- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Числовые и буквенные выражения
632
0
Урок 65
Тема урока: « Числовые и буквенные выражения»
Цели урока: формирование умений читать буквенные выражения, находить значение числовых выражений различной структуры.
Планируемые результаты: Учащиеся
Научаться читать, записывать числовые и буквенные выражения, находить значения числовых выражений и буквенных, при заданных значениях,
подготовятся к решению уравнений с более сложной структурой.
Оборудование: Учебник «Математика 2 класс «А.Б Акпаева, Л.А.Лебедева, карточки по теме, карточки с лесенкой для рефлексии, изображения зайцев(плачущего и веселого)
Ход урока
Организационный момент. Здравствуйте, ребята. С каким настроением вы пришли сегодня на урок?
А чего ждете от сегодняшнего урока?
Может пожелает кто, настроит нас на урок, пожелает нам чего-то?
А чтобы на отлично все у нас получилось, что нужно сделать?(подготовить наш мозг к работе, разогреть..)
Будьте внимательны, здания на логику:
На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?Ответ: одно яблоко
Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы
У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка
Мотивационный момент. Как называются эти записи?
78-5 а+в
52-50 50-в
36+2 с+а+в
48+20 в-14
Значение всех ли выражений можно найти? (нет, только числовых)
А какие выражения называются числовыми?Найдите значение данных выражеий.
А какие числа можно вставить вместо букв? Мы точно знаем, какое число следует вставить? Оно нам известно?
В математике вместо пустого окошечка или неизвестного числа принято записывать букву латинского алфавита(только строчную)
Сообщение темы, целей урока.
Чему ж мы будем учиться сегодня на уроке?( читать, записывать числовые и буквенные выражения, находить значения числовых выражений и буквенных, при заданных значениях)
У нас в гостях зайка, смотрите какой печальный, надо его развеселить. Если мы хорошо будем работать, он обрадуется и перестанет плакать!Хотите чтобы зайка перестал плакать?
Работа по карточкам.(у каждого на парте карточки с заданием)
Найдите значение буквенных выражений.
Проверка
Восприятие и первичное осознание нового материала учащимися.
Работа по учебнику
Стр 105, №2 Сравните выражения в первом и втором столбиках. Чем похожи и чем отличатся они? В каком столбике мы можем решить выражения?(во втором)
Самостоятельная работа с проверкой стр 105, № 3 и 5
У доски 4 человека решат №2 (2й и 3й столбики)
Рефлексия
Над какой темой работали?
Какую задачу ставили на урок?
Удалось ее решить? Каким образом ?
Оцените свою работу на уроке с помощью лесенки:
У вас на парте лежат листочки, на этом листочке нарисована лесенка. Если у тебя все получилось сегодня на уроке и ты все понял(а), то нарисуй себя на 3 лесенке, а если ты не все понял(а), то на второй, а если у тебя совсем ничего не получилось, то на 1 лесенке.
Д\з стр 105, №4(а и б)
Карточка №1
10+а, если а=10, 15, 8
Карточка №2
24-с, если с= 10, 14, 4
Карточка №3
10+а, если а=10, 15, 8
Карточка №4
24-с, если с= 10, 14, 4
Карточка №5
20+в, если в=10, 5,15
Карточка №6
41-d, если d=10, 11, 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236835--chislovye-i-bukvennye-vyrazhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.