Сценарий развлечения «Встреча с русской берёзкой»

Провели: воспитатель высшей квалификационной категории

Архангельская С.А.,

воспитатель высшей квалификационной категории

Худякова М.И.

Сценарий развлечения

«Встреча с русской берёзкой»

2016г.

Возрастная группа: подготовительная группа (6 лет)

Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием): «Золотая осень»

Цель: способствовать формированию чувства гордости и любви к русской берёзке

Задачи:

- формировать представления о сезонных изменениях в живой природе (деревья);

- познакомить со стихами, песнями о берёзке;

- способствовать развитию у детей познавательной активности, активизации и обогащения их словаря;

- формировать у детей бережное отношение к берёзке.

Ведущая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Виды деятельности: изобразительная, познавательно-исследовательская, двигательная, коммуникативная, музыкальная, игровая.

Формы организации: совместная деятельность взрослых и детей

Формы реализации детских видов деятельности: игра-путешествие

Оборудование и материалы:

- ноутбук, мультимедийный проектор, экран;

- флипчарт (магнитно- маркерная доска) для выставки детской коллективной работы;

- диск с записью голосов птиц

-платочек для игры, корзина с музыкальными инструментами , листики (берёзовые, дубовые, кленовые), шифоновые шарфы жёлтого цвета, макеты берёз без листьев, ватман с нарисованным стволом берёзы, пальчиковые краски , влажные салфетки

Оформление зала: на центральной стене – осенний пейзаж, на заднем плане зала – макеты берёз без листьев

Действующие лица и исполнители:

- Ведущий

- Берёзка

- Подберёзовик

Ход развлечения

Ведущий:Дорогие детушки, милые ребятушки, садитесь-ка поудобнее да послушайте сказочку…

В некотором царстве, в нашем государстве жила-была берёзонька. Спала она крепким сном всю долгую зиму. А весна-красна пришла, солнышком пригрела, тёплым ветром обвеяла, и проснулась наша красавица. Проснулась, оглянулась, листочками зелёными обернулась, серёжками украсилась. Долго носила она свой зелёный сарафан - целое лето. Настал черёд одеть ей золотой наряд. Как вы думаете, кто принёс берёзке этот наряд? ( Ответы детей)

А какое сейчас время года? (Осень)

А наши берёзки что-то не наряженные стоят. А ну-ка, девочки-красавицы, оденьте наши берёзки поскорее.

Танец с жёлтыми шифоновыми шарфами ( муз. Дюран «Вальс»).

По окончании танца девочки подбегают к деревьям и украшают их шарфами, имитируя листву.

Слышатся звуки птиц, готовящихся к перелёту (гуси, утки)

Ведущий:Ребята, мы, кажется, попали в осенний лес. Слышите, как суетятся перелётные птицы? Голоса каких птиц вы услышали? ( Ответы детей)

Входит Берёзка

Берёзка:Здравствуйте

Это я, берёзка, в новом сарафане!

Хочется мне, дети, веселится с вами.

Ведущий:Здравствуй, Берёзонька. Мы тебе очень рады.

Ребята много стихов знают о тебе. Хочешь послушать? (Да)

Берёзка садится на пенёк, дети выходят и рассказывают стихи. Демонстрация слайдов берёзы в разное время года во время чтения стихов.

1ребёнок:Средь сосен суровых меж тёмных ракит,

В серебряном платье берёзка стоит.

Склонились деревья, цветы и кусты

Пред гордым величьем её красоты.(слайд: берёза летом)

2 ребёнок: Вот берёзы у откоса
Стайкой встали у реки,
Засверкали в длинных косах
Жёлтых листьев огоньки. (слайд: берёза осенью)

3 ребёнок:Березовые рощи
Трепещут на рассвете,
Порывами полощет
Листву веселый ветер,
Березка молодая 
Стоит в кругу смущенно,
В рассвете - золотая,
На склоне освещенном. (слайд: берёза весна)

4 ребёнок: На свете нет милее
Красавицы прилежной,
Прекрасней и светлее
Березки белоснежной! (слайд: берёза зимой)

Берёзка:Спасибо. Ребятушки, народ вокруг меня много танцев танцевал и много песен пел обо мне.

