Экспедиция в прошлое: История моей семьи

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом учащейся молодежи «ИКАР»

городского округа Тольятти

План – конспект совместного воспитательного мероприятия с родителями и детьми.

Тема: «Экспедиция в прошлое: История моей семьи»

Название объединения: студия для малышей «Аннушка»

Ф.И.О. педагога ДО: Дыба А.А.

№группы, год обучения: 3 и 4 год обучения

Возраст обучающихся: 5-6 лет

Дата проведения: 19.11.2016г.

Цель занятия:

Создание благотворной атмосферы для творческого развития детского и родительского коллектива, воспитание интереса и уважения к своей семье.

Задачи занятия:

- воспитание любови и уважения к своей семье.

- оказание педагогической поддержки семье по развитию творческих способностей ребёнка.

Тип занятия:

игровое

Форма проведения:

групповая.

Методы и приемы проведения занятия:

словесные, наглядные, практические, игровые.

Методический материал:

Фотографии родителей, семейные, карандаши простые и цветные, фломастеры, трафареты буквенные, цифровые, клей, альбомы, ручки, уголки для наклейки фотографий.

Материально-техническое обеспечение:

Компьютер, столы, стулья, доска, таблички «семья Ивановых, петровых» и т.д. на все семьи участвующие в мероприятии.

Предварительная работа:

-проведение бесед о семье по вопросам: Какая у меня мама? Какой мой папа?

-разучивание стихов с детьми и родителями о маме, папе, бабушке и дедушке.

-рисование с детьми на тему «Моя семья».

-проведение родительского собрания по вопросам планирования мероприятия и сбору фотографий родственников для создания родословного древа.

Ход проведения занятия

Дети заходят в студию вместе с родителями, их встречает педагог.

Педагог:давайте с вами поздороваемся, но не так как всегда, а по особенному. Игра: «Комплементы». Давайте встанем все в большой круг, возьмёмся за руки и скажем друг другу приятные слова. (Ребёнок или родитель говорит рядом стоящему приятные слова: ты очень добрый, ты хороший, я тебя люблю, у тебя очень добрые глаза, я рад, что ты мой друг и т. д.), у вас улучшилось настроение?

Дети: да.

Педагог: ребята, мы сегодня собрались здесь для того, чтобы отправиться в необыкновенную экспедицию, в прошлое. А что такое экспедиция? (ответы детей и родителей).

- Да верно, это путешествие, поход. В истории ваших семей. Вы готовы?

Дети: да.

Педагог: тогда послушайте стихотворение которое прочтёт вам мамы Вадима и Тимофея.

Моя семья – надёжный, крепкий тыл. (Маркина Зинаида)

Моя семья – надежный крепкий тыл. 
Со мною мать, отец, сестренки, братья… 
Здесь могут охладить ненужный пыл, 
Тут я делюсь любым мгновеньем счастья. 

**********

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Педагог: сегодня мы с вами будем говорить про ваших мам, пап, про ваши семьи. Самый близкий человек на свете – это мама. И сегодня мамы Лёни, Саши и Данила, расскажут вам про своих мам.

Дети:

Мой стих сегодня посвящён

Одной прекрасной нежной даме!

Кому? Вы спросите меня,

Отвечу я: конечно, маме!!!

Ведь мамы наши, просто клад!

Родней нет никого на свете!

Вот почему свои стихи

Всегда, им посвящают дети!

Хочу сказать, спасибо ей

За ласку, нежность, доброту,

За смех, улыбку и уют,

За неземную красоту!!!

Педагог:

Ну а теперь, отправляемся в путь. Для каждой семьи у нас приготовлен отдельный остров. А найти его вы сможете сами, если прочтёте название островов.

Дети с родителями проходят к столам и находят стол со своей фамилией, и своими фотографиями.

Педагог:Все добрались до своих островов? Ответы родителей и детей.

Педагог:а Лёня, Тимофей, Саша и Даниларасскажут нам про своих пап:

Самый лучший папа мой (Лика Разумова)

Мой папа красивый, и сильный, как слон

Любимый, внимательный, ласковый он.

Я жду с нетерпением папу с работы

Всегда мне в портфеле приносит он что то.

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Ещё он - шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

Мой папа весёлый, он строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.

Никто не умеет так громко смеяться.

Мой папа – волшебник. Он самый хороший.

Он вмиг превращается в то, что попросишь.

Он может быть клоуном, тигром, жирафом.

Но лучше всего он умеет быть папой.

Его обниму я и тихо шепну:

-Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Педагог:

Вот мы и познакомились с вашими мамами и папами, теперь хотим, чтобы родители рассказали о своих родителях, ваших бабушках и дедушках. (Рассказы родителей о жизненном пути бабушек и дедушек). Мамы ваших ребята мам – ваши бабушки, я знаю, что вы очень любите своих бабушек и тоже хотите рассказать о них стихи. Дети рассказывают стихи про бабушек:

Гриша:

Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Очень-очень добрая

Вадим тоже приготовил стихотворение про бабушку:

Ах, как пахнет твой халат!

Как салат и шоколад,
Пахнет щукой фаршированной
И капустой маринованной.

Педагог:ребята, на ваших столах лежат карандаши, бумага и другой материал. Как вы думаете, для чего он нужен? Правильно, для того чтобы не забыть бабушек и дедушек, мы их запечатлим и сделаем книгу своей семьи. (Совместное творчество родителей и детей под весёлую музыку).

Мама Гриши:

Летят года, весь мир вокруг меняя,

Но неизменно только лишь одно –

Родительская, чистая, святая

Любовь, с которой нам всегда светло.

Педагог:

Ну вот и закончилась наша экспедиция, и нам пора прощаться. А дома вы попросите ваших бабушек и дедушек рассказать вам про их мам и пап. Про ваших прабабушек и прадедушек. Я приглашаю Вас к столу, на чаепитие. До свидания, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239331-jekspedicija-v-proshloe-istorija-moej-semi