- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в сладкую страну
Путешествие в Сладкую страну.
Средняя группа.
Дети под новогоднюю песню заходят в зал,
Снегурочка.
К нам пришёл весёлый праздник
Фантазёр, шутник, проказник!
В хоровод он нас зовёт,
Этопраздник -
Дети(вместе) Новый год!
РебБудет весело сегодня
Не придётся нам скучать
Здравствуй праздник новогодний
Мы пришли тебя встречать
РебАй да ёлочка лесная
Серебристая густая
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла
Снегурочка А огней на ёлке нет – это почему же?
Нам сегодня яркий свет для веселья нужен!
Зелёная красавица, огоньки зажги!
Ребята дружно крикнут «Ёлочка, гори!»
(Дети выполняют.)
Ничего не получается,
Огоньки не зажигаются!
Ну-ка, девочки и мальчики,
Погрозим мы ёлке пальчиком,
(Дети выполняют.)
А теперь мы все похлопаем
(Хлопают в ладоши.)
И ногами все потопаем. (Топают.)
Ёлка(фонограмма голоса):
Вы, наверно, пошутили,
Плохо, дети, попросили.
В вашем голосе нет ласки,
Сделайте добрее глазки,
Надо так слова сказать,
Чтоб не смела отказать!
Снегурочка Ах, ёлочка-красавица!
Ах, ёлочка всем нравится!
Пожалуйста, зажги огни
Нановогоднем платьице.
Тебя погладим ласково, (гладят)
Подуем лёгким ветерком, (дуют)
И песенку мы для тебя споём.
Песня«Ёлочка-ёлка»
Ёлка. Вот, совсем другое дело!
Вся душа моя запела!
К празднику теперь готова!
Вашу просьбу выполняю,
Огоньки свои включаю! (Зажигаются огни.)
Снегурочка(хлопает в ладоши, дети поддерживают):
Получилось, получилось,
Наша ёлка засветилась!
Будем петь мы и играть,
Возле ёлочки плясать.
Снегурочка.
Наша елка всем на диво и стройна и велика.
Сядем тихо и посмотрим на нее издалека.
Дети садятся на места.
Снегурочка
Но у ребят возник вопрос, где берет подарки Дед Мороз?
Снегурочка
Открою вам секрет.
Далеко на севере есть Сладкая страна.
Там вместо снега пряники, печенье, пастила,
И вкусные конфеты, зефир и шоколад
Попасть в Страну волшебную ребёнок каждый рад!
Ребенок:
Нам хотелось бы в стране такой пожить,
Мы с конфетками там стали бы дружить!
Снегурочка Ну что ж, в Новый год Все желания исполняются!
Приглашаю всех гостей
В Королевство сладостей!
Слышишь, вьюга? Слышишь, снег?
Подхвати нас всех-всех-всех.
В сказку Сладкую неси, возле елки опусти.
Музыка замолкает.
Снегурочка.
Это сахарный дворец – Карамельки домик!
Сладкий он как леденец
А на страже – Гномик!
Кто живёт во дворце?
Покажись на крыльце!
В зале появляется принцесса Карамелька
Карамелька:
Здравствуйте, гости-сладкоежки.
Очень рада я вам, детки,
Знаю, любите конфетки!
Я - Принцесса Карамелька!
Жду вас целую недельку!
Посмотрите на наряд –
Карамельки здесь висят. (кружится, показывает)
Снегурочка
Сладких сахарных друзей?
Покажи их поскорей!
Карамелька
Всех друзей вам покажу и о них вам расскажу.
И про вкусный мармелад,
Нежный сладкий шоколад.
Шоколад.
В Королевстве добра не счесть,
Что ни пожелаете — все есть!
Я принес вам шоколад,
Каждый будет очень рад!
Зефир.
Разрешите сказать два слова о зефире,
Я ароматный и белоснежный,
И на вкус необычайно нежный.
Я грандиозный принц Зефир
Известен всем на целый мир.
Снегурочка.
Ой, столько сладостей вокруг витает,
Что мне кажется — я просто таю
Карамелька
Сделаем мы все возможное!
Эй, позвать сюда Мороженое!
Мороженое.
Я — любитель холодов,
Домик мой средь груды льдов.
Я несу в себе прохладу,
Разных фруктов ароматы,
Угощайся и не бойся,
Посиди и успокойся!
Карамелька: Вы видели когда – нибудь сахарных петушков? Сейчас я вас с ними познакомлю.
хлопает 3 раза в ладоши
Петушки сахарные, петушки на палочке, спешите все сюда.
1 п На фабрике кондитерской
Сегодня суета
Готовят всем подарки там,
А мы пришли сюда.
2-й п Мы петушки из сахара,
Конфетки – леденцы
Нас очень любят малыши,
Какие молодцы!
3 п Мы были сахаром, водой
И вкусным ароматом,
Но стали сладким петушком
И к вам пришли, ребята!
3 пМы желаем больше смеха
И улыбок на устах,
Всем желаем мы успеха
И в забавах, и в делах!
