Дружба-чудесное слово

Кожокарь Елена Евгеньевна

ГКОУ РО Таганрогская школа № 1

Учитель 1 дополнительного класса

Таганрог

Конспект классного часа в начальной школе на тему «Дружба – чудесное слово»

Цель: формирование понятий: «Дружба», «коллектив»

Задачи:

ознакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека;

учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Оборудование: краски, карточки со словами, ватман, маркер, ИКТ.

Ход классного часа

Приветствие

Начинаем классный час, как я рада видеть вас!

А сейчас мы улыбнемся, и за дело в миг возьмемся!

Актуализация знаний

Учитель. Дети, посмотрите на доску, на ней буквы рассыпавшегося слова.

Ребята, попробуйте из данных букв составить слово. (На доске - буквы, ребята складывают из букв слово «дружба».)

Учитель. Какое слово получилось?

Ученики. Получилось слово «дружба».

Учитель. Наш классный час называется: «Дружба - какое чудесное слово».

(Название вывешивается на доску.)

- Как вы понимаете слово «дружба»? (Выслушиваются ответы детей.)

- Кого мы можем считать своим другом? (Выслушиваются ответы детей.)

-Почему я назвала это слово чудесным?

Основная часть

Послушайте стихотворение о дружбе.

Дружба - главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда - не беда,

Если рядом друзья настоящие.

-Как вы понимаете это стихотворение (выслушиваем ответы детей)

-Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? (ответы детей)

-Каким же должен быть друг?

- Сейчас мы с вами на нашем плакате выберим те качества, которые подходят дружбе, а все плохие, лишние качества оставим. ( Плакат на доске, рядом карточки с описанием таких качеств как: понимание, зависть, гнев и так далее, ученики по очереди выходят к доске, берут карточку и объясняют, как они понимают описанное на ней качество и относится ли оно понятию дружбы.)

-Итак, я думаю, мы можем обобщить каким должен быть друг быть другом. (Дети совместно с учителем называют качетсва, которыми должен обладать друг, затем общая схема появляется на презентации)

Правила дружбы

• Уступать.

• Не бояться просить прощения, если обидел друга.

• Не грубить. Не злиться.

• Не жадничать.

• Помогать другу.

• Быть честным.

-Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы сможете стать опорой и плечом своим товарищам.

Закрепление темы

Учитель:

- Мы с вами учимся в одном классе, есмы мы не будем дружить и взаимодействовать, мы не сможем успешно преодолеть все трудности, выполнить интересные задания, веселиться от души так, как это делают только друзья. Сейчас я предлагаю вам сделать плакат, на котором каждый из вас оставит отпечаток своей ладони с написанным на ней именем. Ладошки мы разместим в форме круга. Круг с вашими ладошками будет напоминать вам о том, что все мы друзья и каждый из вас замечателный человек, способный поддержать и помочь.

(Дети выполняют практическое задание)

Итог занятия:

-Дети, что же такое «Дружба»?

-Какими качествами должен обладать друг?

-Скажите, вы можете согласиться с фразой «Дружба-чудесное слово»?

-Задумайтесь, хороший ли вы друг, ведь как говорил древнеримский философ Цицерон: « Без истинной дружбы жизнь-ничто»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239092-druzhba-chudesnoe-slovo