- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весеннее настроение «(мастер- класс)»
1053
0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Прииртышская средняя общеобразовательная школа»
Тобольский район Тюменская область
Учитель начальных классов
Алыковой Гузель Сиявитдиновны
План – конспект по ИЗО
Тема: Рисование воздухом (кляксография). «Весеннее настроение»
Цель: Ознакомление с нетрадиционной техникой рисования - кляксографией.
Задачи:
Учить выполнять рисунок в нетрадиционной технике рисования воздухом: кляксография «Весеннее настроение»
Развивать воображение и мышление, творческую индивидуальность; развивать дыхательную систему
Воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм
Оборудование:бумага,акварель, вода, кисти, трубочки (для коктейля), презентация
Словарная работа: кляксография
Ход занятия:
Орг. момент
Вводная беседа(презентация)
- Ребята, вы заметили необычное название нашего занятия? (…) Кляксография.
- Как вы думаете, что бы оно могло обозначать? (…)
- В каких художественных произведениях вы встречали кляксу? (…)
«Клякса» Юнна Мориц.
Замечательная клякса
В каждой кляксе кто-то есть,
Если в кляксу пальцем влезть.
В этой кляксе-
Кот с хвостом,
Под хвостом – река с мостом,
Судоходная река
Для судов и судака.
На мосту чудак с чудачкой.
Под мостом-
Судак с судачкой.
- Что вы видите на детских рисунках? (ответы детей). Какое настроение вызывают у вас эти рисунки? С каким временем года ассоциируются рисунки? Какие цвета использованы? (…)
- Рисовать мы будем необычным способом, с помощью кляксы. Этот способ называется кляксография.
- С помощью клякс мы попробуем передать весеннее настроение.Для этого нам потребуется бумага, акварель, кисть, трубочка.
Упражнение «дыхательная гимнастика»
- Ребята, сегодня мы видели, как ветерок колыхал кустики и деревья. Покажите ручками, как колыхалась травка (дети поднимают руки вверх, машут из стороны в сторону).
(Физминутка «Ветер дует нам в лицо»)
- Мы с вами сейчас превратимся в ветерок и так же, как и он, попробуем поколыхать ветки кустов и деревьев (дети дуют).
Практическая работа (Выдувание воздуха через коктейльные трубочки на капли красок)
- контроль организации рабочего места
- контроль правильности выполнения приемов работы
- оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения
- контроль объема и качества выполненной работы
Выставка работ «Весеннее настроение»
Подведение итогов. Рефлексия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23792-vesennee-nastroenie-masterklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.