- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологический дневник
1180
0
В ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГУ
Психолого – педагогический
дневник обучающегося
_______________класса
___________________________
(ФИО ребенка)
_________________
(дата рождения)
Кл. руководитель: __________________________________
Дата поступления: __.___.20__ г.
Социальный паспорт семьи
Домашний адрес: _____________________________________________________
телефон: _____________________________________________________
ОТЕЦ
ФИО _________________________________________________________
место работы _______________________________________________________
должность _______________________________________________________
МАТЬ
ФИО _______________________________________________________
место работы ______________________________________________________
должность ______________________________________________________
Состояние здоровья (слабое, удовлетворительное, хорошее)
Уровень соблюдения правил ЗОЖ (неуд., удовлетворительный., высокий)
Учебная активность (низкая, удовлетворительная, хорошая, высокая)
Успеваемость(неуд., удовл., хорошая, отличная)
Интересы в области учебных предметов_____________________________
Интересы в области искусства, техники, религии, литературы, музыки, физкультуры ________________________________________________________
Оценка уровня развития творческих качеств(неуд., удовлетворительная., хорошая, высокая)
Взаимоотношения в классе, в школе_________________________________
Взаимоотношения в семье (конфликтные, сдержанные, уважительные)
Общественное поведение, негативные и позитивные черты характера
____________________________________________________________________
12.Занятие в школьных кружках ______________________________________
Заключение классного руководителя
Актуальная проблема ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пути поддержки и коррекции___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Взаимосвязь с другими специалистами в процессе сопровождения___________
____________________________________________________________________
Медицинское представление
Перенесенные заболевания (травмы, операции, ушибы др.)________ _________
____________________________________________________________________
Состоял на учете у врачей:
Наблюдение невропатолога (если «да» в каком возрасте, причина обращения, диагноз)_________________________________________ __________________
Психиатр___________________________________________________________
другие специалисты __________________________________________________
____________________________________________________________________
Физическое развитие _________________, гр. здоровья_____________________
Заключение специалистов по итогам мед осмотра_________________________
Заключение.
Заключение: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Взаимосвязь с другими специалистами в процессе сопровождения____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И.О. специалиста __________________________________________________
Психологическое обследование обучающихся
КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА
Название методики | ГОД ОБУЧЕНИЯ | |||||||
20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | |||||
начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | |
Интеллектуальный тест Кеттела | ||||||||
КОТ | ||||||||
ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Познавательный процесс | Особенности развития |
Внимание | |
Память | |
Мышление | |
Речь |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЫ
№ | методика | результат |
1 | Векслер | |
ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ГОД ОБУЧЕНИЯ | ||||||||
20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | 20__-20__уч.год | |||||
начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | начало года | конец года | |
Учебная сфера | ||||||||
Сфера общения | ||||||||
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
№ | методика | результат |
ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ
№ | методика | результат |
Индивидуальная программа
Медико – психолого - педагогического сопровождения
___________________ на 20__-20__ учебный год
Актуальные проблемы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Намеченные пути поддержки и коррекции выявленной проблемы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Содержание программы (направления и формы работы):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.