Дидактический материал для 8 класса

Билет 1

1.Синтаксис и пунктуация. Вопросы изучения.

Порядок синтаксического разбора.

2.Практическое задание.

1) Расставить знаки препинания в тексте, объяснить постановку знаков препинания

в 1 и 2 абзацах.

2) Произвести синтаксический разбор 6-го предложения.

МЕЩЕРСКИЙ КРАЙ

В Мещерском крае нет никаких особенных красот и богатств кроме лесов лугов и прозрачного воздуха. Но все же край этот обладает большой притягательной силой. Он очень скромен — так же как картины Левитана. Но в нем как и в этих картинах заключена вся прелесть и все незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы.

Что можно увидеть в Мещерском крае? Цветущие или скошенные луга сосновые боры поемные и лесные озера стога пахнущие сухим и теплым сеном. В Мещерском крае можно увидеть обширные болота покрытые ольхой и осокой одинокие обугленные от старости избы лесников пески можжевельник вереск косяки журавлей и знакомые нам под всеми широтами звезды.

Что можно услышать в Мещерском крае кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов свист иволги суетливый стук дятла вой волков шорох дождей в рыжей хвое вечерний плач гармоники в деревушке а по ночам — разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа.

Билет 2

1.Пунктуация. Особенности русской пунктуации.

2.Практическое задание: расставьте знаки препинания, объясните постановку знаков препинания.

1) Люди спали перед трудным днем как перед боем, — крепко. (В. Шукшин.) 2) Леса шумели справа и слева бушуя как озера. (К. Паустовский.) 3) Сосна как дерево смолистое с трудом поддается гниению. (С. Аксаков.) 4) Дождь мелкий как изморось продолжал бесшумно ложиться на тайгу. (А. Фадеев.) 5) Слева по- прежнему шла черная гряда сопок изогнувшись как хребет гигантского зверя. (А. Фадеев.) 6) Словом как листом стелет а делом как иголками колет. (Пословица.) 7) Зимой тротуар как каток. 8) Избушка эта как говорили построена геологами. 9) Он пролетел как стрела всё расстояние. 10) Его знали как опытного врача. Как опытный врач он сразу определил причину болезни. 11) В поле работали как взрослые так и дети. 12) Как историк-искусствовед отец знал настоящую цену этой находки. 13) Его знали как опытного ихтиолога. 14) Тютчев близок и дорог нам своей влюбленностью в красоту родной природы близок как поэт-философ. 15) Наступило утро ясное но как это бывает осенью прохладное. 16) Небо в январе как звездный шатер. 16) Ёлки слившиеся с курчавым березняком и синеватой листвою дубов выделялись лишь занозистыми своими вершинками. 17)) Сад был огорожен плетнём со всех сторон лишь в одном месте была деревянная калитка навешенная на толстый кол.

Билет 3

1. Осложнённые простые предложения (виды осложнения).

2. Практическое задание: расставить знаки препинания в тексте, объяснить постановку знаков препинания.

Ф. ВАСИЛЬЕВ. «МОКРЫЙ ЛУГ»

В Ялте Васильев задумывает написать новую картину. В ней он хочет выразить не только свои чувства но и всю любовь свою к родному краю к неброской прелести русской природы. Там не будет ни могучих гор ни кипарисов ни пышных южных цветов ни лазурного неба. Там будет всего лишь омытый дождем мокрый луг под огромным небом да несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром туч.

Когда Крамской увидел присланную в Петербург картину «Мокрый луг» он был потрясен. Всё в ней и весенняя чистая зелень и летучий свет и неслышный ветерок зарябивший воду в зарастающем русле реки и невиданные капли дождя на влажной листве деревьев всё говорило о необыкновенном художнике.

(По Л. Волынскому.)

Билет 4

1. Знаки препинания при однородных членах предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения с обобщающим словом.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания в тексте, объяснить постановку знаков препинания.

Март первый весенний месяц. Назван он так в честь мифологического бога войны Марса который вначале прославлялся древними римлянами как бог земледелия и скотоводства. Название сохранилось у многих народов. На Русь оно пришло из Византии.

Издавна март отличался праздниками и обрядами. На Руси к празднику выпекали печенье в виде жаворонков олицетворяющих приход весны. Строили неприступные снежные или ледяные крепости. Встречающие весну делились на две группы. Одна защищала крепость другая ее штурмовала. Смех шутки не смолкали ни на минуту в течение всего дня.

В России март не всегда бывает теплым. Иногда в начале месяца возвращаются морозы. И все же мало-помалу снег тает. Повсюду по овражкам по склонам холмов блестят на солнце сливаясь в небольшие болотца ручейки. В лесных чащобах на опушках рощ везде слышатся шорохи. Это падает с веток подтаявший снег освобождая из снежного плена деревья.

(По материалам «Календаря».)

Билет 5

1. Обособленные определения, знаки препинания при них.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку.

1) С моря дует свежестью в его высокий лоб весь в мелких морщинах. (М. Горький.)

2) Вконец обиженный мальчик побрел домой. (В. Катаев.) 3) Поля и лес еще не одетый листвой и весенний разлив заполнявший низину все было залито ярким солнечным светом. (Г. Скребицкий.) 4) К концу января овеянные первой оттепелью хорошо пахнут вишневые сады. (М. Шолохов.) 5) Озаренные сиянием луны палатки казались иссиня-белыми. 6) Погруженный в тяжелые воспоминания старик не мог долго заснуть. 7) Высокий широкоплечий он обладал атлетическим сложением. 8) Увлеченные рассказом мы ничего не замечали вокруг. 9) Наивный и доверчивый он верил в правдивость самых невероятных историй.

