- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы дошкольного образовательного учреждения на летний оздоровительный период
1103
0
Принят: Утвержден:
решением Педагогического совета Заведующий МБДОУ Протокол №___ от _______ 2016 «Детский сад № 136» г. Чебоксары
__________________ Л.Н. Чернова
Приказ № _____ от________2016 г.
на летний оздоровительный период
МБДОУ «Детский сад № 136» г. Чебоксары
Чебоксары 2016
Содержание
Анализ летней оздоровительной работы за 2015 год………………………………….3
Цель и задачи летней оздоровительной работы на 2016 год……………....................5
Раздел 1. Создание условий для всестороннего развития детей……….……………..6
Раздел 2. Работа с детьми……………………………………………….........................9
2.1. Организация физкультурно-оздоровительной работы…………….......................9
2.2 Организация воспитательно-образовательной работы…………...…....................12
Раздел 3. Работа с педагогами…………………………………….…............................14
Раздел 4. Работа с родителями…………………………………………………………17
Раздел 5. Организационно-хозяйственная работа………………………....................19
Раздел 6. Контроль и руководство за летней оздоровительной работой……………20
Анализ летней оздоровительной работы за 2015 год
В течение летнего периода 2015 года МБДОУ «Детский сад №136» г. Чебоксары работал в соответствии с «Планом работы на летний оздоровительный период». План был составлен в соответствии с нормативными документами, регламентирующими деятельность дошкольных образовательных учреждений, и предусматривал организацию оздоровительной, воспитательно-образовательной, профилактической, методической работы и работу с родителями.
Летней оздоровительной кампанией в 2015 году было охвачено 286 воспитанников дошкольного учреждения.
Основной целью организации летнего оздоровительного периода 2015 года являлось объединение усилий взрослых (сотрудников ДОУ и родителей воспитанников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка.
Задачами летнего оздоровительного периода были:
создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
реализация системы мероприятий, направленной на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Воспитание здорового ребенка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики. Лето – благоприятное время для физических, экологических, эстетических и многих других задач. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных.
Организация оздоровительной работы в нашем ДОУ началась с издания приказа, проведения инструктажей, общего собрания, ознакомления методическим обеспечением. С 1 июня ДОУ перешло на летний режим работы по разработанному плану.
Администрацией ДОУ и медсестрой был усилен контроль за выполнением санитарно-гигиенических норм, проведением прогулок, физкультурных занятий и зарядок на свежем воздухе.
Были созданы условия для самостоятельной деятельности детей в групповых помещениях и на участках ДОУ. План работы с детьми был представлен разнообразными праздниками и развлечениями, конкурсами и выставками, тематическими днями, что разнообразило пребывание детей в ДОУ, вызвало интерес, доставило особую радость. Это, к примеру, игры с водой «Плыви, плыви кораблик!», конкурс детских рисунков «Спички детям не игрушки!», «Праздник песочных фантазий», «День Нептуна», «Летние малые олимпийские игры и т.д.
Физкультурно-оздоровительная работа ДОУ в летний период была нацелена на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей, свободное и непринуждённое взаимопонимание. Дети получили возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях.
Педагогами групп и инструктором по физической культуре Ивановой М.Г. проводились профилактические и оздоровительные мероприятия на свежем воздухе по закаливанию детей: утренняя, бодрящая гимнастики, водные процедуры, солнечные ванны, направленные на повышение выносливости организма, его сопротивляемости вредным влияниям.
Также в ДОУ была организована методическая работа, которая включала в себя: консультации, семинары по организации воспитательно-образовательной работы в летний период (консультация для начинающих педагогов «Планирование и организация летней оздоровительной работы с детьми», семинар «Организация познавательно-исследовательской деятельности на прогулке: экспериментирование с водой и песком» и др.), написание планов работы на новый учебный год, участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, методических разработок, подготовка к аттестации.
На протяжении всего летне-оздоровительного периода родители являлись самыми активными участниками наших мероприятий: помогали в организации благоустройства, участвовали в развлечениях, смотрах-конкурсах и т.п.
