Использование статистических характеристик для изучения отношения учащихся к математике

Научно – исследовательская работа «Использование статистических характеристик для изучения отношения учащихся к математике » по содержанию и объему соответствует требованиям, предъявляемым к исследовательским работам учащихся средней школы по естественно - техническому направлению (математике).
Тема данной работы весьма актуальна, потому что статистика затрагивает ключевые вопросы развития общества и каждой отдельно взятой личности.
Это обусловлено широким общественным резонансом и активным интересом к данному вопросу со стороны научного сообщества; нужно отметить, что в школьном курсе математики данная тема представляет огромный учебный и практический интерес учащихся.
В данной работе рассматриваются простейшие статистические характеристики такие, как среднее арифметическое, размах, мода и медиана, изучаемые в школьном курсе, для изучения отношения учащихся к школьной математике. Авторы исследования, собрав статистическую информацию, четко обработали и проанализировали результаты с последующим их сравнением и обобщением; использовали различные способы наглядного изображения результатов статистических исследований (графики, таблицы, диаграммы и т п.)
Цели и задачи сформулированы чётко. Этапы работы последовательны. В ходе реализации темы используются проектная методика, исследовательская деятельность и активные формы обучения. Данная разработка содействует знакомству с профессиями: инженер, экономист, программист и др. Эта тема отражена и в программе общего образования.
Структура работы соответствует требованиям: состоит из титульного листа, введения, двух глав основного содержания, заключения, списка использованной литературы и приложений. Она демонстрирует логику изложения тем, чёткость и последовательность решения задач, а также оригинальность мышления в исследовательской деятельности.
В ходе работы авторы показали себя грамотными, компетентными учениками. В целом, исследовательская работа, безусловно, имеет практический интерес для руководства школы и может быть представлена как на школьном методическом объединении учителей математики, так и на научно- практической конференции.