- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по конструированию из бумаги в старшей группе по теме «Заяц»
Программное содержание:
• закреплять навыки складывания листа бумаги в разных направлениях, проглаживая сгибы;
• воспитывать усидчивость;
• бережное отношение к материалу;
• развивать внимательность, мелкую моторику,.
Материал: иллюстрации с изображением зайца; бумажные квадраты (10×10); фломастеры.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: -Ребята, утром в группу к мнам пришло письмо, но не написано от кого оно, зато есть загадка. Попробуйте ее отгадать:
Длинноухий очень ловко,
Он грызет морковку.
И от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто ж такой он,
Зимой белый, летом-серый
Он скажите вам знаком?
Воспитатель: — Ребята, о ком идет речь в загадке? (Ответы детей)
Воспитатель: -Правильно о зайце. А что вы о нем знаете? (Ответы детей).
— Хотите узнать, что написал вам заяц?
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята. Зовут меня заяц Тим, я хочу рассказать вам про себя. Живу в лесу, на полях. Я отличный бегун, бегаю очень быстро. Когда чувствую опасность сразу убегаю. Днем зайцам опасно бегать по лесу — я сижу в норе. А к вечеру выхожу из своего укрытия поесть и побегать вволю. Я травоядное животное. Летом питаюсь травой, зимой- корой деревьев, тонкими веточками осины, березы, различными ягодами, семенами. Зимой я меняю свою серую шубку на белую, чтоб меня не заметили хищники. Вот ребята, и все. Заяц Тим».
Воспитатель: -Ребята, а что вы запомнили из письма Тима? (Ответы детей).
Практическая часть.
Воспитатель: -Ребята, давайте сделаем Тиму друзей? Как вы думаете из чего мы будем делать? (Из бумаги). Правильно.
Воспитатель: — Берем квадрат, складываем его по диаголнали, загибаем еще раз. Загибаем ровно по середине два угла вверх, чтоб торчали ушки. Все зайчик готов, дальше рисуем глаза, носик, усы.
Воспитатель: -Молодцы, ребята, посмотрите сколько мы сделали Тиму друзей! (выставка работ).
Воспитатель: — Ребята, о ком мы сегодня говорили с вами? (Ответы детей). О чем рассказал нам заяц Тим? ( Ответы детей)
Воспитатель: -Кого мы с вами делали сегодня? Каким способом? (Ответы детей). Правильно, ребята. Молодцы!
1520
0
Конспект НОД по конструированию из бумаги в старшей группе по теме «Заяц»
Программное содержание:
• закреплять навыки складывания листа бумаги в разных направлениях, проглаживая сгибы;
• воспитывать усидчивость;
• бережное отношение к материалу;
• развивать внимательность, мелкую моторику,.
Материал: иллюстрации с изображением зайца; бумажные квадраты (10×10); фломастеры.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Воспитатель: -Ребята, утром в группу к мнам пришло письмо, но не написано от кого оно, зато есть загадка. Попробуйте ее отгадать:
Длинноухий очень ловко,
Он грызет морковку.
И от волка и лисы
Быстро прячется в кусты.
Кто ж такой он,
Зимой белый, летом-серый
Он скажите вам знаком?
Воспитатель: — Ребята, о ком идет речь в загадке? (Ответы детей)
Воспитатель: -Правильно о зайце. А что вы о нем знаете? (Ответы детей).
— Хотите узнать, что написал вам заяц?
Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте, дорогие ребята. Зовут меня заяц Тим, я хочу рассказать вам про себя. Живу в лесу, на полях. Я отличный бегун, бегаю очень быстро. Когда чувствую опасность сразу убегаю. Днем зайцам опасно бегать по лесу — я сижу в норе. А к вечеру выхожу из своего укрытия поесть и побегать вволю. Я травоядное животное. Летом питаюсь травой, зимой- корой деревьев, тонкими веточками осины, березы, различными ягодами, семенами. Зимой я меняю свою серую шубку на белую, чтоб меня не заметили хищники. Вот ребята, и все. Заяц Тим».
Воспитатель: -Ребята, а что вы запомнили из письма Тима? (Ответы детей).
Практическая часть.
Воспитатель: -Ребята, давайте сделаем Тиму друзей? Как вы думаете из чего мы будем делать? (Из бумаги). Правильно.
Воспитатель: — Берем квадрат, складываем его по диаголнали, загибаем еще раз. Загибаем ровно по середине два угла вверх, чтоб торчали ушки. Все зайчик готов, дальше рисуем глаза, носик, усы.
Воспитатель: -Молодцы, ребята, посмотрите сколько мы сделали Тиму друзей! (выставка работ).
Воспитатель: — Ребята, о ком мы сегодня говорили с вами? (Ответы детей). О чем рассказал нам заяц Тим? ( Ответы детей)
Воспитатель: -Кого мы с вами делали сегодня? Каким способом? (Ответы детей). Правильно, ребята. Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236364-konspekt-nod-po-konstruirovaniju-iz-bumagi-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.