Для повышения уровня информированности родителей в каждой возрастной группе был оформлен информационный стенд, на котором рассматривались вопросы воспитания и оздоровления детей в летний период («Питание дошкольников летом», «Профилактика кишечных заболеваний», «Совместный досуг», «Закаливание летом» и др.), а также проводились индивидуальные консультации специалистов по всем возникающим вопросам.
В результате проведённой летней оздоровительной работы у детей:
Повысились функциональные возможности организма;
Снизилась заболеваемость;
Нормализовались антропометрические показатели;
Дети получили новые знания, повысился их интерес к окружающему миру, творчеству, познанию;
Развился интерес к природе, проявились положительные эмоциональные отношения, желание беречь её и заботиться о ней;
Повысился интерес и желание заниматься физкультурой и спортом.
Таким образом, можно считать, что летняя оздоровительная кампания в ДОУ прошла достаточно успешно. Все запланированные мероприятия по летней- оздоровительной работе реализованы. Однако следует продолжить работу по благоустройству территории и прогулочных участков ДОУ.
Цель и задачи летней оздоровительной работы на 2016 год
Цельработы: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи работы:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности, деятельности по интересам.
3. Создать позитивное эмоциональное настроение у детей через приобщение к традициям детского сада (спортивным играм, походам в природный массив, экскурсиям, совместным мероприятиям с социумом).
4. Продолжать формировать устойчивый интерес, потребность в ЗОЖ, занятиях спортивными играми у воспитанников ДОУ и их родителей.
5. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Принципы планирования оздоровительной работы в ДОУ:
комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;
непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;
использование простых и доступных технологий;
формирование положительной мотивации у детей, медицинского персонала, педагогов к проведению профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
повышение эффективности системы профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения в ДОУ санитарных правил и нормативов, оптимального двигательного режима и физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.
Раздел 1. Создание условий для всестороннего развития детей
Направление работы | Условия реализации работы | Ответствен- ный |
Санитарно-гигиенические условия | ||
Переход на режим дня в соответствии с теплым периодом года | Прием детей на участках детского сада, прогулка: 4-5 часов, сон: 2,5-3 часа, совместная деятельность воспитателя и детей на свежем воздухе, самостоятельная деятельность детей | Старший воспитатель, воспитатели |
Организация водно-питьевого режима | Наличие чайника, охлажденной кипячёной воды, индивидуальных стаканчиков (осуществляется в группе) | Медсестра, младшие воспитатели |
Организация гигиенических процедур | Наличие индивидуальных полотенец для рук и ног; индивидуальных стаканчиков для полоскания зева и горла | Медсестра, младшие воспитатели |
Условия для организации закаливающих процедур | ||
Свето-воздушные ванны, босохождение | Наличие емкости для мытья ног, термометра для воды, индивидуальных полотенец. | Медсестра, воспитатели |
Условия для физического развития | ||
Организация безопасных условий пребывания в ДОУ | Наличие аптечки первой помощи в недоступном для детей месте и правил оказания первой помощи. Наличие исправного оборудования на прогулочных площадках (отсутствие торчащих острых предметов, гвоздей, прочность оборудования) | Медсестра, завхоз |
Формирование основ безопасного поведения и привычки к здоровому образу жизни | Наличие дидактического материала для: работы по ОБЖ, обучения детей правилам дорожного движения, работы по ЗОЖ. Наличие конспектов бесед с дошкольниками по основам безопасности жизнедеятельности (в соответствии с возрастом) | Старший воспитатель, воспитатели |
Организация двигательного режима | Наличие физкультурного оборудования и атрибутов к подвижным играм (мячи, кегли, кольцебросы, скакалки, обручи, городки, мешочки песком, маски и др.), а также нетрадиционного оборудования. Наличие картотеки подвижных игр на участке. Индивидуальная работа с детьми по развитию движений. Организация спортивных праздников, досугов. | Старший воспитатель, воспитатели |
Условия для познавательного развития | ||
