- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кружок «Крепыш»
769
0
ПРОГРАММА
кружка
физкультурно – оздоровительной направленности
для детей 5 -6 лет
Предполагаемый результат
Выступление на спортивных фестивалях
Система представлений детей о себе своем здоровье и физической культуре;
Повышает двигательную активность детей физически развитых детей;
Повышает уровень ответственного отношения детей к себе, к своему здоровью и физической культуре.
Получает положительные результаты оздоровления и физического развития детей, сформирует у них ценностное отношение к своему здоровью и физической культуре.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ КРУЖКА «КРЕПЫШИ».
I. Приобретение опытной двигательной деятельности
Цель:Повысить двигательную активность детей
В программу включены:
акробатические упражнения;
игровые подражательные движения;
упражнения в равновесии на различных снарядах.
II.Подвижные игры.
Цель:
Способствовать всестороннему гармоничному физическому и умственному развитию, расширение общего кругозора детей. Дать разрядку умственному и эмоциональному напряжению.
Методика проведения подвижных игр.
1этап – предварительный (чтение литературы, подбор считалок).
2 этап – сбор на игру (сюрпризный, игровой момент).
3 этап – название игры.
4 этап – информация о содержании двигательных задач.
5 этап – выполнение правил игры.
6 этап – распределение ролей.
7 этап – руководство игрой.
8 этап – подведение итогов.
III. Ритмическая гимнастика.
Цель:
Содействовать всестороннему и гармоничному развитию личности ребенка дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики.
Теоретическая подготовка.
Правила поведения на занятиях. Техника безопасности. Беседа о том, как вести себя на занятиях, разработка правил поведения. Какие меры безопасности предусмотрены на занятиях по физической культуре.
Личная гигиена. Закаливание. Основные правила личной гигиены. Беседы о
ЗОЖ. Для чего это нужно?
«Мальчики и девочки» - дифференцированный подход. Мальчики внимательно и бережно относятся к девочкам. Мужское достоинство в рыцарском отношении к женщине. Какие качества на занятиях развивают девочки? Зачем это нужно?
Продолжать знакомить с разными видами спорта. Краткие сведения о разных видах спорта.
Правила игр и соревнований. Правила при проведении подвижных игр, спортивных игр. Правила общения со спортивным инвентаре
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
Комплектование методических пособий, подбор и распределение информационного материала по темам.
Методические разработки по проведению занятий по наиболее популярным темам: "Дни здоровья", "Спортивный праздник", спортивный фестиваль «Малышиада»
Распечатка наглядного материала.
Пополнение картотеки подвижных и спортивных игр.
Подбор музыкальных произведений для проведения занятий
Тематическое планирование кружка «Крепыш»
Разновозрастная группа 5-6 лет
месяц | Разделы программы | ||
Приобретение опытной двигательной деятельности | Подвижные игры | Ритмическая гимнастика «Музыкальный ритм сказок» | |
Сентябрь 1 занятие | - | Подвижные игры: «Ловишки с мячом», «Поймай мяч», «Научись владеть мячом», «Мини-футбол» | ОРУ с лентами Композиция «Разбойники» с 27 |
2 занятие | Строевые упражнения « Мячи здоровья» Развивать глазомер, побуждать детей прокатить мяч двумя руками на дальность; ползать с опорой на ладони и колени, толкая головой мяч; продолжать совершенствованию прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, зажав мяч между колен; развивать физические качества у детей. | Игры-эстафеты. -«Передай мяч поверху» -«Передай мяч с боку» -«Ловкий мяч» -«Попади в цель» | - |
3 занятие | - | Подвижные игры подмузыку:« Кот и мыши», «Цапля», «Фигуры» | Ритмическая гимнастика с гантелями под песню «По паркету» |
