- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Земля наш дом»
Экологический педагогический проект
«Земля наш дом».
Руководитель проекта: Жарова Екатерина Сергеевна
Воспитатель детского сада комбинированного вида №5 «Родничок».
Участники проекта: воспитатель старшей логопедической группы №11, дети, родители.
Сроки проведения проекта: 2недели (14 дней).
Педагогическая цель проекта: формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.
Цель детей: помочьпланете справиться с загрязнением.
Мотивирование детей: к нам в гости пришла планета Земля (глобус), ей очень плохо она загрязнена. Посмотрите на нее – по всей ее поверхности валяется мусор, леса вырублены, воздух и вода загрязнены. Она просит помощи. Ребята, чем мы можем ей помочь? (очистить ее от мусора, посадить зеленые растения, создать экологическую газету и распространить ее в детском саду).
Задачи проекта:
Создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;
Формировать знания о экосистемой организации природы Земли в границах обитания человека;
Организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;
Развивать взаимопонимание и взаимопомощь между детьми, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
Воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе своего края.
Совершенствовать знания детей и родителей по экологии;
Прививать детям трудолюбие и понимание значения своего труда;
Этапы проекта:
Подготовительный - анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности. экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования через проведения экологических акций.
Основной - формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций; создание экологической газеты; распространение опыта группы по ДОУ; организация субботников, экскурсий;
Заключительный – подведение итогов, закрепление полученного опыта, отчет в форме презентации перед группой №10 (передача полученного опыта).
Ожидаемые результаты проекта:
Для воспитателя
Повышение уровня знаний по экологии у детей;
Совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта;
Для детей:
Помощь планете в очищении от мусора;
Спасение водоемов;
Высадка зеленых насаждений;
Этапы проекта | Проводимые мероприятия | Деятельность педагога и детей | Дидактический материал | Задачи, решаемые на данном этапе |
подготовительный | Беседа « Мой дом Земля» | Выявление уровня экологических знаний детей. | ||
Сбор материала по теме | Экологизация всех разделов программы воспитания и обучения. | |||
Родительское собрание | Привлечения родителей к участию в проекте. Провести беседу с родителями с предварительным анкетированием на тему «Берегите природу». | |||
Приход гостя | Мотивировать детей на предстоящую деятельность | |||
Основной этап | Экологическая тревога: загрязнённый участок. | Экскурсия в парк города. | Знакомство с экологической обстановкой в городе. | |
Беседа | Размышление на тему «Как мы можем помочь планете» | Иллюстрации с изображением загрязненной природы. | Мотивировать детей на решение проблемы. | |
Экологические знаки | Изготовление знаков «Оберегайте природу», Распределение знаков на участке детского сада | Образцы знаков | Познакомить детей с экологическими знаками, формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций; создание экологической газеты; распространение опыта группы по ДОУ; организация субботников, экскурсий; | |
Оформить фотостенд в группе «Природа нашего города». | Создание фотографий с изображением природы родного города. | Примерные фотографии. | ||
Экологическая газета | Изготовление газеты «А у нас во дворе», «Фото газета», Раскрашивание листовок «Чистый двор» для составления газеты | |||
Проведение субботников, высадка зеленых насаждений, мероприятий по передаче полученного опыта другим ребятам. | ||||
Основной этап | Проведение занятий по всем образовательным областям | Проведение занятий по темам: «Мой родной город», «Деревья нашего парка», «Чистый водоем» | Методические разработки, дидактический материал к занятиям, раздаточный и демонстрационный материал. | Включение экологии во все образовательные области, повышение уровня экологических знаний детей. |
Экологическая тревога: вода в опасности | Капитошка рассказывает… Опыты по изучению свойств воды. | Уголок воды и песка | Закрепление знаний о экологической обстановке воды, методами борьбы с загрязнениями. | |
Экологические знаки | Создание экологических знаков «Мир воды», «Берегите воду» | |||
заключительный | Занятие обобщающее | Выявление полученных знаний, подведение итогов – чем мы помогли планете, создание презентации с использованием полученных материалов. | Фотографии, полученные в ходе проекта, дидактический материал по теме проекта. | подведение итогов, закрепление полученного опыта, отчет в форме презентации |
Показ презентации | Обобщение полученного опыта, отчет в форме презентации | Презентация | Отчет по проекту |
Итоги проекта для воспитателя:
Создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
У детей повысился уровень знаний по экологии;
Повысился уровня компетенции родителей и повышение уровня знаний родителей по экологии;
Итоги проекта для детей:
Внесли свой вклад в борьбу против загрязнения планеты;
Повысили уровень экологических знаний;
Итоговая презентация по проекту:
Слайд.
Титульный лист.
Слайд.
Пояснительная записка к проекту.
Слайд.
В гости приходит планета Земля (фото загрязненной планеты с просьбой ей помочь).
Слайд.
Фото экскурсии по парку города.
Слайд.
Изготовление знаков охраны земли (фото знаков с призывами о защите земли»
Слайд.
Знаки на участке.
Слайд.
Фотостенд и газета.
Слайд.
Проведение субботников, посадка зеленых насаждений.
Слайд.
Сводная схема «фото местности до субботника – фото после».
Слайд.
«Вода в опасности» (фотографии загрязненных водоемов).
Слайд.
«Водные знаки у водоемов города».
Слайд.
Итоги проекта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237150-proekt-zemlja-nash-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.