Организация познавательных тематических недель | Составление плана воспитательно- образовательной работы на летний период с использованием двигательной, музыкальной и художественной деятельности. Подбор методической литературы к тематическим неделям. | Старший воспитатель, воспитатели |
Организация тематических праздников и досугов | Разработка сценариев. Подготовка атрибутов и костюмов. Подбор дидактических пособий, игр. | Старший воспитатель, воспитатели |
Организация целевых прогулок, поездок, экскурсий | Проведение экскурсий по городу, в кукольный театр, в выставочный центр «Радуга», в детскую библиотеку им. М. Трубиной и целевых прогулок за пределы ДОУ. | Старший воспитатель, воспитатели |
Условия для экологического развития | ||
Организация экспериментальной деятельности | Наличие цветника и огорода на территории ДОУ; пособий и оборудования для проведения экспериментов. | Старший воспитатель, воспитатели |
Организация совместной и самостоятельной деятельности воспитателя и детей по ознакомлению с природой | Наличие календаря природы, альбома наблюдений за ростом растений в природе, пособий и оборудования по ознакомлению с природой, дидактических игр экологической направленности. Проведение целевых прогулок, экскурсий, походов. | Старший воспитатель, воспитатели |
Условия для развития изобразительного творчества | ||
Организация художественной деятельности | Наличие изобразительных средств и оборудования (мелки, гуашь, акварель, кисти, свечи, природный материал, пластилин). Работа с использованием нетрадиционных методов и материалов. Подбор методической литературы по нетрадиционной технике рисования. Организация выставок, конкурсов на уровне ДОУ. Наличие на игровых площадках специального оборудования (детских столов и стульев) для организации художественной деятельности. | Старший воспитатель, воспитатели |
Условия для организации предметно-практической деятельности | ||
Труд в природе | Наличие оборудования для труда (лопатки, грабли, ведерки, лейки, совки, веники). Труд в природе: цветники, огород, уголок природы. | Воспитатели |
Ручной труд | Наличие природного (шишки, желуди, солома, листья, цветы, ветки, кора деревьев, пух, перья, мох и т.д.) и бросового (коробки, пакеты, веревки, проволока, пластиковые бутылки, нитки и т.д.) материала | Воспитатели |
Раздел 2. Работа с детьми
Раздел 2. Работа с детьми
2.1. Организация физкультурно-оздоровительной работы
Содержание | Возрастная группа | Время проведения | Ответственный |
Оптимизация режима | |||
Переход на режим дня в соответствии с теплым периодом года (прогулка: 4 - 5ч., сон – 2,5 - 3 ч.) | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, старший воспитатель |
Организация питания детей по десятидневному меню: включение в рацион свежих овощей, фруктов, соков. С-витаминизация 3 блюда | Все возрастные группы | Ежедневно | Медсестра, завхоз |
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, совместная деятельность воспитателя с детьми, прогулки, развлечения) | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физ. культуре |
Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима | Младшие группы | Ежедневно | Воспитатель, педагог-психолог, медсестра |
Определение оптимальной нагрузки ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатель, педагог-психолог, медсестра |
Организация двигательного режима | |||
Утренняя гимнастика на воздухе | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Оздоровительный бег | Старшие группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Гимнастика после сна | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Пальчиковая гимнастика | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Дыхательная гимнастика | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Точечный массаж | Дошкольные группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Подвижные игры и упражнения на прогулке | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Индивидуальная работа по развитию движений | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Самостоятельная двигательная деятельность детей | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Целевые прогулки экскурсии за пределы ДОУ | Средние, старшие группы | 1 раз в неделю | Старший воспитатель, воспитатели |
Спортивные досуги и развлечения | Все возрастные группы | 1 раз в две недели | Старший воспитатель, воспитатели, инструктор по физ. культуре |
Закаливание | |||
Прогулки на воздухе | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Обливание ног контрастной водой | Средние, старшие группы | Ежедневно | Воспитатели, медсестра |
