Лесная прогулка

Коммуникативная игра "Здравствуйте" слова и музыка М. Картушиной.

Здравствуйте, ладошки! - Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.

Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки! - Пружинка.

Топ-топ-топ! - Топают ногами.

Здравствуй, мой носик! - Гладят нос ладонью.

Бип-бип-бип!; - Нажимают на нос указательным пальцем.

Здравствуйте, ребята! - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Здравствуйте! - Машут рукой.

Я по лесу гуляла и своих друзей - зверей искала. Вы их не видели?

Чтобы их отыскать, надо загадки отгадать:

- Он большой и косолапый и всегда сосет он лапу.

Очень любит он реветь, отгадали, кто? ( Медведь)

- Прыгает ловко и любит морковку. Кто это? (Заяц)

- Очень рыжая краса, это рыжая (Лиса)

Ребята, а где живут все те звери, загадки про которых вы угадали?

Правильно, в лесу. А как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить на занятии?

Я приглашаю вас на прогулку в музыкальный лес. Мир музыкального леса загадочен и удивителен. Понять это царство звуков может только тот, кто умеет слышать и слушать, видеть в обычных вещах необычное, кто любит мечтать и фантазировать, кто трудолюбив и стремится к познанию. Изъясняться в этом мире принято на особом языке – музыкальном, которым вам, ребята, предстоит овладеть.

Я уверена, что многие из вас любят петь песни.

Музыкальный лес – это огромная страна. В ней есть музыкальные реки и поляны, поющие птицы и деревья. И хотя официально, на карте такой страны нет, но мы ее может представить в своем воображении, в своих фантазиях. И еще эта страна открыта для тех, кто любит и хочет научиться хорошо и красиво петь.

Я предлагаю такой маршрут:

побывать на цветочной поляне;

послушать лесные РАСПЕВКИ;

познакомится с лесными жителями;

заглянуть на заячью полянку;

разучить песню на живописной полянке;

Перед нами Поющий Лес, и перед нами течет речка, а чтобы ее перейти надо спеть песню. «Реченька»

Мы с вами приземлились на цветочную поляну. Какой здесь воздух?

      «Повороты головы»

И.п. - встать прямо, ноги чуть уже ширины плеч, ступни ног не должны отрываться от пола. Поворот головы вправо - шумный короткий вдох. Поворот головы влево - шумный короткий вдох. Посередине голова не останавливается, шея не напрягается. Выдох через рот во время смены позиций.

А сколько цветов на этой поляне?

«Цветочный магазин»

И.п. - стоя.

Делая вдох, представьте себе, что нюхаете цветок (ребра расширяются, низ живота подтягивается). Выдох медленный и плавный. Выполнять 3 -4 раза.

А что мы видим под ногами?(прошлогодние листья) А какой звук издают старые листочки когда мы на них наступаем?(шуршат) А какие звуки мы слышим когда дует ветер и на деревьях колышутся листочки?(шелест)

Сейчас я вам предлагаю сыграть «бумажную симфонию».

Распевание для голоса – это лекарство, очень хорошо разогревает голосовой аппарат.

А теперь, давайте послушаем и споем вместе лесные распевки.

           Мы жуки, мы жуки,       ( ре-фа-ре, ре-фа-ре…)

          Мы живем у реки             (ми-соль-ми, ре-фа-ре)

         Жу-жу-жу-жу-жуууу.      ( ля-фа-ля-фа-ре )

          Мы летаем и жужжим, ( ре-фа-ре-ре, ре-фа-ре…)

          Соблюдаем свой режим.  (ми-соль-мими, ре-фа-ре)

          Жу-жу-жу-жу-жуууу.       ( ля-фа-ля-фа-ре )

Послушайте загадку и скажите, о каком времени года в ней говориться:

Я раскрываю почки в зелёные листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна. Зовут меня…..( весна)

Ребята, а вам нравится это время года? А что у нас происходит в природе весной?

Давайте споем песенку про паучка.

Дети исполняют песню «Паучок»

А теперь мы с вами отправляемся на заячью полянку и потанцуем вместе с тремя веселыми зайчиками. Какую роль играет костюм для вокалиста, исполняющего песню на сцене? Конечно, он помогает в создании художественного образа и говорит о культуре исполнителя. Какой вы видите костюм к этой песни? Давайте, сегодня мы используем один из элементов костюма.

Кто из вас желает объявить название песни?

А теперь исполняем песню под инструментальное сопровождение. Помните, что песня должна быть исполнена эмоционально, с движениями. Ведь вы выступаете как настоящие певцы перед зрителями!

Дети исполняют песню «Три веселых зайчика»

Молодцы вы очень здорово поете и танцуете. А теперь мы с вами отправляемся на живописную поляну, где продолжим разучивать песню «Я рисую».

Давайте повторим слова песни. (Разучивание песни «Я рисую»).

Рефлексия деятельности

- Мне хочется узнать, как вы сами оцениваете свою работу. Кто считает, что хорошо поработал, пусть споет – «А», а кто считает, что еще не все получается – «О».

-Кто хочет поделиться своими впечатлениями?

-Что интересного вы узнали?

-Что особенно ярко запомнилось?

-Всё ли вам удавалось легко?

Наше путешествие подошло к концу. Мы сегодня хорошо поработали, и, надеюсь, теперь, когда вы будете в лесу, вы очень внимательно будете прислушиваться к его таинственным музыкальным звукам.

Расстаться с музыкой нельзя.

Мы влюблены в нее с рожденья

И мы не скажем ей: «Прощай»,

А просто: До свиданья!

Внеурочное занятие

для учащихся

1 класса

«Лесная прогулка»

Учитель музыки МБОУ СОШ №6

Семерикова Наталья Владимировна

г.Сасово

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238516-lesnaja-progulka