Образование новых слов с помощью суффиксов

Тема:Образование слов с помощью суффиксов.

Цели:научить образовывать новые слова при помощи суффиксов; изучить основные способы образования слов в русском языке;познакомиться со значениями суффиксов формировать умение определять часть речи, группировать слова по общему признаку;формировать умение обобщать и делать выводы

Развивать речь уч-ся, обогащать АС уч-ся, развивать внимание, память, степень самостоятельности.

Воспитывать в детях целеустремленность, веру в себя, своих товарищей; воспитывать в детях любовь к Родине

Ход урока:

1Мотивация к деятельности

Цель:ввод ситуации для открытия темы и постановки целей урока.

Приветствие. Создание эмоционального настроя.

Актуализация знаний:

Мозговой штурм.

Что входит в состав слова?

Часть слова без окончания?

Что называется окончанием?

Что называется корнем слова?

Что называется приставкой?

Что такое суффикс?

Сколько букв в русском языке?

Как пишутся сочетания ЖИ-ШИ , ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ?

Какие части слова служат для образования новых слов?

Сколько гласных в русском языке?

Сколько согласных в русском языке?

Узнай:

Узнай:

Узнай:

Узнай:

Пальчиковая гимнастика «Дождинки»

Загадка: После корня он стоит

Перед окончанием

Если я его сменю

Другое слово получу

Обозначаю уголком

Называюсь…

Лингвистический эксперимент :

Ребята, напишите в тетради слово футболист . Теперь обведите кружком три последние буквы. Какое слово вы можете прочитать за пределами кружка? Правильно! Это словофутбол. Как же образовалось новое слово? Поздравляю вас!

В результате поставленного эксперимента вы самостоятельно открыли способ образования слов в русском языке. Называется он суффиксальный способ образования слов.

Сообщение темы и постановки урока.

Тема:Образование слов с помощью суффиксов.

Цель:Научимся образовывать новые слова с помощью суффиксов.

Учебно-познавательная деятельность

Цель: Усвоение содержания нового материала

Слово учителя : В русском языке слова чаще всего образуются от других слов с помощью прибавления суффиксов и приставок. Это основные способы образования слов.

Если слово образовано при помощи суффиксов, то такой способ называется суффиксальным.

Новое понятие : Словообразование – Это раздел науки о языке, который изучает способы образования слов.

«Цепочка»

Упр.197Выпишите в 2 столбика слова, обозначающие предметы и названия профессий. Обозначьте морфемы.

Интеллектуальные преобразования

Цель:Выполнение практических заданий

«Прояви себя»

Упр.198 стр. 87

Образуйте однокоренные слова с помощью данных суффиксов.

«Разные ступеньки» ( Разноуровневые задания )

1 уровень. Выдели суффиксы. Придумай слово с таким же суффиксом.

Столик-

Медвежонок-

Учитель-

Осенний-

Стульчик-

2 уровень. Найди слова, в которых есть суффикс. Выдели суффикс.

Лесник, лес, сынок , дома, учитель, книга, дочка, летчик, снег, снежок.

3 уровень. Подчеркни лишнее слово. Выдели суффикс.

Каменщик, бурильщик, учитель

Сладенький, вкусненький, тортик

Листик, ключик, грибок

Творческая мастерская. « Допиши сказку»

Корень.

Задание: Допиши сказку, расскажи, какие слова « Выросли» из корня род

Жил-был корень род. Нашли его люди и думают: « Что же с ним делать?» А корень вдруг чудесным образом заговорил : « А вы посадите меня в землю и водичкой полейте, разрастусь я в большое дерево» Посадили род , он сначала один росток дал , а затем еще и еще. Все ростки на корень похожи, но все разные …

Суффикс.

Жили-были друзья – суффиксы Щик, Ист, Ник, Тель. К кому ни придут в гости, всех трудиться научат. Сначала познакомился суффиксИст с гитарой , пианино и баяном . Теперь целый ансамбль заиграл ------------------------------------------------------------------

А суффиксы Тель,Ник,Щикпошли к глаголам Строить, Учить, Охранять Подобрали по дороге даже Камень. И все они ------------------------------------------------------------------------- построили они новый город.

Работа с текстом. Упр.205

Задание: Прочитайте и озаглавьте текст. Определите основную мысль. Образуйте от подчеркнутых слов с помощью суффиксов прилагательные . Обозначьте суффикс.

Составление кластера:

Родина

Подведение итогов урока.

Чему научились на уроке?

Выставление оценок. Задание на дом упр. 199,200. Стр.87.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239025-obrazovanie-novyh-slov-s-pomoschju-suffiksov