- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план воспитательной работы в интернате на 2016-2017 учебный год
План воспитательной работы пришкольного интерната на 2016 – 2017 учебный год
Задачи | Мероприятия | Ответственные | Сроки |
1.Формировать ответственное отношение к учебе. | 1.Индивидуальная помощь в выполнении домашнего задания с учащимися младших и средних классов; | -Воспитатели; -Учебный сектор; | Ежедневно |
2.Выпуск стенгазет, молний по успеваемости; | -Редактор; | 1 раз в четверть | |
3.Контроль за посещением уроков, факультативов и спортивных секций курсов; | -Воспитатели; -Староста; -Зам. Старосты; | Ежедневно | |
2. Нравственно – правовое отношение. | Операция «Внимание: дети!» .Оформление уголка по ПДД; | -Редактор; | сентябрь |
2.Выявление неблагополучных семей, детей стоящих на учете; | -Воспитатели; | В течение года | |
3.Урок милосердия, посвященный Дню пожилого человека; | -Воспитатели; | октябрь | |
4. Оформление стенда «Закон и порядок»; | -Совет интерната; | 3 четверть | |
3.Способствовать формированию сплоченного и дружного коллектива. | 1.Анкетирование: - « Мои увлечения» -« Занятость в летнее время»; |
-Психологи школы; -Воспитатели; | 1 раз в четверть |
2.Вечер отдыха «Знакомьтесь – это Я ..»; | -Воспитатели; -Культмассовый сектор; | декабрь | |
3.Беседа: «Каждый в ответе за всех»; | -Воспитатели; | март | |
4.Прививать здоровый образ жизни, развивать любовь к физкультуре и спорту. 4.Прививать здоровый образ жизни, развивать любовь к физкультуре и спорту.
| 1.Проведение инструктажа о поведении в ЧС, ППБ, ТБ в интернате и на улице; | -Воспитатели; | сентябрь |
2.Диагностика учащихся на употребление алкоголя и курение; | -Соц. педагог школы; -Воспитатели; | 1 раз в четверть | |
3.Проведение мед.осмотра; | -Воспитатели; -Мед. Комиссия; | 1 раз в год | |
4.Конкуры рисунков: -« Что мы знаем об Олимпиаде»; | -Редактор; -Старосты комнат; | 2 четверть 4 четверть | |
5.Цикл бесед: «Все полезно, что в рот полезло…»; | -Воспитатели; -Совет интерната; | 1 раз в четверть | |
6.Участие в школьных соревнованиях, кроссах, слетах; | -Учитель физкультуры; -Физорги; | В течение года | |
7.Соревнования по подниманию туловища и подтягиванию; | -Физорги; -Староста; -Воспитатели; | октябрь | |
8.Посещение секций и кружков; | -Учитель физкультуры; -Физорги; | В течение года | |
9. Первенство по шахматам и шашкам к 23 февраля; | -Физорги; -Старосты комнат; | Февраль | |
10. Соревнования по прыжкам через скакалку; | -Физорги; -Старосты комнат; | ноябрь | |
11. Экскурсия в лес « По тропам здоровья»; | -Воспитатели; -Физорги; | 1 раз в четверть | |
12.Прогулка на свежем воздухе; | -Воспитатели; | ежедневно | |
13. Игры наших бабушек и дедушек; | -Воспитатели; | 2 раза в год |
14. Зимние забавы ( катание на санках и коньках); | -Воспитатели; -Физорги; | зима | |
15.Игры с мячом на свежем воздухе; | -Физорги; | Осень весна | |
16.Генеральные уборки комнат и игровой ; | -Совет интерната; -Воспитатели; | 1 раз в четверть | |
17.Час гигиены; | -Воспитатели; -Трудовики; | Ежедневно | |
18.Утрення зарядка; | -Ночной воспитатель; -Физорги; | Ежедневно | |
19. Проветривание комнат; | -Воспитатели; | Ежедневно | |
20.Подведение итогов года и награждение за участие в соревнованиях; | -Воспитатели; -Староста; | май | |
5.Организация самоуправления. | 1.Выбор актива интерната; | -Воспитатели; | Сентябрь |
2.Организация дежурства в столовой и интернате; | -Староста; -Старосты комнат; -Воспитатели; | В течение года | |
3.Шевская помощь; | -Старшие юноши; | В течение года | |
4.Оформление стендов, выставок, молний; | -Совет интерната; | 1 раз в четверть | |
5.Рейды по проверке: | -Совет интерната; | 1 раз в неделю | |
6.Выработка правил личной гигиены.
