- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по обществознанию в 6 классе по теме Межличностные отношения
Тест: Межличностные отношения
ВариантI.
1.Под межличностными отношениями понимают особенную связь человека:
1) с животными 3) с окружающими людьми
2) с техникой 4) с природой.
2.Что из перечисленного является самым высоким уровнем межличностных отношений:
1) знакомства 3) дружба
2) приятельство 4) товарищество.
3. Верны ли суждения о стереотипах в межличностных отношениях:
А) стереотипы дают обобщённое и упрощённое представление о человеке или группе;
Б) попав в плен стереотипа, легко ошибиться?
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
4.Верно ли, что:
А) личные отношения ограничены заданными формальными правилами;
Б) официальные отношения связаны с соблюдением каких-либо формальностей?
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны.
В1. Установите соответствие между видами отношений и их примерами.
Вид отношений | Их примеры |
1.Личные 2.Официальные | А – отношения учителя и ученика Б – отношения между двумя сёстрами В – обращение гражданина к полицейскому Г – разговор подруг на перемене Д – обращение судьи к подсудимому |
1 | 2 |
Оценка: _______
Учитель: ________________
Тест: Межличностные отношения
ВариантII.
1.Позитивные чувства в отношениях между людьми чаще всего вызывают:
1) антипатию 3) симпатию
2) негатив 4) отрицание.
2.Наиболее распространённый вид межличностных отношений:
1) дружба 3) приятельство
2) знакомства 4) товарищество
3.Верно ли, что:
А) Симпатия – внутреннее расположение, привлекательность
Б) Человек, вызывающий симпатию, обладает положительными качествами?
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны.
4.Верны ли суждения об антипатии:
А) обычно антипатия – следствие отрицательных чувств
Б) антипатия противоположна симпатии?
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны.
В1. Установите соответствие между видами отношений и их примерами.
Вид отношений | Их примеры |
1.Личные 2.Официальные | А – отношения директора и ученика Б – отношения между двумя братьями В – обращение солдата к командиру Г – разговор друзей на улице Д – обращение адвоката к судье |
1 | 2 |
Оценка: _______
Учитель: ________________
Обществознание. 6 класс.
Тест: Межличностные отношения.
ВариантI.
1 – 3 2 – 3 3 – 3 4 – 2 В1. – 1 – Б Г 2 – А В Д
ВариантII.
1 – 3 2 – 2 3 – 3 4 – 3 В1. – 1 – Б Г 2 – А В Д.
Оценки:
5 ответов – «5»
4 ответа – «4»
3 ответа – «3»
Менее 3 ответов – «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236965-test-po-obschestvoznaniju-v-6-klasse-po-teme-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.