4 пМы любим петь и танцевать,
Похлопайте дружнее,
Ведь в Новый год нельзя скучать,
Начнём игру скорее!
Карамелька А еще на нашей фабрике все очень любят играть в игры. А вы хотите с нами поиграть?
«игра с конфетами»
Дети садятся, в мешке у стены слышится чмокание.
СнегурочкаРебята, слышите, кто-то чмокает и облизывается. Кто же это?
Кто здесь – отзовись!
КАРЛСОН. (из мешка) Это я!
Снегурочка Да кто ты, где спрятался?
КАРЛСОН. Да здесь я – в мешке. Лезь ко мне. Здесь столько сладостей, все мои радости.
Снегурочка . Да это же мешок Деда Мороза с подарками. Дед Мороз, когда ёлочку нам принёс в садик, мешок свой оставил. Сейчас принесу. (идёт к мешку, а тот убегает)
Ой, мешок-то ведь живой! Ну-ка, ну-ка развяжу, кто в мешке я погляжу.
(Из мешка выглядывает Карлсон, весь измазанный вареньем)
Снегурочка Дети, кто это? Ну, конечно, как я сразу не узнала. Это же Карлсон, который живёт на крыше.
КАРЛСОН. Совершенно верно! Я живу на крыше, всем привет (пожимает детям руки)
Привет, сколько зим, сколько лет. Как дела, голова ещё цела? Как настроение?
Как тебя зовут? А меня – Карлсон! Я самый красивый, в меру упитанный и очень воспитанный.
Снегурочка. Видели, какой ты воспитанный, хотел наши подарки съесть – вон как измазался!На полотенце, вытрись!
КАРЛСОН. Простите меня, пожалуйста! Ведь я же обожаю конфеты, шоколадки. Это моё счастье!
. Снегурочка Карлсон, разве в этом счастье?
КАРЛСОН. Конечно! Счастье – это тортик сладкий, леденцы и шоколадки.
Счастье – это сто конфет, ничего вкуснее нет!
А у вас есть что-нибудь вкусненькое и сладенькое?
Снегурочка А как же! Сейчас наши девочки – шоколадки для тебя станцуют танец сладкий.
ТАНЕЦ КОНФЕТ(Хлопает в ладоши):
Раз, два, три!
А где , конфетки-хохотушки?
Вы к ёлке поспешите, детей повеселите!
Выходят«Девочки-конфетки».
КОНФЕТКИ 1: Мы конфетки озорные,
вкусные и сладкие,
Полюбуйтесь-ка на нас –
какие мы нарядные!
2. Мы сладкие конфетки,
попробуй - будешь рад
хотьсладкое и вредно,
как люди говорят.
3. Я пришла на праздник к деткам –
Аппетитная конфетка.
Яркий фантик – мой наряд.
Ой, боюсь, меня съедят!
4. Карамельки, мармелад,
леденцы и шоколад,
Мы у ёлочки стоим,
фантиками шелестим!
5. Не бывает без конфет
новогодней ночи,
Чтоб в подарок взяли нас –
мы мечтаем очень!
6. Мы, конфетки, в Новый год
веселить пришли народ.
Разве мы не хороши,
здесь попляшем от души!
7. Мы конфетки озорные
Любим веселиться.
Возле елки новогодней
Будем мы кружиться.
8. Мы конфетки не простые,
Все обертки золотые.
Посмотрите-ка на нас,
Пустимся в веселый пляс.
Карлсон. Какие сладкие подружки!
Мне таких в подарок нужно!
Ой, какие они красивые и сладкие, я их сейчас догоню и съем (догонялки)
Снегурочка. Ой, смотрите, разбежались! Только фантики остались…
Игра «Собери фантики».
(В конце игры Карлсон падает и катается по полу)
КАРЛСОН.Ой-ой-ой! Заболел лучший в мире шалун!
Снегурочка Карлсон. Что случилось?
КАРЛСОН. Я так весело играл, 100 килограммов потерял.
Я так сильно похудел, что наверно заболел.
Ой, у меня жар, температура, 100 градусов – не меньше!
Снегурочка (трогает его лоб) По моему ты не болен, или у меня руки холодные?
Ребята, может он притворяется, чтобы мы его сладеньким угостили? Сейчас я его вылечу.
Карлсон, сейчас я тебе помогу, сейчас что-то найду1
КАРЛСОН. Что найдёшь, шоколадку?
Снегурочка (показывает шприц) А вот что!
(бегает за ним вокруг ёлки, а потом на встречу, хватает его за ухо)
А ну, стой! Выздоровел, значит? Уже летаешь! Больше не притворяйся.
Карлсон, лучше нам помоги, Дед Мороза отыщи. Наверно заблудился он в пути.
КАРЛСОН. Хорошо, я полечу, Дед Мороза отыщу (включает мотор, а он не работает)
Снегурочка . Что случилось, Карлсон?