| 1.Расселение по комнатам и создание уюта учащихся; | -Воспитатели; | Сентябрь |
2.Конкурс: «Самая чистая комната»; | -Совет интерната; -Воспитатели; | В течение года | |
3.Оформление стенда: «Чистота залог здоровья»; | - Редактор; -Воспитатели; | Ноябрь | |
4.Ведение рубрики: «Я и мое здоровье»; | - Редактор; | В течение года | |
5.Контроль за соблюдением утреннего и вечернего туалета; | - Трудовики; -Физорги; -Старосты комнат; -Воспитатели; | ежедневно | |
7.Развитие творчества учащихся | 1.Оформление стенгазет и стендов: | -культмассовый сектор; -редактор; -старосты комнат; -Воспитатели; | в течение года |
2.Выставки творческих работ кружка «Глинка»; | -Актив кружка; -Рук. Кружка; | В течение года | |
Конкурсы рисунков по временам года ( мл.школьники); | -Воспитатель; -Старосты комнат; | 1 раз в четверть; | |
Фотовыставка « Вот моя деревня …»; | -Редактор; -Староста; -Родители; | Апрель | |
Участие в конкурсе снежных фигур; | -Совет интерната; -Воспитатели; -Родители; | Зима | |
6.Вечера отдыха: -« Испечем пирог мы дружбы» ( Дни рождения); | -Воспитатели; -Совет интерната; -Родители; | В течение года | |
Участие во всех школьных и районных конкурса; | -Воспитатели; -Культмассовый сектор; | В течение года; | |
Посещение творческих кружков и объединений; | -Воспитатели; | В течение года; | |
8.Работа с родителями. | 1.Оформление соглашения между интернатом и родителями; | - Администрация школы; -Начальник интерната; | сентябрь |
2.Посешение семей; | -Воспитатели; -Соц. педагог; | В каникулярное время | |
3.Постоянная связь с родителями по телефону; | -Воспитатели; | Ежедневно; |
4. Изучение микроклимата, материально-бытовых условий семей воспитанников; | -Воспитатели; | В каникулярное время | |
5.Посещение Родительских собраний; | -Воспитатели; | В течение года; | |
9.Трудовая деятельность учащихся. | 1.Посадка деревьев и цветов на территории интерната; | -Совет интерната; -Воспитатели; -Родители; | Май |
2. Ремонт мебели в интернате; | - Трудовой сектор; | В течение года | |
3. Уборка территории; | - Трудовой сектор; -Староста; | Весна осень | |
4. Работа на пришкольном огороде; | - Трудовой сектор; | Весна Осень | |
5.Дежурство по столовой и интернату; | -Трудовой сектор; -Воспитатели; | ежедневно | |
6.Генеральные уборки; | -Совет интерната; - Трудовой сектор; | 1 раз в четверть | |
10.Профориентационная работа. | 1.Оформление альбома по профессиям; |
-Воспитатели; -староста; | 1 раз в год |
2.Встречи с выпускниками прошлых лет. Беседа. | -Воспитатели; | 1 раз в год | |
11.Работа совместно со школьным психологом и социальным педагогом. | 1. Адаптация вновь прибывших детей; | -Воспитывали; -Психологи; | 1 -2 четверть |
2. Работа с детьми с дивиантным поведением; | -Психологи; -Соц. педагог; | В течение года | |
3. Беседы: | -Психологи; | 1 раз в четверть | |
4. Работа с родителями: | -Воспитатели; -Соц. педагог; -Психологи; -Дефектолог; | В течение года | |
12.Работа с детьми состоящими на учете в ПДН и КДН. | 1.Ежедневный контроль за соблюдением режима дня, посещения школьных занятий; | -Воспитатели; -Младшие воспитатели; | В течение года |
2.Вовлечение во внешкольные мероприятия; | -Воспитатели; -Совет интерната и школы; | В течение года | |
3. Индивидуальные беседы с детьми; | -Воспитатели; -Соц. педагог; -Администрация школы; | В течение года | |
4. Беседы с родителями; | Воспитатели; -Соц. педагог; -Администрация школы; | В течение года | |
5.Приглашение работников правоохранительных органов; | -Соц. педагог; -Воспитатели; | По необходимости | |
13. Работа кружка « Глинка». | -руководитель кружка; | 2раза в неделю | |
«Все дети талантливы. Плох не ребенок, плох его поступок. В каждом ребенке чудо, ожидай его»…
Согласовано:_____________ Утверждаю: ______________
Завуч по ВР Дружинина Н.Ю. Директор школы Габова Л.В.
«____» сентября 2016г. «____» сентября 2016г
Перспективный план воспитательной
работы в интернате
на 2016-2017 учебный год
воспитатель: Путина Светлана Викторовна
г.Очер
Воспитательные цели и задачи:
Цель:
создание условий для подготовки социально-адаптированной и конкурентоспособной личности к условиям современной жизни из каждого воспитанника.
Задачи:
-Продолжить изучение индивидуальных особенностей каждого воспитанника;
-Развивать у каждого воспитанника уверенность в собственных силах, формировать активную жизненную позицию, помочь реализовать свои возможности и способности;
-Развивать творческий потенциал путём вовлечения в коллективно-творческие мероприятия и общешкольную деятельность;
-Формировать здоровый образ жизни;
-Формировать у воспитанников нравственно-психологическую готовность к труду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236923-perspektivnyj-plan-vospitatelnoj-raboty-v-int
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.