Конспект НОД по физическому развитию в средней логопедической группе

Конспект (открытой) НОД по физическому развитию в средней группе

Воспитатель: Васильева И.Г.

Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей. Способствовать формированию основ здорового образа жизни, правильное отношение к своему здоровью, потребности заниматься физической культурой. Доставить детям радость от участия в «прогулке по зимнему лесу».

Программное содержание:

Развивать у детей координацию, силу броска во время метания вдаль «снежков» правой и левой рукой.

Совершенствовать умение при подлезании под дугой, прогибать спину, не касаться руками пола.

Закреплять умение сохранять осанку и равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры /по скамейке/ с предметом в руках.

Активизировать речевую деятельность. Развивать взаимосвязь речевой деятельности с движениями, общую и мелкую моторику.

Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в игровом занятии.

Форма организации занятий: прогулка по зимнему лесу
Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный, игровой, художественное слово.
Оборудование и материалы:
• Скамейка гимнастическая, снежки для метания,2 дуги для подлезания.
• Еловые шишки на группу детей
• Атрибут к подвижной игре (нос для снеговика)

Ход НОД:

Воспитатель:ребята, а вы болеть любите? Почему нет? Вы хотите быть всегда здоровыми? А что для этого надо делать? Почему прогулки полезны, особенно прогулки по лесу? Хотите отправиться со мной в зимний лес?

Но ведь мы можем замёрзнуть, если пойдём так, раздетыми? Что же нам делать?

Ответы детей

- хорошо, я с вами согласна надо одеться, а что мы будем надевать вы сейчас узнаете, повторяйте за мной:

Массаж рук и ног (согласование речи с движениями).

Нам купила маменька (поглаживать правую, затем левую руку)
Варежки (от пальцев к запястью)
И валенки (одновременное поглаживание ног снизу вверх).

Чтоб не мёрзла голова, (показывают на голову)

Шапку тёплую дала.(имитируют одевание шапки)
Шубку теплую наденем (имитация движений)
И пойдем гулять скорее.

Воспитатель: Теперь мы можем отправляться гулять?

Тогда в путь…

Дети идут в зал с воспитателем.

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами в лес! А что это такое - белое в лесу? (снег)

Сколько много снега в лесу…,

По тропинке в лес пойдём, может что то там найдём (ходьба в колонне по одному)

Чтоб снежок не затоптать 

Надо на носочки встать. ( ходьба на носках, руки на поясе),
Ой, ребята, а впереди какие сугробы большие….,

Выше ноги поднимайте, по сугробам вы шагайте,

да смотрите - не провалитесь в сугроб.(ходьба широким шагом с высоким подниманием колена, руки в стороны)

Впереди, ёщё больше сугробы, давайте наденем лыжи, чтобы не провалиться и пойдём на лыжах) (имитируют ходьбу на лыжах скользящим шагом)

Вот мы с вами вышли на полянку, где снега не много, можно и побегать вокруг ёлочек, чтобы не замёрзнуть. ( бег вокруг предметов)

Устали , по снежочку мы пойдём и немного отдохнём.

Начался снегопад.
Снегу каждый очень рад.
Мы пойдем ловить снежинки (ходьба по кругу, поочередно выставляя вперед),
Мы пойдем ловить пушинки (правую, левую руку).

Побежим ловить снежинки (бег по кругу).
Побежим ловить пушинки.

Воспитатель: Много снежинок мы поймали, давайте, слепим снежки.

Двигательное упражнение “Снежки” (согласование речи с движениями)

Лепим, лепим мы снежки ходьба с хлопками
Снеговые пирожки. имитация движений
Вот какие снежки – снеговые пирожки.

Дети берут “снежки” (комочки, сделанные из бумаги)

Основная часть:

ОРУ “Поиграем со снежком”

“Со снежком хотим играть, холодно его держать, в одной ладошке, то другой, подержим мы снежочек свой”
И.П.: о.с. В: 1 –передаем снежок над головой и одной руки в другую.
2 –и.п. Повторить 6–8 раз

“На снежок ты посмотри, да смотри, не урони”.
И.П.: ноги на ширине плеч, рука со снежком вытянута вперед.
В: 1 – поворот туловища вправо с рукой, 2 – и.п., переложить снежок
в левую руку, 3 – поворот влево, 4 – и.п. Повторить 6–7 раз в каждую сторону

“Со снежком будем играть, на землю класть и поднимать”.
И.П.: – ноги на ширине плеч, снежок в обеих руках.
В: 1 – наклониться, положить снежок на пол, 2 – выпрямиться.
3 – наклониться, взять снежок, 4 – и.п. повторить 6 – 8 раз

“А теперь пойдем вприсядку, ну-ка, веселей, ребятки!”
И.П.: о.с., снежок в руках. В: 1 – присесть, руки вытянуть вперед, 2 – и.п. Повторить 6–8 раз

“Мы попрыгаем немножко и погреем наши ножки”.
И.П.: о.с., снежок на полу. В: прыжки на месте, руки на поясе, в чередовании с ходьбой. Повторить 3 раза по 15–20 прыжков

“Зашагали наши ножки, мы погреем их немножко”.
В: ходьба вокруг снежка

ОВД: “1, 2, 3, 4, 5 – будем мы снежки бросать”.

1. Метание мешочка (ватного комочка) вдаль правой и левой рукой.

“Мы снежочки возьмем и по мостику пойдем”

2. Ходьба по скамейке, держа снежок”

“Под воротами пройдем и снежочек пронесем”

3. Подлезание под дугой, не касаясь руками пола, снежок в руках.

Воспитатель: Дети, а что еще можно вылепить из снега? (ответы детей)

– Я хочу вас научить лепить зайчика и снежную бабу.

Пальчиковая игра “Лепим зайчика” (согласование речи с движениями)

Мы лепили снежный ком (имитация движений)
Ушки сделали потом показ (“ушек”)
И как раз вместо глаз (указательными пальцами касаться уголков глаз)
Угольки нашлись у нас.
зайчик вышел, как живой! (Поджать руки к груди, кисти опущены)
Он с хвостом и головой! (Показать хвост, потом обе руки положить на голову)
За усы не тяни – (погрозить пальцем)
Из соломинки они!
Длинные, блестящие (развести руки от носа в стороны)
Точно настоящие! (Покачать головой)

Подвижная игра “Снежная баба” (согласование речи с движениями)

Дети стоят в кругу. Снежная баба стоит в центре круга.

Сегодня из мокрого кома (идут по кругу, катят воображаемый снежок)
Мы снежную бабу слепили у дома.
Морковкою нос и метелка в руке (имитация движений, согласно тексту)
Большое ведро на ее голове.
Снежная баба с нами играй (хлопают в ладоши)
И поскорее всех догоняй (дети убегают, снежная баба их догоняет).

Заключительная часть.

Много мы в лесу играли и немножко все устали.

По тропинке пойдём тише, свежим воздухом подышим.

Воспитатель: Как хорошо мы с вами сегодня погуляли на улице, но нам пора возвращаться в детский сад. А вам понравилось гулять по лесу? Кому понравилось похлопайте в ладоши. Если не понравилось, спрячьте руки за спину.