а вы пока не скучайте и в игру скорей сыграйте. (улетает)
Снегурочка Что-то Карлсона с Дед Морозом долго нет. Давайте похлопаем в ладоши и громко позовём: «Карлсон, Дед Мороз!» - (2 раза)
Под музыку «влетает» Карлсон, за ним, держась за ленту, вбегает Дед Мороз)
КАРЛСОН. Стоп, мотор! Остановка – приехали!
Д. МОРОЗ. Ох, признаться, я устал, никогда так не летал!
Мы летели быстрее ветра много тысяч километров. Здравствуйте!
Я спешил, ребята, к вам моим маленьким друзьям.
С Новым годом поздравляю, здоровье крепкое желаю.
Не чихать и не болеть, здоровье крепкое иметь.
На ёлке весело смеяться, и Дед мороза не бояться!
Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем встретим с вами Новый год!
ХОРОВОД С ДЕДОМ МОРОЗОМ
Снегурочка: Добрый Дедушка Мороз, мы тебя так ждали.
Дед Мороз. Если я такой хороший,
Подставляйте все ладоши,
Но сначала для красы
Подморожу всем носы!
Снегурочка:. Очень любит Дед Мороз
Ущипнуть детей за нос!
Игра«Заморожу!»
Д. МОРОЗ. Я признаться вам скажу,
Я ведь в цирке бывал, много там чудес видал.
И сейчас вас повеселю, фокусы вам покажу.
Снегурочка и Карлсон выносят вперёд стол стремя баночками, крышки с гуашью рядом
Д. МОРОЗ. (берёт одну банку и закрывает крышкой)
Сейчас я чудо совершу, воду из белой в цветную превращу!
Ты, вода – водица, друг мой студёный,
Стань же ты водица, не простой - зелёной! Оп ля!
Снегурочка Ай, да Дед Мороз! Похлопаем ребята! А ещё…
Д. МОРОЗ. Ты вода-водица, светлая, как иней,
Стань же ты, водица, не простой, а синей!
КАРЛСОН. Ну и фокусник ты, Дед Мороз!
Д. МОРОЗ. Смотри дальше…
Ты, вода-водица, друг мой прекрасный,
Стань же ты, водица, не простой а красной!
Снегурочка Браво, Морозу, молодец!
КАРЛСОН. Дед Мороз, ты знаешь, я тоже могу фокусы показывать. Ребята, хотите увидеть? Тогда закрывайте глаза, начинаю превращения!
(За ёлкой Карлсон надевает простыню под музыку)
Д. МОРОЗ. Что это он придумал? Интересно, интересно… В кого же Карлсон превратится? Да это же приведение!
(под песню Карлсон выбегает и танцует)
Снегурочка . Ребята, в круг скорее становитесь, да с привидением попляшите.
ТАНЕЦ ПРИВИДЕНИЯ
КАРЛСОН. Я самое лучшее приведение и весёлое без сомнения.
У – у – у, детвора, разбегайтесь кто куда!
Д. МОРОЗ. Хватит, Карлсон, детей пугать, пора подарки раздавать.
Где, Снегурочка, мой мешок с подарками?
Вот мой мешок.
( Дед мороз вытряхивает из мешка фантики и одну конфетку, Карлсон прячется за елку)
Дед Мороз: А где же шоколадки, конфеты, сладости? Что это- одни фантики?
Так, мне все ясно! Карлсон, это ты все съел?
Как же тебе не стыдно, всего одна конфета осталась!
А ну иди сюда!
Карлсон: Дедушка, я не пойду!
Дед Мороз: А ну быстро иди сюда!
Карлсон: Снегурочка, выручай, я боюсь идти один!
(Снегурочка берет Карлсона за руку и выводит из-за елки)
Дед Мороз: Ну, Карлсон, признавайся, это ты съел все сладости?
Карлсон: Простите меня, я правда больше не буду так делать.
Снегурочка: Дедушка мороз, неужели ребята останутся без подарков?
Дед Мороз: Как же без подарков! Такому не бывать!
Сейчас что-нибудь придумаю…
Карлсон: Дед мороз, думай побыстрее, а то мне так стыдно!
Дед Мороз: Ладно Карлсон, принеси ка мне мой волшебный посох.
Карлсон: Я мигом!
Дед Мороз: Вот эту конфетку клади назад в мешок. Сейчас я фокус покажу. Волшебным посохом постучу, волшебные слова скажу!
Дед Мороз: ( стучит посохом и говорит)
« Крабле, крабле совершитесь
И подарки появитесь»
(Карлсон заглядывает в мешок)
Карлсон: Ура! Получилось!
Чудо свершилось!
Сколько подарков появилось!
Раздача подарков.
Снегурочка: Растите веселыми, здоровыми малышами!
Карлсон: А меня не забывайте сладеньким угощать, когда я буду к вам прилетать.
Дед Мороз: До свидания детвора
С новым годом, всем пока!!!
Снегурочка . Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора,
Много счастья и здоровья вам желаем, детвора!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237887-puteshestvie-v-sladkuju-stranu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.