- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект воспитательного занятия по теме «Заповеди Божьи»
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казённое учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Славянский социально – реабилитационный центр
для несовершеннолетних
План – конспект
воспитательного занятия по теме
«Заповеди Божьи»
Модуль I (3 – 7 лет) «Поиск»
Воспитатель Буравлёва Л.Н.
пос. Совхозный
Славянский район
Тема:«Заповеди Божьи»
Цели:
образовательная: познакомить детей с заповедями Божиими, как с нравственными нормами поведения человека в обществе – законами, по которым жили все поколения наших предков, способствовать развитию познавательного интереса к истории жизни традициям русского народа;
развивающая:развивать речевую, познавательную активность детей, способствовать восприятию значения новых слов;
воспитательная:воспитывать духовно – нравственные качества личности ребёнка (доброта, милосердие, бескорыстие, способствовать исправлять негативные проявления в своём поведении).
Оборудование: презентация «Заповеди Божьи»
Ход занятия.
1.Вводная часть.
(Показ слайдов о храмах № 1, № 2)
- Как называются эти здания? (Собор, храм, церковь)
(Звучит музыка…(Слайд № 3)
- Где можно слышать такую музыку? (Ответы детей).
- Для чего люди ходят в храмы, церковь? (Помолиться Богу) (Слайд № 4)
Боже наш, прими моленье:
Дай мир, счастье на земли
И твоё благословенье
С высоты небес пошли!
- Когда мы молимся, через молитву мы обращаемся к Богу. Православные люди часто посещают храм. В нём человек спокойно может подумать о своих поступках, как преодолеть жизненные трудности, поделиться радостью, помолиться за здравие близких, поблагодарить Бога за мир, за жизнь, которую дал Господь людям.(Слайд № 5, № 6, № 7)
В храме проводятся разные службы, праздники, обряды. (Слайд № 8)
2. Основная часть.
- Сегодня мы поговорим о законах. Какие бывают законы?
(Дети отвечают.)
- Что обозначает слово «закон»? (Ответы детей).
Закон - определенные правила, которые необходимо соблюдать.
- Кто составляет законы?
Дети: Государство, правительство.
- Сегодня мы поговорим о самом главном для нас законе – Законе Божием.
(Слайд № 9, № 10)
Библия рассказывает, что три с лишним тысячи лет назад пророк Моисей и его народ видели, как задымилась и затряслась гора Синай. Но это не было обычным землетрясением. Моисей поднялся на дымящийся Синай для того, чтоб там встретить Бога и получить от Него заповеди. (Слайд № 11)
40 дней Моисей провел на объятой огнем вершине. Этот огонь не обжигал его, потому что он был знаком присутствия Бога. Бог сам начертал заповеди на каменных плитах(скрижалях), которые Моисей вынес из огня к народу. На первойскрижали были написаны заповеди, которые учат,как мы должны вести себя по отношению к Богу.Навторойскрижали былинаписаны заповеди, которые учат, как мы должны относиться к другим людям.Всего 10 заповедей. (Слайд № 12, № 13)
- Что такое заповеди?
-Этозакон, который помогает людям разобраться в своём поведении, поступках. Понять, как поступил человек, хорошо или плохо, где добро, а где зло. (Слайд № 14)
Заповеди - это такие правила жизни, которые помогают воспитывать себя: быть честным, добрым, терпеливым, уметь проявить заботу, помочь тому, кто нуждается в ней.
Добро и зло живут так рядом
Что можно спутать иногда,
Поэтому, чтоб сделать что – то,
Дружок, подумай иногда.
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей,
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рождает зверя – зверь,
Рождает птица – птицу,
Злой человек рождает зло,
От доброго - добро родится.
- В старину люди с уважением относились к заповеди: шесть дней работай иделай всяческие дела, а седьмой - воскресенье посвящай Богу.
Что должны делать в эти дни люди?
- Ходить в церковь, читать духовные книги, в этот день нельзя работать, нельзя устраивать шумное веселье. Еще в эти дни принято совершать дела милосердия. (Навестить больного или старого, поиграть с младшим). Поэтому, после совместных работ женщины, мужчины, молодые девушки отмечали свой успех: благодарили Бога, молились.
И в этот день
Все души очищая,
Мы очень пожелать хотим:
Прощать людей, как свыше завещают,
И дай нам Бог любовь нести другим!
3. Заключительная часть.
- Что нового вы узнали на занятии?
- Сколько заповедей есть в Библии?
- О чём в них говорится? (Слайды № 15 - № 29)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238522-plan--konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.