Снежинка в технике квиллинг

Тема:

Цель:

Обору-дование:

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Снежинка. Продолжение работы над поделкой. Зачет.

Развитие умения и навыков: работы с бумагой, работы по эскизу, выбора правильного цветового решения; воспитывать трудолюбие, старание и аккуратность, эстетический вкус, прививать любовь к природе родного края, видеть красоту окружающего мира.

- Цветные полоски бумаги, рисунки;

- Музыкальное сопровождение (планшет);

- Мольберт с образцами снежинок.

Организационный момент.

Проверка готовности рабочих мест (цветные полоски бумаги для квиллинга, прибор для квиллинга, клей, шаблоны снежинок)

Повторение пройденного, актуализация знаний.

- Что такое квиллинг? Это бумагокручение.

-Какие базовые роллы Вы знаете? Капельки, глаз, ролла.

При работе Вам необходимо соблюдать технику безопасности на уроке, т.к. у вас в руках острые инструменты.

Постановка темы.

Загадка. Что за звездочки резные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь – вода в руке. (Снежинки)

А что такое снежинки? Как они пришли к нам? Ребята высказывают свое мнение о возникновении снежинок.

Зачитываю из толкового словаря школьникаО.Д.Ушакова определение снежинки. Снежинка – это кристаллики снега.

Сегодня, ребята, мы с вами будем изготавливать снежинку в технике квиллинг.

Снежинки – одно из чудес природы. Такая красота никого не оставляет равнодушным. Музыканты сочиняют музыкальные произведения и песни, поэты посвящают стихи, художники рисуют полотна снежной зимы… Ребята, а вы стихи про снежинки знаете?

(Дети читают стихи о снежинках)

На мольберте расположены снежинки разных видов: полимерные, тканевые, бумажные, вязанные…

Такими снежинками можно украсить дома новогоднюю елочку.

Объяснение учителя и демонстрация образца работы .

Давайте, ребята, посмотрим на образец снежинки и скажем, какие элементы нам нужны для работы и сколько?

Цветовое решение снежинки каждый выберет сам по желанию.

Практическое занятие.

Дети приступают к выполнению работы – крутят роллы, клеят их основу снежинки.

Звучит музыки П.И.Чайковского «Времена года. Зима».

Подхожу к детям, контролирую правильность выполнения работы, даю практические указания.

ФИЗМИНУТКА для рук: пять раз сильно сжимаем и расжимаем кулачки, затем большим пальцем касаемся каждого кончика пальцев руки поочередно. И так повторяем несколько раз.

Продолжение работы.

Звучат новогодние песенки для детей.

Подведение итогов – проводим выставку работ учащихся.

Рефлексия.

Ребята, давайте оценим каждый наше занятие. Если вам занятие понравилось и вы справились с занятие легко – поднимем желтый смайлик. Если были небольшие трудности – зеленый, а если были большие проблемы, то – красный.

По итогам занятия каждый из детей получает приз – снежинку-балеринку.