Конспект совместной деятельности «Надо знать с рождения правила движения»

Конспект совместной деятельности

в средней группе

"Надо знать с рождения правила движения"

Разработала: педагог Сивкова Е.М.

Цель: формирование у детей осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.
Задачи: 

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.

Обогащать представления детей о назначении дорожных знаков, о сигналах светофора.

Познакомить детей с профессией инспектора ГИБДД.

Продолжать закреплять знания детей о безопасном поведении на дороге для обеспечения собственной безопасности.

Оборудование: дорожные знаки, игрушка - Буратино, костюм инспектора ГИБДД, жезл, 3 круга желтого, красного, зеленого цветов, иллюстрации по правилам дорожного движения.

1. Организационный момент
Воспитатель и дети собираются в круг:
Эй! Ребята, подходите,
Друг на друга посмотрите,
Поздоровайтесь ладошками,
Улыбнитесь все немножко. (Раздается стук в дверь)

Воспитатель:    Ой, кто это там стучится? Сейчас посмотрю.

Воспитатель заносит игрушку Буратино.

Воспитатель:Дети, да это же мой друг Буратино. Буратино, что случилось, почему ты плачешь?Буратино  шепчет на ушко воспитателю, а она его озвучивает.

 Воспитатель: Да? Ребята, Буратино впервые попал в большой и шумный город, он просто растерялся и не зная правил дорожного движения, чуть под машину не попал. Но не расстраивайся так, Буратино, ребята обязательно тебе помогут. Правда, ребята? (ответы детей)

-Отгадайте загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети: Светофор

Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька:

Красный  свет - Самый строгий, Стой! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт!;

Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения;

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»

Воспитатель: Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый свет.

         Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру? Она называется «Собери правильно светофор». Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь?(выходит один ребенок)

Воспитатель: Нужно правильно расставить по порядку все цвета светофора. (ребенок расставляет кружки в определенном порядке)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно светофор собран?

Дети: Да

Воспитатель: У светофора есть помощники, называются они дорожные знаки. Вы слышали про них?

Знаки всякие нужны,
Знаки всякие важны
Пешеходы эти знаки
Тоже выучить должны!
На дороге, что и как,
Объяснит дорожный знак.
Надо знать их непременно,
Чтобы не попасть впросак.

Воспитатель: Слушайте внимательно!

1.По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход -

Дети: Пешеходный переход

Воспитатель: Мне нужен помощник, кто поможет его найти.

(выходит ребенок и выбирает соответствующий знак)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, правильно? Зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу

Воспитатель: Правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак?

2.Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге –

Дети.

Воспитатель: Ребята, кто поможет его найти? (выходит один ребенок)

 А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель: А где обычно ставят такие знаки?

Дети: Около школ, детских садов.

Воспитатель:

В этом месте, как ни странно,

             Ждут чего-то постоянно,

             Кто-то сидя,

             Кто-то стоя

             Что за место здесь такое? ( «Остановка автобуса»)

Дети: Здесь останавливаются автобусы.

Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге! Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их.

А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?

Физкультминутка «Мы - шоферы»:

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети? (ответы детей) Можно ли останавливаться на дороге? Как надо переходить дорогу и где? (ответы детей) Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге? (ответы детей)
Правила движенья соблюдай всегда,

Чтоб не приключилась на улице беда!

Какие вы молодцы, ребята! Как вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна! Уверена, что с вами ничего не случится. Кому вы сегодня помогали?  Ребята, какое хорошее дело мы сегодня совершили? (Ответы детей.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236768-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-nado-znat-s-