План конспект воспитательного занятия по теме «Нет глаз в запасе лишних»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально – реабилитационный центр

для несовершеннолетних

План – конспект

воспитательного занятия по теме

«Нет глаз в запасе лишних»

МодульI (3 – 7 лет) «Поиск»

Воспитатель Буравлёва Л. Н.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема:«Нет глаз в запасе лишних».

Цели:

образовательная:познакомить дошкольников с органами чувств – зрением, его значением, показать роль витаминов и нетрадиционных методов оздоровления в улучшении зрения, познакомить с правилами гигиены для глаз;

развивающая: развивать речевую, познавательную, творческую активность детей, любознательность и мышление; расширять пассивный словарь дошкольников: «зрачок», «сетчатка», «радужная оболочка», «глазной нерв», «хрусталик», «мышцы глаза»;

воспитательная: воспитывать практические навыки и приемы, направленные на сохранение и укрепление зрения в повседневной жизни,

воспитывать у детей чувство ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

Оборудование:презентация«Охрана зрения».

Форма проведения: беседа – диалог.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

- Сегодня я хочу начать наше занятие с загадки:

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

- Что это? Правильно, это глаза. (Слайд № 2)

Воспитатель: А у вас есть глазки? Сколько у вас глазок? Где они находятся? (ответы детей)

- Правильно, у всех людей два глаза. Они находятся у нас на лице:

один глаз с правой стороны (показать), другой глаз – с левой стороны, а между ними – нос. Есть даже такая загадка:

«Два братца через дорогу живут,

Друг друга не видят» (Глаза).

2. Основная часть.

Тема сегодняшнего занятия: глаза, зрение и забота о нём.

Разберёмся вместе, дети,

Для чего глаза на свете?

И зачем у всех у нас

На лице есть пара глаз?

- Зачем нужны глаза? И трудно ли жить без них? (Ответы ребят).

- Нам с вами, ребята, очень повезло в жизни - мы можем видеть.

(Слайд № 3 Клип «Как прекрасен этот мир» ВИА «Самоцветы»).

- А ведь есть люди, которые лишены этой возможности. Это слепые люди. (Слайд № 4)

Их жизнь намного тяжелее, чем у нас. Они не видят окружающий нас мир, новую игрушку, маму и т.д. без глаз нет радости в жизни. Не зря говорят: «Лучше ноги потерять, чем глаза». Послушайте одну сказку.

СКАЗКА.

Жила – была девочка Оля. Послала её мама в магазин за бубликами. Купила Оля бублики и пошла обратно домой. Встретила Оля старушку. Бабушка попросила бублик, девочка её угостила.

- Вот тебе за твою доброту волшебная палочка. Загадаешь одно любое желание, и оно исполниться, - сказала старушка.

Поблагодарила Оля бабушку и побежала. Стала девочка думать, какое ей желание загадать. Сначала она хотела много игрушек, но передумала. Потом захотела собаку, как у соседа. Но собака стала громко лаять и рычать. Оля испугалась. Увидев продавца мороженного, девочка решила наесться много мороженного. Но тут она увидела мальчика, сидящего на скамейке. Мальчик сидел тихо, в руке у него была палочка.

- Мальчик, как тебя зовут?

- Витя.

- А меня Оля. Давай играть в догонялки.

- Я не могу бегать. Я слепой, мои глаза не видят.

- Ничего страшного, - сказала девочка. Сейчас я тебя вылечу.

Взмахнула волшебной палочкой, произнесла своё желание, и мальчик сразу выздоровел. Стали ребята играть в догонялки: бегать, скакать и смеяться.

Вот как важны для человека глаза!

- Всё так быстро бывает в сказках. А на самом деле всё не так просто.

Наше государство заботится о тех, у кого слабое зрение или человек совсем не видит. Для слепых детей созданы специальные детские сады и школы, где их учат читать с помощью пальцев. (Слайд № 5)

- Чтобы почувствовать, как трудно людям, не имеющим остаточного зрения, мы с вами сейчас поиграем в игру «Собери игрушки».

(Детям завязывают глаза и предлагают собрать игрушки, разбросанные на полу).

- Представьте на минутку, что чувствует человек, потерявший зрение.

- Закройте глаза. Попробуйте, не открывая глаз, дотронуться до соседа, поздороваться с ним за руку. Взять игрушку или книжку. Можете вы это сделать? Представьте, что вам нужно как - то выйти из комнаты, идти в садик, переходить улицу? А как? Откройте глаза. Какие чувства вы испытывали? (Ответы детей: беспомощности, безнадежности).

Физкультминутка «Что изменилось?»

