Звук и буква «О»

Автор: Токарева Светлана Константиновна

Место работы: Детский сад «Сказка» МОУ «Чойская СОШ»

Должность: воспитатель.

Образовательная деятельность по обучению грамоте

Тема: Звук «О» и буква «О»

Цель:учить выделять первый звук в слове; дать понятие гласного звука; развивать слуховое восприятия на основе уп­ражнений в узнавании и различении. Упражнять в составлении предложений, деление слов на слоги.

Оборудование: картинки с изображением бабушки, дедушки, дом, кот, козы, кони, корова.

Ход проведения:

Вводная часть

Мы будем разговаривать, и будем выговаривать

Так правильно и внятно, чтоб было всем понятно.

Давайте с вами вспомним, какие гласные звуки мы уже знаем?

Ребята, представьте, что мы с вами оказались на необитаемом острове. Сначала удивились: О-о-о! Потом огорчились: О-о-о! Увидели корабль и радостно воскликнули: О-о-о!

(Дети мимикой выражают разное эмоциональное состояние)

Откуда мы только что вернулись? (С необитаемого острова). Прислушайтесь к слову остров. Какой первый звук вы услышали? (звук О). Сегодня мы будем слушать и произносить слова со звуком О, познакомимся с буквой О.

2. Основная часть. Звук «О» обозначается вот такой буквой «О».

Посмотри на колесо – и увидишь букву «О».

В этой букве нет угла, от того она кругла.

До того она кругла, покатиться бы могла.

Артикуляция гласного звука «О».

Губки - вытягиваются в «трубочку», округляются;

Зубки сближены; но не сомкнуты;

Язык лежит во рту, его края касаются коренных зубов;

Воспитатель объясняет звук [О] гласный, его можно петь (губы, язык и зубы не мешают свободному прохождению воздуха).

Произношение звуков [О] в чистоговорках.

О – О – О – О – нам хорошо.

О – О – О - хорошо сиди.

О – О – О – песенку тяни.

Дидактическая игра «Слушай внимательно»

(восп-ль на мольберте располагает картинки в соответствии с текстом)

Это – бабушка Оля и дедушка Осип. Повторите их имена. Какой первый звук в словах? (Звук О). А вот их дом. Есть ли звук О в слове дом? Где слышится звук О в слове дом? (В середине слова). Дом бабушки Оли и дедушки Осипа стоял у озера. Где стоял их дом? (У озера). Они пригласили нас на отдых.

Садимся в поезд, едем к дедушке… (Осипу) и бабушке… (Оле). Вот и приехали. Кто сидит на крылечке дома? (Кот). Где мы слышим звук О? Мы слышим звук «о» в середине слова. На лужайке ходят… (козы, овцы, кони, коровы). Сколько слогов в слове козы, овцы, кони, коровы (считают кол-во слогов и выкладывают фишками).

Физминутка «Зимние забавы»

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду летим, мы летим, мы летим.

И Снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью – зиму любим мы, любим мы, любим мы.

Ребята, подумайте, что я вам сейчас скажу – слово или предложение? Пасутся коровы. (Это предложение). Давайте посчитаем, сколько слов в этом предложении и отметим фишками (в предложении 2 слова – 2 фишки). А сейчас каждый из вас придумает предложение и отметит фишками количество слов в предложении.

3. Практическая часть. Работа над мелкой моторикой пальцев

Маленькая снежинка села на ладошку - Дети показывают снежинку

Я ее поймаю, посиди немножко. Накрывают ее ладошкой

Раз, два, три, три, четыре, пять. Загибают пальчики

Отпускаю полетать. Дуют на снежинку.

(Дети кладут снежинку на другую ладошку и игра повторяется.)

Работа в рабочих тетрадях. Найти букву «И» и закрасить её красным цветом, т.к. она гласная.

4. Рефлексия. Ребята, с каким звуком и буквой мы сегодня работали? Какие гласные звуки вы уже знаете? Почему они называются гласными?

Буква «О» - луна и солнце, в доме круглое оконце.

И часы, и колесо, и это, кажется, не всё.

Буква-Бублик это О. Укатилась далекО.

Ослик, ОблакО, ОкнО - этО всё на букву О.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238559-zvuk-i-bukva-o