Билет 6

1. Обособленные приложения, знаки препинания при них.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку.

Анатолий Демидов сын русского посла во Флоренции прогуливался однажды в окрестностях Помпеи с художником Брюлловым. Только что они побывали на развалинах Помпеи. Вид улиц мертвого города похороненного под пеплом отпечатки тел застигнутых врасплох смертью людей сохранившиеся дома́ с пережившей семнадцать веков утварью — всё это поразило воображение художника. И он рассказал о замысле будущей картины возникшем под впечатлением увиденного. Демидов младший в знаменитом и неслыханно богатом роду уральских горнозаводчиков всегда отличавшихся размахом и широтой натуры выслушав Брюллова тут же заказал ему картину.

Огромное содержавшее свыше тридцати человеческих фигур полотно было написано как бы единым дыханием. Выставленная в Риме картина сразу же покорила всех.

(По Л. Волынскому.)

Билет 7

1. Обособленные обстоятельства, знаки препинания при них.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку; определить вид обстоятельства.

1) Вдали сливаясь с небом громоздились льды. (И. Соколов-Микитов.) 2) Медведи продолжали идти гуськом не прибавляя шагу и не изменяя направления своего пути. (И. Соколов-Микитов.) 3) Черно-лиловые тучи ползли на запад задевая вершины гор. (Г. Федосеев.) 4) Река вымотавшись за день присмирела и отдаленным шепотом перекатов напоминала о своем бурном нраве. (Г. Федосеев.) 5) Костер по-праздничному играет пламенем ярко освещая стоянку и отбрасывая в глубину леса трепещущие тени старых лиственниц. (Г. Федосеев.) 6) Лай чуть слышался и все дальше удаляясь терялся в глубине лощины. (Г. Федосеев.) 7) Звери остановились и повернув к нам головы замерли на месте. (Г. Федосеев.) 8) Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес притихли.

Билет 8

1. Обособленные уточняющие члены предложения, знаки препинания при них.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку; определить вид обстоятельства.

Здесь среди болот поросших богатой растительностью и глухих лесов изгибаясь пробирается ручеек. Так начинает Волга самая большая река в Европе свой далекий путь. Пройдя через несколько озер она набирает силу и разливается могуче величаво. Семь тысяч больших и малых рек несут Волге-матушке свои воды.

Человек путешествующий по Волге не перестает удивляться красоте ее берегов разнообразных живописных. В верховьях сжимают реку желто-красные сосновые леса наполняя воздух запахом сосны. Живописен правый берег гористый круто обрывающийся к реке прорезанный глубокими долинами. Ближе к югу где-то после Саратова заросли уступают место хлебам уходящим в бесконечную даль.

Билет 9

1. Вводные слова, словосочетания и предложения. Отличие от вставных конструкций.

2. Практическое задание: расставить недостающие знаки препинания, объяснить роль вводных слов, постановку знаков препинания.

Друзья мои, читайте книги! Книги — наши учителя и помощники, советчики. Они безусловно играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. Во-первых книги рассказывают о том, что́ человечество совершило, передумало, чего достигло в далеком прошлом; во-вторых объясняют настоящее и наконец увлекают в мир будущего. Хорошие книги бесспорно развивают ум, помогают вырабатывать характер, формируют вкус. Польза от общения с книгами и в том, что они без сомнения повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и конечно любовь к языку.

Билет 10

1. Вставные конструкции. Отличие от вводных слов, словосочетаний и предложений.

2. Практическое задание: расставьте знаки препинания, объясните постановку.

1) В одной газете почти официальной сказано было что прадед мой Абрам Петрович Ганнибал крестник и воспитанник Петра Великого наперсник его как видно из собственноручного письма Екатерины II отец Ганнибала покорившего Наварин см. памятник воздвигнутый в Царском Селе гр.Ф.Т. Орлову был куплен шкипером за бутылку рому

2) У нашей деревни это было в прошлом году начались археологические раскопки. 3) Около Константинова росла да и сейчас ещё цела прекрасная берёзовая роща. 4) Во-первых я пишу не повесть, а путевые записки следовательно не могу заставить штабс-капитана рассказывать прежде, нежели он начал рассказывать в самом деле.

Билет 11

1. Обращения и междометия, знаки препинания при них.

2. Практическое задание: расставить знаки препинания, объяснить их постановку.

1) Широко ты Русь по лицу земли в красе царственной развернулася. (И. Никитин.) 2) Красуйся град Петров и стой неколебимо как Россия. (А. Пушкин.) 3) А ты что ж кумушка в дорогу? (И. Крылов.) 4) Привет тебе мой край родной с твоими темными лесами. (С. Дрожжин.) 5) Рисуй художник вдохновенный картины родины моей. (С. Дрожжин.) 6) Ты помнишь Алеша дороги Смоленщины? (К. Симонов.) 7) Я ближнего люблю но ты природа-мать для сердца ты всегда дороже. (К. Батюшков.) 8) Прекрасны вы поля земли родной. (М. Лермонтов.) 9) Приди ко мне любезный друг. (М. Лермонтов.) 10) Ты не пой соловей под моим окном. (А. Кольцов.) 11) Ты пахни в лицо ветер с полудня. (А. Кольцов.) 12) Милая добрая старая нежная с думами грустными ты не дружи. (С. Есенин.) 13) А я остаюся с тобою родная моя сторона. (М. Исаковский.) 14) Как февраль не злись как ты март не хмурься а весной пахнет. (Пословица.)

15) Чу за тучей прогремело принахмурилась земля. (Ф.Тютчев) 16) Ох мне это толокно дорого досталось! (И. Суриков)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237395-didakticheskij-material-dlja-8-klassa