- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прямое и переносное значения слов
ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ
Может ли человек быть слоном? Вы умеете есть тарелки и проглатывать кружки?
Если вы ответили на эти вопросы «да», то не ошиблись.
Как приятно съесть полную тарелкуклубники со сливками или полтарелки черешни. А потом проглотить кружку свежего молока. Только бы не очень растолстеть от всего этого, чтобы тебя не назвали слоном.
Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. Когда мы переносим названия с одного предмета (признака, действия) на другой по сходству, имеющемуся у этих предметов, то новые значения слов мы называем переносными(ауыспалы мағына).
Слово в переносном значении мы воспринимаем через другой образ. Железный характер — это характер твёрдый, как железо.
Ледяной взгляд — взгляд холодный, как лёд.
Солнечное настроение — настроение яркое и бодрое, радостное, как солнце.
Тёплая встреча — встреча приятная, как само тепло дома.
ДЕВОЧКА ПЛАЧЕТ. ДОЖДЬ ПЛАЧЕТ.
Переносное значение часто встречается у глаголов. В художественной литературе авторы используют приём олицетворение.
Олицетворение - это перенос на неживые объекты свойства живых.
Например, дождь идёт. Физически он идти не может, но существует такой оборот речи. Другие примеры из нашей повседневной жизни: солнце светит, мороз ударил, роса высыпала, ветер дует, дерево машет листьями, осина дрожит, буря плачет…
Задание 1.
Что является главной целью текста, выберите правильный ответ:
А)Рассказать о том, что такое прямое и переносное значения слов.
В)Рассказать о том, что прямое значение слова необходимо отличать от переносного значения слова.
С) Подготовить учащихся к тесту.
Д)Дать информацию о том, что когда мы переносим названия с одного предмета на другой по сходству, имеющемуся у этих предметов, то новые значения слов мы называем переносными.
Задание 2.
Используя информацию из текста. заполните таблицу. Поставьте знак «+» в колонку с правильным ответом.
Да | Нет | Нет информации | |
Определить, в каком значении употреблено слово, можно только в контексте. | |||
Прямое значение слова — это его основное лексическое значение. | |||
Переносное значение часто встречается у глаголов. | |||
В научной литературе авторы используют приём олицетворение. | |||
Олицетворение - это перенос на неживые объекты свойства живых. |
Задание 3.
Из каждой пары выберите и подчеркните словосочетание с переносным значением.
золотая осень — золотое кольцо
мягкий характер — мягкая кровать
сонные берёзки — сонная девочка
тяжёлый груз — тяжёлое чувство
деревянный стол — деревянная походка
Задание 4.
Составьте словосочетания, подбирая к существительному слова с переносным значением.
1. Взгляд ________________________________________________
2. Сердце ________________________________________________
3. Ветер ___________________________________________________
4. Хвост _________________________________________________
5. Солнце ________________________________________________
Задание 5.
Рассмотрите рисунки и объясните, на чём основано употребление слова в переносном значении.
ТЬМА ТЬМА НАРОДУ
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238464-prjamoe-i-perenosnoe-znachenija-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.