- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Линейка Последнего Звонка
Сценарий
Последнего звонка
Два ведущих.
Хорошо все-таки, что люди письма писать не разучились.
Нам работа, а вам радость. Почта – это все на свете, что к человеческому общению отношение имеет.
Ну, сами посудите: в библиотеке – книги…
А у нас на почте письма, телеграммы. Они как страницы из книг, что еще только пишутся.
Почта – место, вроде бы тихое, незаметное, а ведь здесь судьбы решаются. Вон писем сколько.
Одни о делах, другие о любви, и все важные, срочные.
Или вот посылки. Вроде, с виду обычный ящик, а может, внутри того ящика…!!!
Ну, что внутри – то внутри. Нам в посылки заглядывать не положено. Мы их вручать должны. Есть посылка – отнесем адресату. Нет посылки…
Сиди, отдыхай!!!
А, кто получатель?
Получатель? МОУ СОШ №_________.
Что в посылке?
Откуда же я знаю?
Из описи!!!
Тут ничего не написано! Ценников никаких нет. Только «Осторожно!»
А вдруг там это, ну-уу…
Что «это»? Написано «осторожно», значит в посылке дорогая вещь. Так и запишем – «посылка огромной ценности». А кто получатель?
Вот с этим все четко. Одиннадцатый класс. Ну, я пошел вручать!?
Стоп! Кому вручать? Что вручать? Надо навести справки!
Придется выяснять по ходу дела.
Какого дела? Дело то у нас – вот. (показывает на посылку)
Нет, дорогой мой, дел у нас много. Вон очередь стоит – открытки хотят заказные отправить. Проходите, пожалуйста.
Куда будем писать? Ну, понятно.
Звучит фонограмма - инструментальная музыка, фанфары.
Уважаемый председатель приемной комиссии! Прошу Вас принять моих учеников без экзаменов. Почти все они пишут интервью, очерк, эссе … Нет, не так: все они пишут такие слова, как интервью, очерк, эссе, почти без ошибок. Некоторые могут объяснить, что такое черный и белый пиар…
Правда, что такое просто пи ар пополам в квадрате, объяснить не может никто! Зато наши ученики не перепутают параллельные прямые с перпендикулярными, потому что знают: параллельные идут справа налево, а перпендикулярные сверху вниз.
А еще они знают то, чего я до сих пор не могу понять. Земля круглая? Круглая. Глобус круглый? Круглый. Все правильно. А почему атлас (карта) плоский?
И каждый говорит на двух языках: на русском и на нерусском.
(фон звонка телефона)
Так, так. Все понятно. Кто-то звонит!
Какой - то одиннадцатый класс. За какой - то посылкой. Придумают же!
Так вот она посылка. В ящике!
Ну, я им так и сказал, чтобы приходили!
По-моему нам факс!
Читайте!
Зачем я? ФИО завуча школы прочитает сама свой факс! (приказ о допуске)
Стоп! Это не по правилам!
Какие правила? Сегодня мы все работаем не по правилам. Вон первоклассники телеграмму принесли. Вернее пришли. Только кто телеграмму приходит? Уф, запутался! (выступление первоклассников)
У нас, между прочим, письмо «до востребования». Уже десять лет лежит, с _______ года.
1.Ссогласно инструкции… Прошло десять лет. Вскрывайте!
2. Дорогие выпускники! Поздравляем вас с праздником последнего звонка ваши воспитатели детского сада ____________ и первые учителя.
1. Мы вас приветствуем! Спасибо вам за первые шаги наших выпускников! (поздравления воспитателей и первых учителей)
Сколько времени прошло, а посылку так и не вручили!
Так никто и не пришел! Вот и не вручили!
У нас снова сообщение. Телеграмма!
Читай!
Хотим поздравить любимых и родных с праздником. ТЧК. ЦелУю.
Кого целУю? У нас почта, а не клуб знакомств.
Да нет. Тут еще дальше. Не целУю, а цЕлую вечность ждали этого дня. Ваши родители. (поздравление родителей)
Алло! Узел связи № школы! Прием телеграммы по телефону. Диктуйте, записываю: директор школы… Так, а сколько слов будет? Три тысячи пятьсот восемьдесят четыре?! А покороче нельзя? Ну, например: «Поздравляем с Последним звонком». Что? Что же вы раньше не сказали? Такие телеграммы надо отправлять лично! (Слово директору)
Надо что-то делать! Посылка лежит уже целый час! А может быть там скоропортящиеся продукты? Рыба, например?
Пусть одиннадцатые классы идут и забирают свою рыбу!
Какую рыбу?! Пусть идут, а там посмотрим! (выступление 11 классов)
А посылка?!
Пусть вскрывает ответственное лицо! И официальное! Директор! (Достает звонок из посылочного ящика)
По-моему, эта посылка всем!
А, по-моему, каждому! Последний звонок прозвенит, зал опустеет, а письма из прошлого будут уже в пути, и вы их обязательно получите.
Ждите! Письма из прошлого, из школы, вы будете получать всю свою жизнь. Письма из детства.
Кто – то через год, кто-то через пять. Ведь почта работает по-разному.
Главное, что сегодня все не кончается, а только начинается, несмотря на то, что прозвенит Последний звонок. И давайте ждать друг от друга только хороших вестей.
Звенит «последний звонок»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238459-linejka-poslednego-zvonka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Основы охраны труда»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.