Сердце бьётся шибко! -

Ах ты моя рыбка!

До чего же дорога

Мне твоя улыбка!

Ой ты зимушка-

зима,

Ты с морозами

пришла.

Ветер воет, вьюга

вьет,

Вдоль по улице

метет.

По городу бродили

Дремота и Зевота.

Дремота забегала

в калитки и ворота,

Заглядывала в окна

И щёлочки дверей

И детям говорила:

— Ложитесь поскорей!

Зевота говорила:

кто спать скорее ляжет,

Тому она, Зевота,

спокойной ночи скажет!

А если кто не ляжет

Сейчас же на кровать,

Тому она прикажет

Зевать, зевать, зевать!

- Котик серенький

Соломку собирал,

Под головку складал

Да и Ваню качал.

Декабрь

Солнышко,

солнышко,

Выгляни в

окошечко.

Ждут тебя

деточки,

Ждут

малолеточки.

Пальчиковая игра:

- Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул.

Встали пальчики УРА!

Им гулять давно пора (Ю.У,)

Ой да, ой да,

люленьки,

Прилетели

гуленьки.

Стали гули

говорить,

Чем Ванюшу

накормить.

Один скажет —

кашкою,

Другой —

простоквашкою.

- Я дружу немножко

Со столовой ложкой.

Только ротик открываю,

Ложка с кашей заезжает,

Плюх! Ко мне на язычок,

Щёчки дружно чмок-чмок-чмок!

Все довольны: я, мой ротик

И мой сытенький животик!

Ой да, ой да,

люленьки,

Прилетели

гуленьки.

Стали гули

говорить,

Чем Ванюшу

накормить.

Один скажет —

кашкою,

Другой —

простоквашкою.

- Я дружу немножко

Со столовой ложкой.

Только ротик открываю,

Ложка с кашей заезжает,

Плюх! Ко мне на язычок,

Щёчки дружно чмок-чмок-чмок!

Все довольны: я, мой ротик

И мой сытенький животик!

Ты, мороз, мороз,

мороз.

Не показывай

свой нос!

Уходи скорей

домой, Стужу

уводи с собой. А

мы саночки

возьмем,

Мы на улицу

пойдем,

Сядем в саночки

— Самокаточки

Баю, баю, баиньки,

Купим Тане валенки,

Наденем на ножки,

Пустим по дорожке.

Будет Танечка ходить,

Будет валенки носить.

На прогулке

Во время еды

Режимные моменты

Наблюдения

Засыпалочки

Январь

Валенки,

валенки,

Невелички,

маленьки,

Опушка

бобровая, Маша

чернобровая.

Пальчиковая игра:

- Ладушки – ладошки, Звонкие хлопошки,

Где же вы бывали?

Что же вы видали?....(Ю.У)

Ладушки, ладушки!

Пекла бабушка

оладушки.

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Даше два, Паше два,

Ване два, Тане два.

Хороши оладушки

У нашей бабушки!

- Творог-творог-творожок,

Ням-ням-ням – как вкусно!

Творог-творог-творожок,

Белый, как капуста!

В ротик – ам! – и творожок

Как снежинка тает;

Творог-творог – наш дружок!

Зубки укрепляет.

Водят мыши

хоровод,

На лежанке

дремлет кот.

Тише, мыши, не

шумите,

Кота Ваську не

будите.

Вот проснется

Васька-кот,

Разобьет весь

хоровод.

Как на горке -

снег, снег.

И под горкой -

снег, снег.

А под снегом

спит медведь.

Тише, тише, - не

шуметь.

Ай, бай, бай,

Ты собачка не лай,

Ты, корова не мычи,

Ты, петух не кричи.

А наш Ваня будет спать,

Станет глазки зыкрывать

Февраль

Завяжи потуже

шарф,

Буду делать

снежный шар.

Я шар покачу,

Гулять хочу

Русская народная игр – забава «Ладушки – ладошки»

Дубы, дубочки,

пеку блиночки,

Блиночки горячи,

не хотят сидеть

в печи.

Блиночки румяные,

с маслицем,

сметаною.

- Ах, котлеточки-котлетки!

Ах, как пахнут! Хороши!

Их пожарим мы, пожарим,

Наедимся от души!

Этот пальчик в

лес пошел,

Этот пальчик

гриб нашел,

Этот пальчик

чистить стал,

Этот пальчик

жарить стал,

Ну а этот взял и

съел,

Потому и

потолстел.

Бабушка очки

надела

И внучонка

разглядела.

Ветер-ветерцо,

Не дуй мне

в лицо,

А дуй мне в

спину,

Чтоб идти было

в силу.