Воздушные и солнечные ванны | Все возрастные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Босохождение | Дошкольные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Полоскание горла водой комнатной температуры (после обеда) | Дошкольные группы | Ежедневно | Воспитатели |
Сон без маек и подушек | Средние, старшие группы | Ежедневно | Воспитатели |
Обширное умывание | Средние, старшие группы | Ежедневно после дневного сна | Воспитатели |
Игры с водой | Все возрастные группы | Во время прогулки | Воспитатели |
Профилактическая работа | |||
Антропометрическое обследование детей на начало и конец ЛОП, группы здоровья и закаливания детей с рекомендациями по оздоровлению в ЛОП | Все возрастные группы | Май август | Врач-педиатр, медсестра, воспитатели |
Соблюдение питьевого режима | Все возрастные группы | Ежедневно | Медсестра, воспитатели |
Полоскание горла водой комнатной температуры | Все возрастные группы | Ежедневно | Медсестра, воспитатели |
2.2 Организация воспитательно-образовательной работы
Содержание | Сроки | Ответственные |
Календарное планирование воспитательно-образовательной работы согласно плану воспитательно-образовательной работы на летний период и расписания совместной деятельности воспитателя и детей на ЛОП. | Июнь-август | Воспитатели, старший воспитатель |
В расписание совместной деятельности летне-оздоровительного периода включить двигательный и музыкальный виды деятельности. | Июнь-август | Музыкальный руководитель, инструктор по физ. культуре, воспитатели |
Музыкальные и физкультурные развлечения, конкурсы, викторины согласно плану музыкального руководителя и инструктора по физ. культуре на ЛОП. | Июнь-август | Музыкальный руководитель, инструктор по физ. культуре старший воспитатель, воспитатели |
Игровая деятельность согласно требованиям программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой | Июнь-август | Воспитатели, старший воспитатель |
Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожно-транспортного травматизма. Беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии. | Июнь-август | Воспитатели, старший воспитатель |
Экскурсии, целевые прогулки с детьми за территорию детского сада: пешеходные прогулки, экскурсия в детскую библиотеку и т.д. | Июнь-август | Воспитатели, старший воспитатель, педагог-психолог |
Экологическое воспитание детей: беседы, прогулки, экскурсии в близлежайшее природное окружение; наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой; труд на участке, цветнике, огороде и т.д. | Июнь-август | Воспитатели, старший воспитатель |
Пополнение коллекций природных материалов в группах (камней, ракушек, семян и т.д.) | Июнь-август | Воспитатели |
Организация и проведение игр с песком и водой | Июнь-август | Воспитатели |
Выставки детских рисунков «Вместе мы – большая сила, вместе мы – страна Россия!» Конкурс рисунков на асфальте «Разноцветное лето» | Июнь | Старший воспитатель, воспитатели |
Конкурс детского рисунка « Солнечное лето!», «Тепло родного очага» Конкурс на лучшую постройку из песка «Строим город» | Июль | Старший воспитатель, воспитатели |
Выставка детских рисунков «Чебоксары – город, в котором хочется жить» | Август | Старший воспитатель, воспитатели |
Раздел 2. Работа с педагогами
Форма | Содержание | Время проведения | Ответственный | |
Организационно-педагогическая работа | ||||
Педагогический совет | Утверждение летней оздоровительной работы | Май | Заведующий, старший воспитатель | |
Круглый стол | Подведение итогов летней оздоровительной работы | Август | Заведующий, старший воспитатель | |
Методическая работа | ||||
Консультации | Организация летней оздоровительной работы в ДОУ | Май-август | Старший воспитатель | |
Составление рабочих программ | ||||
Организация прогулки летом | ||||
Консультация | Система закаливающих мероприятий. Схемы закаливающих процедур | Май | Медсестра | |
Индивидуальные консультации | По запросам педагогов | июнь-август | Старший воспитатель | |
Игра-викторина | Организация детской познавательной деятельности в условиях лета | Июнь | Ст. воспитатель | |
Тематический контроль | Организация двигательной деятельности детей | Июль | Ст. воспитатель, инструктор по ФК | |
Консультация | Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых | Июль | Медсестра | |
Работа методического кабинета | Выставка методических пособий и периодической литературы по работе с детьми в летний период | Июнь - август | Старший воспитатель | |
