- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Движение в удовольствие»
Выступление
Научить и душой обогреть
В этом весь ваш учительский труд
И счастливее сделать сердца
Предстоит нам за 30 минут
Добрый день, уважаемые учителя!
Движение — это жизнь. Данное выражение известно всем и никто не решится его оспаривать. Именно двигательная активность помогает любому человеку дольше сохранить здоровье, поддерживать бодрость духа и хорошее настроение.
Тема нашего сегодняшнего мастер - класса посвящена физкультуре и здоровью.
1.Разминка в движении.
Подвижный, быстрый человек
Гордится стройным станом.
Сидящий сиднем целый век
Подвержен всем изъянам.
1.Предлагаю немного подвигаться и разделиться на 3 команды необычным способом:
На 1- хлопок, 2-приседание, 3-прыжок, рассчитайсь!
А сейчас по сигналу "Хлопки" должны занять места на первом ряду, "Приседания" - на втором, а "Прыжки" на третьем - кто быстрее. На старт! Внимание! Марш!
А сейчас давайте сделаем с вами небольшую зарядку. Она поможет не только размяться, но и позволит развить координацию и память.
Упражнения:
А, ну-ка попробуй!
Вытяните вперед руку с раскрытой ладонью. Прижмите к ладони мизинец, остальные пальцы ладони должны быть развернуты. Получилось? Не тут-то было!
Послушай, поверь и себя проверь
Положить руки на колени, хлопнуть в ладоши, потом левой рукой взяться за нос, а правой за левое ухо. Опять хлопнуть в ладоши и поменять руки.
Делай одновременно
- отбивайте одной ногой два удара, а другой три.
- одной рукой погладьте себя по голове, а другой по часовой стрелке по животу
- одной рукой вбивать гвоздь, а другой играть на скрипке
2.Упражнение "Черепашка"
Здоровье - великая сила!
Твердят с экранов нам
Здоровье - великая сила!
Твердить не устану я вам!
Подскажите, какое животное живет дольше всех? (черепаха).
Я предлагаю вам войти в образ черепахи, одеть очки и встать.
Первое упражнение «Черепашка выглядывает», которое поможет снять мозговое напряжение. Сложите ладони перед грудью пальцами вверх, не дышите, сдавите изо всех сил основания ладони. Напряжены мышцы плеч и груди. Теперь втяните живот и потянитесь вверх. Черепашка выглядывает из панциря.
Следующее задание «Черепашка дышит»,которое поможет насытить мозг кислородом. Для начала произнесем на выдохе «та-та-та», а теперь на вдохе, медленный выдох. Наша черепашка дышит. Повторим это упражнение.
Упражнение «Черепаха прячется», которое так же направлено для улучшения мозгового напряжение. Сложите руки в замок, обхватите ими затылок, направьте локти вперед. Потяните голову к локтям, не сопротивляйтесь, растягивайте шейный отдел позвоночника. Тяните ровно – так, чтобы было приятно. Черепашка прячется в свой панцирь.
Многие заболевания можно вылечить при помощицелебных звуков - звуковой гимнастики. Мышцы горла в вашей профессии играют очень важную роль. Для их укрепления можно выполнять следующие упражнения:
Упражнение«Лошадка» (укрепляются мышцы горла) - поцокать изображая стук копыт.
Упражнение«Собачка»(закалка горла) –высунуть язык и подышать как собачка.
Упражнение«Синьор Помидор» - (голосовой покой) – помолчать надув щёки.
3. Упражнение "Карандаши"
Я часто говорю себе, когда все плохо,
И на пути встречается преграда.
Бывает ровной не всегда дорога,
Тебе поможет в этом сила духа!
Предлагаю выполнить упражнения, которые тренируют умение действовать решительно и в то же время, координировать собственную активность с действиями других людей. Одновременно хорошо укрепляют мышцы пальцев и рук.
Участники разбиваются на пары. Каждой паре понадобятся 2 карандаша. По команде ведущего они начинают движение: опускание карандашей, поднимание, сведение к центру, приседания, повороты и др. Далее можно предложить эти задания выполнить в группах, встав в круг.
4. Упражнения с бумажными листами
Да, бывают в спорте неудачи!
Но не будем унывать.
А попробуем иначе
Силу воли развивать.
задания с листами:
1. Лист лежит на ладони. Отпустить листок и поймать его этой же ладонью.
2.Лист лежит на ладони, попробовать жонглировать сначала медленно, затем быстрее.
3. То же самое выполнить с двумя листами одновременно.
5.Биологический возраст.
Плохо, когда сила живет без ума, да нехорошо, когда и ум без силы. Гласит народная мудрость!
Предлагаю высчитать свой биологический возраст, для этого вам нужно встать.
на счет «раз» - встать на одну ногу
на счет «два» - вытянуть руки вперед
на счет «три» - закрыть глаза
В это время начнет отчет секундомер, как только вы касаетесь пола второй ногой, открываете глаза и говорите стоп, вам говорят время вы запоминаете, сколько секунд смогли простоять на одной ноге. Приготовились.
Раз, два, три, …
Для того чтобы подсчитать свой биологический возраст по данным на секундомере, нужно просто воспользоваться таблицей.
Чемпионство – наше кредо!
Чемпионы–лучше всех!
За победою – победа!
За атакою–……!УСПЕХ
--------------------------------
Нас не победить – мы сила!
Пусть в сердцах горит – надежда!
Верим мы в тебя – Россия!
Нам нужна одна ……!ПОБЕДА
----------------------------------------------
Пусть здоровье будет крепче –
Это главная задача.
Только так, а не иначе
Нас с тобою ждет ……!УДАЧА
--------------------------------------------------
Нам всегда нужна победа
И больше ничего.
Мы все одна ……,КОМАНДА
Мы все за одного!
------------------------------------------------
В жизни главное – …… ЗДОРОВЬЕ
Согласитесь господа?
И к нему с большой любовью
Мы относимся всегда.
Расчет биологического возраста
Время, сек. (мужчины) | 40 | 30 | 25 | 20 | 17 | 15 | 12 | 10 | 8 |
Время, сек. (женщины) | 36 | 27 | 23 | 18 | 15 | 13 | 11 | 9 | 7 |
Примерный биологический возраст | 20 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 |
Я как учитель физической культуры считаю, что одна из главных проблем это не только здоровье ученика, но и отношение педагога к своему здоровью.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237516-masterklass-dvizheniev-udovolstvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.