"Маша и медведь"

Сценарий развлечения на воде для средних групп

«Маша и медведь»

для детей среднего возраста МБДОУ «детский сад №237»

Провела инструктор по плаванию Хохлова Т.П.

Цель:

1. Способствовать оздоровлению посредством создания хорошего настроения, приятных эмоций;

2.учить всплыванию и лежанию в воде на груди;

3.закрепить навык скольжения по поверхности воды «стрела»;

4.закреплять навыки передвижения в воде, умению свободно ориентироваться под водой.

4.приучать, не бояться открывать глаза в воде, рассматривать предметы под водой;

5.воспитывать самостоятельность, смелость, настойчивость, организованно

действовать по сигналу.

8. воспитывать стойкий интерес к физкультуре и спорту; доставить детям радость от участия в развлечении, предоставить, возможность проявить активность, желание демонстрировать свои личные спортивные достижения.

Действующие люди: дети, инструктор, Маша, «медведь»

Оборудование: 6 кругов, «ракушки», тара под ракушки, телефон, мяч, музыка для игр и упражнений, запись минусовки «Джентльмены удачи», «Лягушачий джаз»,

Ход:

Дети под музыку проходят в бассейн.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята

И уважаемые гости!

Очень добрым, очень светлым,

Ясным зимним деньком,

Мы идем к здоровью в гости

Спорт в помощники берем!

У нас сегодня праздник спорта, здоровья, силы и ловкости.

В нашем празднике на воде примут участие дети средних групп.

Входит «медведь» в руках у него телефон (звонит телефон)

Ведущая: мишка у тебя звонит телефон, он берет телефон и слышит голос Маши.

Маша: але, але мишка ты куда запрятался? Раз, три, пять я иду тебя искать.

Мишка бросает телефон и убегает.

Звучит мелодия из мультфильма «Маша и медведь» в бассейн забегает Маша, играя с мячом.

Маша: здрасте, а мишку моего не видали! А почему вас здесь так много. Что это вы тут собрались делать?

Ведущая: у нас Машенька праздник на воде.

Маша: здравствуйте! Вы узнали меня. Да это я ваша любимая девочка Маша.

Я с мишкой к вам шла на праздник, но он опять от меня куда-то сбежал? Ух я его найду (грозит пальцем). Но я очень рада, что вас нашла. Мне тут сороки СМС прислали, что в вашем саду будет проходить праздник на воде. Я так к вам спешила, уж очень хочется посмотреть, как вы здесь веселитесь и самой чему-нибудь научиться. Я все, все умею. Умею петь, танцевать, а плаваю как рыбка. Я такая умница, умница, разумница!!!

Ведущая: Машенька, как ты собираешься принять участие в празднике, да еще и на воде? Ты ведь никогда не ходила в детский сад? Здесь детей обучают всему! Дети по утрам выполняют зарядку, занимаются в спортзале, плавают в бассейне, а ты маленькая и капризная и совсем ни чем не хочешь заниматься.

Маша: я и так всех победю!

Ведущая: ну хорошо Машенька, мы очень рады тебя видеть!!! Присоединяйся к нам.

Дети заходят в воду по музыку

Маша: ой, а почему у вас столько много воды? вы наверно сделали запасы воды для умывания.

Ведущая: да что ты Машенька – это бассейн, здесь наши дети учатся плавать. Вот сейчас ты все увидишь и поймешь.

Разминка в воде «Лягушачий джаз»

Маша танцует вместе с детьми только на суше и восхищается ими.

Ведущая: Маша посмотри, как дети могут лежать на воде с задержкой дыхания, как звезды (упражнение звезда). Маша делает звезду на бортике, пытается опустить лицо в воду и как-будто захлебывается, затем хвалит детей.

Ведущая: Маша не расстраивайся, посмотри, как дети могут скользить по воде (упр. «стрела») Маша наблюдает за детьми и говорит «вот это да!»

Маша: восхитительно, а что дальше? Я очень хочу поучаствовать.

Ведущая: ну хорошо, тогда для детей и для тебя игра «Искатели клада»

Маша пытается спуститься в воду и боится. Остается за бортиком, наблюдает

и комментирует.

Ведущая: Маша, а на этот раз, почему не стала играть, ты ведь хочешь научиться всему, что умеют дети.

Маша: так я купальник забыла, да и вода мне кажется у вас очень холодная.

Ведущая: мне кажется, что ты вообще не умеешь плавать, а только хвастаешься.А сейчас я предлагаю детям покататься на кругах.

Маша берет круг, садится на него, ложится, надевает на себя, пытается спуститься в воду, руки полощет, умывается, но зайти не решается.

Ведущая: посмотри, как дети справляются с этим заданием

Дети садятся в круги и при помощи гребковых движений плывут до определенного ориентира.

Заключительное задание «Взять на буксир»

Один ребенок тянет другого за руки, последний помогает ногами.

Маша: ну хорошо я не буду больше хвастаться, а лучше запишусь в ваш детский сад. Вы меня тоже научите всему? Ой, а где же мой мишка, я ему сейчас позвоню. Звонит мишки по телефону.

Мишка заходит в бассейн, обнимается с Машей.

Мишка: я Маша пошел тебя искать и заблудился, хорошо, что ты мне позвонила, А деткам я принес сладкие подарочки.

Маша: Мишенька, как дети в этом саду умеют нырять, плавать, обещали и меня всему научить.

Дарят подарки и уходят.

Дети выходят из воды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238505-masha-i-medved