Ведущий:Давайте и мы заведём хоровод вокруг нашей Берёзки.

Исполняется русский народный хоровод «Во поле берёзка стояла…»

Берёзка:Да, действительно, из моих веточек изготавливали народные инструменты. Вот в моей корзиночке есть дудочки, трещётки и ложки. Есть ли среди вас музыканты? (Да)

Игра на музыкальных инструментах русской народной песни «Во саду ли, в огороде»

Появляется Подберёзовик.

Подберёзовик:Я, ребята, друг нашей Берёзке – гриб подберёзовик.

Не спорю – не белый,

Я, братцы, попроще.

Расту я обычно

В берёзовой роще.

Ведущий:А с чем ты, Подберёзовик, к нам пожаловал?

Подберёзовик: Есть у меня игра с платочком.

Игра «Волшебный платок»

Звучит весёлая музыка, дети врассыпную движутся поскоками. Неожиданно музыка меняется на тихую, спокойную. Дети приседают, закрывают глаза. Подберёзовик накрывает одного ребёнка платком. Дети должны угадать, кто под платком.

Подберёзовик: Раз, два, три! 
Кто же спрятался внутри? 
Не зевайте, не зевайте, 
Поскорее отвечайте!

Ведущий:Скажи нам, берёзка, готовятся ли деревья к зиме.

Берёзка: Да, конечно. В холодные малоснежные зимы погибает много деревьев, особенно молодых. Поэтому деревья, как и животные, тоже готовятся к зиме:

сбрасывают листья и тем самым экономят свою энергию и питание;

сброшенные листья «оставляют» на земле, чтобы предохранить свои корни от замерзания;

перестают расти, погружаются в глубокий сон;

как у зверей вырастает подпушек, так и на каждом дереве вырастает панцирь, который защищает дерево от мороза. Панцирь – это пробка, которая находится в коре. Дело в том, что пробка не пропускает воду и холодный воздух. Чем старше дерево, тем толще на нём пробковый слой. Вот почему старые деревья лучше переносят холод, чем молодые.

Ведущий:Спасибо тебе за интересный рассказ. Ребята, посмотрите, сколько ветер листьев сорвал с деревьев. С какого дерева этот лист? ( С дуба). Лист какой? (Дубовый).

А этот лист с какого дерева? (С клёна). Лист какой? (Кленовый).

Я вам предлагаю собрать только берёзовые листочки в корзинку нашей Берёзки. Мы, Берёзка, поможем тебе укрыть свои корни на зиму.

Игра «Найди берёзовый листочек»

2 ребёнка до окончания музыки собирают только берёзовые листочки, выбирая их из набросанных. Затем дети считают их, выбирают победителя.

Берёзка:Спасибо вам.

Ведущий:Берёзка,ребята не только песни и стихи про тебя знают, но и изображают тебя в своих рисунках разными способами. Один из них ребята сейчас тебе продемонстрируют.

Дети подходят к столу и пальчиковыми красками «украшают» листвой берёзу, а затем помещают рисунок на флипчарт

Ведущий:Пора нам прощаться с осенним лесом, потому что как-то прохладно становится здесь. До свиданье, Берёзка, до свиданье, Подберёзовик.

Дети «змейкой» идут по залу под музыкупесни «Грибы» (музыка Т. Попатенко)

Ведущий:Ну вот мы и вернулись с вами в наш любимый детский сад. Я предлагаю погреться.

Дети перекрёстно обхватывают себя руками (вдох носом, выдох ртом «трубочкой»), дуют в ладошки, трут коленки.

Ведущий:Молодцы, ребята. Интересная у нас получилась прогулка в осенний лес? Что вам больше всего запомнилось? Я думаю, в следующий раз мы отправимся погулять в лес зимой и навестим нашу Берёзку. Согласны?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236888-scenarij-razvlechenija-vstrecha-s-russkoj-ber