Ай, люли, ай, люли,

Прилетели журавли.

Они сели на ворота.

А ворота скрип, скрип.

Вы ворота не скрипите,

Нашу Таню не будите.

На прогулке

Во время еды

Режимные моменты

Наблюдения

Засыпалочки

Март

Чики – чики –

чикалочки,

Едет Ваня на

палочке,

А Дуня на

тележке

Щелкает

орешки.

Поехали,

поехали,

С орехами, с

орехами,

К дедке по

репку,

По пареньку,

По сладеньку.

Русская народная игр – забава «Ладушки – ладошки»

Люли, люли, люли,

Прилетели гули,

Стали гули

ворковать,

Стали гули

хлопотать:

Залетели в уголок,

Зажигали огонек,

Стали кашу варить,

Стали Машу

кормить.

- Рыбка-рыбка, ну дела,

К нам в кастрюльку приплыла!

Чтоб вариться, всех кормить –

Быстро-быстро руки мыть.

Курочка-

тараторочка

По двору ходит,

Цыпляток

водит,

Хохолок

раздувает,

Своих деток

подзывает:

— Куд-куда,

куд-куда

Ласточка,

ласточка, Милая

касаточка, Ты,

где была?

Ты с чем пришла?

За морем

бывала,

Погоду добывала,

Несу, несу

Весну-красну!

Закличка:

- Ветер – ветерок,

Дунь еще разок –

Бочком – теплячком

Свежим воздухом

Ай, люли, люленьки,

Прилетели гуленьки.

Сели гули на кровать,

Стали гули ворковать,

Стал мой Юра засыпать

Апрель

Вот они,

сапожки:

Этот — с левой

ножки,

Этот — с правой

ножки.

Если дождичек

пойдет,

Наденем

сапожки.

Этот — с правой

ножки,

Этот — с левой

ножки.

Вот так

Русская народная игр – забава «Ладушки – ладошки»

Сорока-белобока

Кашку варила,

Детишек кормила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала.

Этому не дала:

Ты воды не носил,

Дров не рубил,

Каши не варил -

Тебе ничего нет!

- Догоняет мышку кошка.

Кто же мышка? —

Наша ложка.

В ротик-норку поскорей

прячься, мышка, от зверей

Идет петушок,

Красный

гребешок,

Хвост —

узорами,

Сапоги со

шпорами,

Двойная

бородка,

Частая походка.

Рано утром

встает,

Красны песенки

поет.

Иди, весна,

Иди, красна,

Принеси ржаной

колосок,

полной снопок,

Большой урожай

В наш край!

Закличка:

- Жаворонки, прилетите,

Крынку масла принесите,

Яйцо красное

Весну красну

Ет – то Сон – дремота

Навалилась на тебя

Сон идет по лавочке,

Дремота по другой,

Сон – от в белой рубашечке,

Дремота в голубой.

Бай, бай, бай

Сон да Дрема,

Пойди Ване в голову.

Уж как сон идет по лавочке,

Дрема по другой.

Уж как сон то Дрему

Спрашивает:

- Где мы Ванюшку найдем,

Баю, баюшки,

Там и спать укладем.

Вот сон Ванечку нашел

Под холщовым положком.

Они Ванечку нашли,

Спать уклали и ушли

На прогулке

Во время еды

Режимные моменты

Наблюдения

Засыпалочки

Май

Еду, еду к бабе,

к деду

На лошадке в

красной шапке.

По ровной

дорожке

На одной ножке,

В старом

лапоточке

По рытвинам,

по кочкам.

Все прямо и

прямо,

А потом вдруг

В ямку — бух!

Ой, дуду, дуду,

дуду...

Потерял пастух

дуду.

А я дудочку

нашла,

Пастушку я

отдала.

- На-ка, милый

пастушок,

Ты спеши-ка на

лужок.

Там Буренка

лежит,

На теляток глядит,

А домой не идет,

Молочка не несет.

Надо кашку

варить,

Сашу кашей

кормить.

- Раз – глоток, два – глоток,

А потом ещё чуток.

Выпьешь чашку молока –

Дорастёшь до потолка.

Как у нашего

кота шубка

очень хороша.

Как у котика

усы

удивительной

красы,

Глаза смелые,

зубки белые.

— Дождик,

дождик, веселей

Капай, капай,

не жалей!

Только нас не

замочи!

Зря в окошко не

стучи —

Брызни в поле

пуще:

Станет травка

гуще.

Котик серый, хвостик белый,

Приди, котик ночевать,

Мою Ирочку, качать,

А уж, я тебе, коту

За работу заплачу:

Кувшин молока

Да кусочек пирога.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки