- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологический дневник
1227
0
В ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГУ
Психолого – педагогический
дневник обучающегося
_______________класса
___________________________
(ФИО ребенка)
_________________
(дата рождения)
Кл. руководитель: __________________________________
Дата поступления: __.___.20__ г.
Социальный паспорт семьи
Домашний адрес: _____________________________________________________
телефон: _____________________________________________________
ОТЕЦ
ФИО _________________________________________________________
место работы _______________________________________________________
должность _______________________________________________________
МАТЬ
ФИО _______________________________________________________
место работы ______________________________________________________
должность ______________________________________________________
Состояние здоровья (слабое, удовлетворительное, хорошее)
Уровень соблюдения правил ЗОЖ (неуд., удовлетворительный., высокий)
Учебная активность (низкая, удовлетворительная, хорошая, высокая)
Успеваемость(неуд., удовл., хорошая, отличная)
Интересы в области учебных предметов_____________________________
Интересы в области искусства, техники, религии, литературы, музыки, физкультуры ________________________________________________________
Оценка уровня развития творческих качеств(неуд., удовлетворительная., хорошая, высокая)
Взаимоотношения в классе, в школе_________________________________
Взаимоотношения в семье (конфликтные, сдержанные, уважительные)
Общественное поведение, негативные и позитивные черты характера
____________________________________________________________________
12.Занятие в школьных кружках ______________________________________
Заключение классного руководителя
Актуальная проблема ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пути поддержки и коррекции___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Взаимосвязь с другими специалистами в процессе сопровождения___________
____________________________________________________________________
Медицинское представление
Перенесенные заболевания (травмы, операции, ушибы др.)________ _________
____________________________________________________________________
Состоял на учете у врачей:
Наблюдение невропатолога (если «да» в каком возрасте, причина обращения, диагноз)_________________________________________ __________________
Психиатр___________________________________________________________
другие специалисты __________________________________________________
____________________________________________________________________
Физическое развитие _________________, гр. здоровья_____________________
Заключение специалистов по итогам мед осмотра_________________________
Заключение.
Заключение: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Взаимосвязь с другими специалистами в процессе сопровождения____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. специалиста __________________________________________________
Психологическое обследование обучающихся
КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА
Название методики | ГОД ОБУЧЕНИЯ | |||||||
20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | |||||
начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | |
Интеллектуальный тест Кеттела | ||||||||
КОТ | ||||||||
ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Познавательный процесс | Особенности развития |
Внимание | |
Память | |
Мышление | |
Речь |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ
№ | методика | результат |
1 | Векслер | |
ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ГОД ОБУЧЕНИЯ | ||||||||
20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | |||||
начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | |
Учебная сфера | ||||||||
Сфера общения | ||||||||
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
№ | методика | результат |
ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ
№ | методика | результат |
Индивидуальная программа
Медико – психолого - педагогического сопровождения
___________________ на 20__-20__ учебный год
Актуальные проблемы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Намеченные пути поддержки и коррекции выявленной проблемы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание программы (направления и формы работы):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.