Методические разработки праздников и развлечений | Июнь - август | Музыкальный руководитель, инструктор по физ. культуре | ||
Изготовление и подбор атрибутов, костюмов | Июнь - август | Воспитатели | ||
Организация и оформление конкурса детского рисунка «Город, в котором я живу» | Август | Старший воспитатель, воспитатели | ||
Организация и оформление конкурса детского рисунка «Солнечное лето!» | Июль | Старший воспитатель, воспитатели | ||
Оформление фотовыставки «Летний отдых семьи» | Август | Старший воспитатель, воспитатели | ||
Подбор информационного материала для родительского уголка | Июнь | Старший воспитатель, воспитатели | ||
Составление памятки для педагогов «Ознакомление детей с явлениями неживой природы» | Июль | Старший воспитатель | ||
Оформление санитарной наглядной информации: «Кишечная инфекция»; «Клещевой энцефалит»; «Энтеробиоз и его профилактика»; «Профилактика педикулеза» | Июнь-август | Медсестра, воспитатели | ||
Организация смотров-конкурсов среди воспитателей групп: - на креативное оформление участков; - готовность групп к новому учебному году; | В течение лета | Старший воспитатель, воспитатели | ||
Педагогический совет Рассмотрение годового плана на 2016-2017 учебный год. Итоги смотра-конкурса готовности групп. | Август | Заведующий, старший воспитатель | ||
Организация выставок методической литературы | В течение лета | Старший воспитатель | ||
Проведение инструктажей | - Организация охраны жизни и здоровья детей. - Предупреждение детского травматизма, ДТП. - Предупреждение отравлений детей ядовитыми растениями и грибами. - Охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте. - Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударе. - Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций. - Пожарная безопасность. - Проведение экскурсий, поездок, целевых прогулок. | Май-август | Заведующий, завхоз, уполномочен-ный по ОТ, медсестра, старший воспитатель | |
Раздел 4. Работа с родителями
Направление работы | Содержание | Сроки | Ответственный |
Информационная деятельность | Оформление режима дня и расписания совместной деятельности воспитателя и детей на летний период | Май | Старший воспитатель, воспитатели |
Оформление «Уголка здоровья» - «Оказание первой медицинской помощи детям в летний период» - «Закаливание – первый шаг на пути к здоровью» - «Босохождение – элемент закаливания организма» | Июнь- август | Старший воспитатель, воспитатели, медсестра |
Информационные листы: «Ребенок на даче», «О летнем отдыхе детей», «Прогулка в лес», «Давайте поиграем» | Июнь | Старший воспитатель, воспитатели | |
Фотовыставка «Лето в детском саду» | Август | Воспитатели | |
Памятки: «Правила поведения на остановке», «Правила перевозки детей в автомобиле», «Обучение детей наблюдательности на улице» | Июнь- август | Старший воспитатель, воспитатели | |
Консультации | Индивидуальные консультации по вопросу закрепления полученных детьми в течение учебного года знаний в домашних условиях летний период | Июнь | Старший воспитатель, воспитатели |
Индивидуальные консультации для родителей, поступающих в дошкольное учреждение | Июнь-август | Старший воспитатель, воспитатели | |
Консультация «Встречаем лето» (о здоровье и охране жизни). | Июнь | Медсестра | |
Консультация «С малышом на даче». | Июль | Инструктор по ФК | |
Адресные консультации со специалистами, мед. работниками «Лето – самое удобное время для закаливания» | Июль | Медсестра, инструктор по ФК, воспитатели | |
Совместная деятельность детского сада и семьи | Привлечение родителей в озеленении участка и косметическом ремонте малых форм на участке | Июнь-август | Воспитатели, завхоз |
Привлечение родителей к организации и проведению совместных досугов | Июнь-август | Старший воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатели | |
Проведение совместных спортивных мероприятий | Июнь-август | Старший воспитатель, воспитатели | |
Выставка фотогазет «Наше чудо-лето» | Август | Старший воспитатель, воспитатели | |
Сотрудничество с родителями в период адаптации | Консультации для родителей «Адаптация детей к условиям детского сада» | Август | Старший воспитатель, воспитатели, педагог-психолог |
Заключение договоров с родителями вновь пришедших детей | Август | Заведующий | |
Анкетирование родителей по выявлению детей с предпосылками к тяжелой степени адаптации. | Июнь-август | Педагог-психолог, воспитатели | |
Просветительская работа (памятки, рекомендации) | Июнь-август | Старший воспитатель, воспитатели |
Раздел 5. Организационно-хозяйственная работа
Содержание | Сроки | Ответственный |