4 занятие | Строевые упражнения «Мячи здоровья» Развивать глазомер, побуждать детей прокатить мяч двумя руками на дальность; ползать с опорой на ладони и колени, толкая головой мяч; продолжать совершенствованию прыгать на двух ногах, продвигаясь вперед, зажав мяч между колен; развивать физические качества у детей. | Подвижные игры по желанию детей с мячами | - |
Октябрь 5-6 занятие | Строевые упражнения. «Палочка – выручалочка» | Подвижные игры:«Совушка», «Кто скорее?», «Волк на охоте» «Зайцы в огороде» | - |
Октябрь 7-8 занятие | - | Народные подвижные игры: Народные игры украины «Перепелочка»,Дагестанские народные игры «Подними платок», Русская народная игра «Обыкновенные жмурки» | Упражнение с обручемпод песню «ПО СЛЕДАМ БРЕМЕНСКИХ МУЗЫКАНТОВ» С 23 Н.А.Фомина |
Ноябрь 9 занятие | Строевые упражнения. «Мой веселый звонкий мяч» Ознакомить с некоторыми элементами футбола (пас ногами и т.д.) | Подвижные игры с мячом «Вышибалы», «Брось мяч», «Мини-футбол». | - |
10 занятие | Упражнения на модулях «У Карлсона на крыше» С помощью модулей содействовать различные двигательных качеств (ловкости, гибкости, силы); помочь получить удовольствие от преодоления возникающих препятствий, ощутить «мышечную радость»; создать приподнятое настроение, доставить удовольствие , радость | Подвижные игры «Найди свой цвет», «Ванька-встанька» | - |
Ноябрь 11 занятие | - | Подвижные игры по желанию детей. | Ритмическая гимнастика с мячом «Цветные горошины» |
12 занятие | Упражнения с модулями «Смейся на здоровье» Создать радостное настроение, вызвать интерес к упражнениям, воспитывать дружеские чувства, формировать заботливое отношение друг другу | Подвижные игры«Ловушка с мячом», «Крепче круг», «Мы веселые ребята» | |
Декабрь 13-14 занятие | Строевые упражнения. «Волшебный шнурок» | Подвижные игры: «Удочка», «Лягушка и комары», «Мышеловка», «Рыбачок и рыбки» | - |
Декабрь 15-16 занятие | - | Подвижные игры:«Охотники» «Собери флажки», «воробышки-попрыгунчики», «Великаны и гномы» | Ритмическая композиция без предметов «Снежная королева» Пролог (Песня Кая и Герды» |
Январь 17 занятие | Строевые упражнения «Ах, вы лыжи, мои лыжи!» | Подвижные игры: «Веселые соревнования на лыжах», «Схвати флажок», «Кто бросит дальше?». | - |
18 занятие | - | Подвижные игры: Русские народные игры «Жмурки», «Гуси лебеди», «Горелки», «Кот и мышь» | Ритмическая гимнастика с обручамипо музыку «Во поле березка стояла» |
Январь 19-20 занятие | «Лента красная и атласная» Выполнять упражнения с лентами (короткие) | - | Ритмическая гимнастика с лентой |
Февраль 21-22занятие | - | Подвижные игры: Армянские народные игры «Земля, вода, огонь, воздух» Литовские народные игры «Ловля рыб»» | Ритмическая гимнастика«Морское путешествие веселых таракашек»(песня «Морячка» О. Газманова). |
Февраль 23-24 занятие | Строевые упражнения. «Не страшны нам зимние морозы, если будем закаляться, физкультурой заниматься!» Эстафеты со спортивным оборудованием (обручи, мячи, гимнастические палки, кегли). | - | - |
Март 25-25 занятие | Строевые упражнения «Мы спортсмены-акробаты!» Акробатические упражнения «Группировка», «Перекат», «Кувырок». | Подвижные игры:«Хитрая лиса», «Кошки-мышки» ,«Бой петухов», «Птички и сова» | - |
Март 27-28 занятие | - | Подвижные игры по желанию детей | Ритмическая композиция с мягкими игрушками под песню «Волшебная страна» |
Апрель 29-30 занятие | Спортивный марафон. Обычный бег, бег с изменение направления движения. Бег в чередовании с ходьбой. Бег с преодолением препятствий. | Подвижная игра «Кошки - мышки», «Перелет птиц». | - |
Апрель 31-32 занятие | Строевые упражнения «Мы – спортсмены просто класс!» Элементы баскетбола (отбивание мяча, передача мяча, бросание в корзину…) | Подвижные игры:«Баскетбол», «Попади в корзину» | - |
Май 33-34 занятие | Игровой стретчинг «Просто так». | - | Ритмическая композиция под песню «Скоро лето». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237673-kruzhokkrepysh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.