Развлечение «Посиделки»

Музыкальный руководитель :

СИРИК Т.Н.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, развитие речи, социально-коммуникативное, познавательное, физическое.

Звучит р.н.п. «Ты зоря ль моя, зорюшка»

В горницу входит хозяюшка (взрослый в костюме – в русском сарафане). За ней идут дети в русских костюмах. Накрывают на стол, несколько девочек садятся за вышивание, 3 девочки младшей группы играют в куклы, сидя на ковре. На печи лежит мальчик Дрема.

Хозяюшка: Наша изба ровно тепла

На дворе капель, так и нас тепель

Домом жить – не лукошко шить

Домом жить – не развеся уши ходить

Домом жить – обо всем тужить

Дом вести – не лапти плести

Хозяйка в дому, что оладышек в меду

Она прибирает, она подавает,

Одним она за всех отвечает.

1-я девочка: как хлеб дошел, так пирог пошел,

А пирог дошел, так блин пошел,

А блин дошел, так в мир пошел.

(Девочки инсценируют р.н.п. «Блины»)

Хозяюшка : В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки : пели любимые песни, водили хороводы, рукодельничали. Тихо жужжала прялка. С шуткой, песней да весельем и работа спорится.

1-я девочка : игла – барыня, княгиня

Весь мир нарядила,

Нарядила, обшила,

Сама нагая ходила.

2-я девочка : Она тонка да длинна,

Одноуха, остра

Одноуха, остра

Всему миру красна.

3-я девочка : А я тычу – потычу!

В носик стальной,

В носик стальной –

Хвостик льняной.

4-я девочка : Хвостик нитяной

Тяну – тяну за собой

Сквозь холст он проходит

Конец себе не находит.

р.н.п. «С вьюном я хожу» исполняют «а капелла» девочки

Хозяюшка : Какова пряха

Такова на ней рубаха.

1-я девочка. : легкий тоненький ветерок

Не вей, не вей

У воротиков не гуди, не гуди

Вольный, темненький лесок,

Не шуми, не шуми,

Мою куколку не буди, не буди.

Девочки поют р.н.п. «Прялица»

2-я девочка : баю, баю, баю, бай,

Ты собачка, не лай,

Петушок не кричи

Мою куколку не буди.

качают куклу в колыбели и поют р.н.п. «Котя, котенька – коток

Хозяюшка : издавна русский народ славился трудолюбием.

(девочки читают пословицы)

дело мастера боится.

без дела жить – только небо коптить.

маленькое дело лучше большого безделья.

есть терпенье – будет уменье.

Хозяюшка : послушайте еще одну

Спишь, спишь, а отдохнуть некогда

Уж не про нашего ли дрему она?

(девочки подходят к печке, где спит Дрема)

1-я девочка : дрема дремлет, спать хочет,

Тебе полно, дрема, дремать,

Тебе пора, дрема, вставать.

Встань, колокольцы звенят,

Встань, часы говорят.

Все : Люди сходятся, в хоровод становятся.

(дрема слезает с печи, потягивается)

Мне давно было вставать

Мне кругом походить

Мне людей посмотреть
мне себя показать.

(Звучит «Камаринская», две девочки подбегают к окну)

1-я девочка : как у наших у ворот

Собирается народ

2-я девочка : все со скрипочками

Да с балалаечками.

(Музыка звучит громче. Входят дети входят в русских костюмах с русскими народными инструментами (трещотки, деревянные ложки, колотушки, рубель, коса, стиральная доска), приплясывают, затем встают в рассыпную по всему залу).

1-й ребенок : собрались мы позабавится и потешится

2-й ребенок : пошутить, поиграть, посмеяться.

Все : смех вам да веселье!

Хозяюшка : просим на избу :

Красному гостю – красное место

Милости просим, а хлеб - соль по старинному.

За хлебом – солью всякая шутка хороша.

Где потеснее, там и веселее.

Нам надоела зима,

Покличьте, гости, весну – красну!

3-й ребенок : жаворонки, прилетите,

Холодную зиму унесите,

Теплую весну принесите!

4-й ребенок : нам зима-то надокучила,

Без хлебушка замучила.

дети исполняют р.н.п. «Кулик»

5-й ребенок : как у нашего соседа

Весела была беседа.

6-й ребенок : гуси в гусли, утки в дудки,

Чечетки в трещетки

Чайки в балалайки.

7-й ребенок : играют, играют,

Всех потешают!

дети исполняют на р.н.инструментах песню «Ах вы, сени»

8-й ребенок : уж как я ль свою коровушку люблю,

Уж как я ль – то ей крапивушку нарву,

Кушай вволюшку, коровушка моя

9-й ребенок : гони коровушку со двора силком,

Приходи ко мне, коровушка, со всем молоком.

дети инсценируют песню «Ой, вставала я раненько»

10-й ребенок : Вдоль улицы во конец

Шел удалый молодец

То был Ваня – удалец

Удалец – молодец.

11-й ребенок : Девица в венце

Румянец на лице,

Собой хороша,

Стоит не дыша.

12-й ребенок : Ох, раз, еще раз

Мы наклонимся сейчас

Начинаем перепляс

Постараемся для вас!

дети исполняют русский перепляс

13-й ребенок : эй, девочки – хохотушки,

Затевайте-ка частушки!

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей!

ребята поют частушки под музыку Т.Ломовой

1. начинаю я припевку

Первую, начальную,

Я хочу развеселить

Публику печальную!

2. говорят, я боевая,

Боевая, ну и что ж?

Моя мама боевая,

Ну, а я тогда в кого ж?

3. я сирени наломаю,

Набросаю у ворот.

Заплету я руссу косу,

Пусть завидует народ!

4. на окошке два цветочка,

Голубой да аленький,

Я парнишка боевой,

Хоть и ростом маленький!

15-й ребенок : красна песня ладом,

А сказка складом.

16-й ребенок : сказке конец,

А кто слушал – молодец!

17-й ребенок : и надо бы каждому молодцу,

С огорода по огурцу,

Да пока вы сказку слушали,

Огурцы на огороде зайцы скушали.

ВСЕ : Вот вам и не досталось.

звучит «Барыня». Дети пляшут и приглашают всех гостей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238322-razvlechenie-posidelki