На экране расположены картинки, вы на них внимательно посмотрите и

запомните.(Слайд № 6).

- А теперь глаза закройте. (Слайд № 7)

- Что изменилось?

- Значит, глаза не только дают возможность нам видеть, но и помогают запоминать, поэтому в народе говорят:

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».

Глаз– это орган зрения. Глаза нужны, чтобы видеть удивительный мир, друг друга, солнце, игрушки и многое другое, что нас окружает.

- Повернитесь и посмотрите друг другу в глаза. Вы увидите посредине круглое цветное пятнышко. У всех оно разного цвета: коричневое, зелёное, серое, голубое. (Слайд № 8)

Эторадужная оболочка. Посредине видна чёрная точка (отверстие). Оно называется «зрачок». Через него лучи света попадают внутрь глаза и рисуют на сетчатке уменьшенное изображение. А ещё внутри есть глазное яблоко, которое покрыто твёрдой оболочкой (склерой), как яйцо скорлупой. У глаз есть защитники: зрачок, брови, веки, ресницы, слёзы.

Брови – отводят пот со лба. Веки и ресницы – защищают от света и пыли. Слезный аппарат – смачивает, очищает, дезинфицирует.Зрачок – регулирует количество света. (Слайд № 9). Но этого не достаточно. Мы сами тоже должны сохранять свое зрение. (Слайд № 10)

Как вы думаете, почему зрение портиться? (ответы детей)

Послушайте одно стихотворение и скажите, правильно ли вел себя крокодил?

«Что случилось с крокодилом?»

К окулисту пришел крокодил, (Слайд № 11)

Плакал горько, совета просил:

«Я весь день телевизор смотрел,

До полночи над книгой сидел,

Свет обычно включать не любил,

И в темноте вечера проводил.

Видел все! А теперь не могу!»

Воспитатель: У крокодила устали глаза, почему?

Дети: Он слишком долго смотрел телевизор, сидел в темноте и читал книгу.

Воспитатель: Как ему помочь?

Физкультминутка (гимнастика для глаз).

«Ночь»

Ночь. Темно на улице. (Выполняют действия, о которых идет речь)

Надо нам зажмуриться.

Раз, два, три, четыре, пять

Можно глазки открывать.

Снова до пяти считаем,

Снова глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять

Открываем их опять. (Повторить 3 - 4 раза)

- Ребята, а что может случиться с нашими глазами, если мы о них будем плохо заботиться?

Дети: Они заболеют, перестанут хорошо видеть, слезиться будут и т.д.

Воспитатель: Правильно, они могут заболеть.

Игра «Что хорошо, а что плохо для наших глаз».

Давайте я буду называть действия детей, а вы хлопаете в ладоши, если хорошо и топаете ногами - если это плохо для глаз.

1.Ребенок трет глаза грязными руками.

2.Вытирает глаза чистым платком.

3.Читает в транспорте.

4.Читает, лежа в постели.

5.Читает за столом в хорошо освещенной комнате.

6.Смотрит телевизор, сидя близко к экрану.

7.Смотрит телевизор далеко от экрана.

Воспитатель: Ребята, что надо сделать, чтобы глаза были здоровыми?

Дети: Беречь глаза, охранять их от пыли и грязи, делать гимнастику для глаз, не смотреть книги лежа, есть продукты содержащие витамины и т.д.

Давайте повторим правила по охране зрения, чтобы наши глаза всегда хорошо видели.

Правила гигиены и безопасности.

Ранить глаз легко и просто –

Не играй с предметом острым.

В кровати лёжа не читай.

На яркий свет смотреть нельзя –

Испортить можешь ты глаза.

Не пиши, склонившись низко,

Не держи учебник близко,

И над книгой каждый раз

Не сгибайся как от ветра.

От стола до ваших глаз

Должно быть 30 сантиметров. (Слайд № 12)

3. Заключительный часть.

- Когда человек заботится о своем здоровье, т.е. дышит свежим воздухом, ест здоровую, свежую пищу, много двигается, внимательно относится к своему здоровью, своим глазам, бережет зрение, не переутомляет слух громкими слухами, старается не простужаться, то мы говорим, что этот человек ведет здоровый образ жизни.

Здоровье беречь мы обязаны сами,
Своей головой и своими руками!

(Слайд № 13, 14)

Я хочу пожелать вам крепкого здоровья. Берегите свое зрение. Помните, что наши глаза отдыхают, когда смотрят на красоту живой природы.

(Слайд № 15)

Внимательно рассматривайте цветы и листья, не забывайте делать гимнастику для глаз. И тогда окружающий мир будет радовать вас своей красотой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238519-plan--konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-po-t