Осмотр территории ДОУ | Ежедневно | Заведующий, завхоз |
Обрезка сухих веток на деревьях и кустарниках | По необходимости | Завхоз |
Высадка цветочной рассады на участках ДОУ | Май-июнь | Воспитатели |
Пополнение участков ДОУ необходимым выносным оборудованием для осуществления игровой и экспериментальной деятельности на территории ДОУ | В течение лета | Заведующий, завхоз, старший воспитатель |
Обновление дорожной разметки на территории ДОУ | Июнь | Завхоз, старший воспитатель |
Организация подвоза песка во все песочницы на территории ДОУ | Июнь | Завхоз |
Покос травы на участках и территории детского сада | По необходимости | Завхоз |
Углубленный осмотр детей с полной антропометрией в медицинском блоке ДОУ | I неделя июня -последняя декада августа | Медсестра |
Составление отчета о летней оздоровительной работе | Сентябрь | Заведующий, старший воспитатель, медсестра, завхоз |
Раздел 6. Контроль и руководство
за летней оздоровительной работой
Объект контроля | Содержание контроля | Периодичность | Ответственный |
Санитарное состояние участка | - Проверка оборудования участка на соответствие гигиеническим нормам, травмобезопасности. - Влажная уборка веранд перед прогулкой. - Перелопачивание песка в песочницах и обработка его кипятком. | Ежедневно | Заведующий Завхоз |
Санитарно-гигиеническое состояние помещений | - Проведение генеральной и текущей уборки. - Соблюдение графика проветривания. - Проверка наличия сетки на окнах для предупреждения залета насекомых. | Ежедневно | Медсестра |
Питание | Контроль: санитарно-гигиенического состояние оборудования: достаточности, маркировки оборудования и посуды; санитарно-гигиенического состояния пищеблока, кладовых: - условий хранения сырья, достаточности, маркировки уборочного инвентаря; - поступления на пищеблок продуктов; - выполнения норм питания; - соблюдения правил личной гигиены персонала; - выполнения режима питания | Ежедневно | Заведующий, медсестра, повар, кладовщик |
Питьевой режим | Контроль безопасности и качества питьевой воды, соответствие санитарным правилам. Соблюдение питьевого режима | Ежедневно | Медсестра, воспитатели |
Состояние здоровья и физического развития детей | Наблюдение за утренним приемом детей и состоянием каждого ребенка в течение дня. Проведение комплексного осмотра и обследования на педикулез. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели, старший воспитатель |
Состояние одежды и обуви | Проверка соблюдения требований к одежде в помещении и на прогулке (наличие головных уборов) в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели |
Двигательный режим | Контроль: соблюдения объема двигательной активности в течение дня; соответствия двигательного режима возрастным требованиям; разнообразия форм двигательной активности в течение дня | Ежедневно | Медсестра, старший воспитатель, воспитатели, |
Система закаливания | Проведение воздушных и солнечных ванн, обливания ног, босохождения, полоскания горла водой комнатной температуры. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели |
Прогулка | Контроль: соблюдения требований к проведению прогулки (продолжительность, одежда детей, организация двигательной активности); содержания и состояния выносного материала | Ежедневно | Ст. воспитатель, воспитатели |
Двигательная деятельность | Проведение двигательной деятельности на воздухе. Проверка санитарно-гигиенического состояния места для проведения двигательной деятельности. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели, старший воспитатель, |
Оздоровительные мероприятия в режиме дня | Проведение утренней гимнастики на улице; подвижных игр и упражнений; индивидуальной работы по развитию основных видов движений; трудовой деятельности и др. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели, старший воспитатель, |
Дневной сон | Контроль: санитарно-гигиенического состояния помещения; учета индивидуальных особенностей детей (сна без маек); за гимнастикой после сна; за выполнением закаливающих (обширное умывание) и гигиенических процедур. | Ежедневно | Медсестра, воспитатели, старший воспитатель |
Физкультурно-оздоровительные досуги и развлечения | Проверка: санитарного состояния оборудования и безопасности места проведения мероприятия; содержания и состояния выносного материала; двигательной активности детей | Ежедневно | Медсестра, воспитатели, старший воспитатель |
ПРИЛОЖЕНИЯ
24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236868-plan-raboty-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.