- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по ПДД для старших групп «По улицам города»
Развлечение по ПДД «По улицам города»
Развлечение проводится на улице. Участвуют дети старшей и подготовительной группы, команды формируются по 10 человек из каждой группы. Ведёт соревнование воспитатель.
Цель: продолжать формировать представление детей (старшей и подготовительной группы) о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения при переходе улицы, о безопасном поведении в общественном транспорте и на улицах города.
Развивающие: развивать внимание, координацию движений, память; зрительное, слуховое и пространственное восприятие, логическое мышление.
Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Ход:
Здравствуйте, ребята! Сегодня наше развлечение посвящено повторению правил движения. Вы многому научились на занятиях, а в наших играх и эстафетах увидим, какие правила вы выучили. Но для начала нас ждёт разминка на закрепление цветов светофора.
Игра «Светофор»
Воспитатель показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети выполняют определенные движения.
На красный свет все стоят и грозят пальцем,
На желтый – стоят и хлопают,
На зеленый – идут по кругу.
Ведущий: Ребята, а сейчас я вам предлагаю эстафету «Весёлый транспорт»
На расстоянии 5 м лежат обручи: красный, желтый, зеленый. Нужно добежать до обручей, перепрыгнуть из обруча в обруч и отгадать загадку про транспорт. Отгадав загадки, нужно бегом вернуться, чтобы передать эстафету. ( Учитывается не только быстрота выполнения, но и количество ответов на загадки.)
Загадки.
Этот конь не есть овса
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дороге он несется. (Автомобиль)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Дом по улице идет,
На работу всех везет
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Силач на четырех ногах
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят яркие дома. (Трамвай)
Ведущий: Ребята, слышите шум? Что это?
(Под шум пропеллера появляется Карлсон)
Карлсон: Здравствуйте, ребята! Я к вам так спешил, что чуть не угодил под машину.
Ведущий: Как же это случилось?
Карлсон: Мой пропеллер забарахлил, и мне пришлось не лететь, а идти. Стоял я на переходе, ну как он называется? В полосочку белую такую?
Дети: Зебра.
Карлсон: Да. Стоял я, зажегся желтый свет, ну я и побежал, а машины как начали сигналить, а другие пешеходы стали на меня ругаться. Почему?
Ведущий: Карлсон, ты совершил сразу две ошибки: на желтый сигнал светофора нельзя идти. Движение начинается только на зеленый сигнал светофора, но даже тогда нельзя бежать. На дороге надо быть очень внимательным! Что бы ты быстрее запомнил правила дорожного движения, поиграй с ребятами в игру «Разрешается-запрещается».
У каждой команды по 2 круга красного и зелёного цветов. Красный круг - «запрещается», зеленый - «разрешается». Нужно громко сказать ответ, и поднять круг с соответствующим цветом.
Словесная игра «Разрешается-запрещается»:
1. Идти толпой по тротуару…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
2. Играть возле проезжей части…
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
3. Быть примерным пешеходом:.
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
4. Ехать "зайцем", как известно:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
5. Уступить старушке место:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
6. Переход при красном свете:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
7. При зеленом даже детям:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
8. Уважать правила дорожного движения…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
Ведущий: Карлсон, а ты часто ездишь в автобусе? Ведь там тоже есть свои правила.
Карлсон: Нет, очень редко, я всё летаю, летаю! И совсем не знаю никаких правил!
Ведущий: А наши ребята тебе помогут и расскажут тебе эти правила.
- Кого мы называем пассажирами? (ответы детей).
- Во время движения автобуса руками двери не трогают. Нужно ждать, пока их откроет водитель.
Карлсон: А можно высовываться из окна автобуса?
Дети: Нельзя, это опасно.
Карлсон: А можно, ли ходить во время движения автобуса?
Дети: Нельзя, можно упасть.
Карлсон: А можно ли громко разговаривать в автобусе?
Дети: Нет, это будет мешать другим пассажирам.
Ведущий: А сейчас я предлагаю вам эстафету «Автобус».
Участвуют две команды детей. В каждой команде «водитель» — первый участник и «пассажиры» — другие участники. В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они проделывают тот же путь, затем к ним присоединяются третьи и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда команда возвратится на место с полным составом пассажиров, «водитель» должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
Ведущий: Когда люди выходят из транспорта, они из пассажиров превращаются?
Дети: В пешеходов!
Ведущий: Для пешеходов есть свои знаки. Один из них «Зебра». Я предлагаю ребятам самим выложить «Зебру». Эстафета «Зебра». Командам раздаются полосы для зебры. По команде они по очереди добегают до отметки и кладут свою полоску. Выигрывает команда, которая быстрее и аккуратней выложит «Зебру».
Ведущий: Знаки бывают запрещающие и разрешающие? Их название говорит само за себя. И еще, запрещающие знаки выделяются красным цветом, а разрешающие — синим.
Эстафета «Выбери знаки». В конце эстафеты дети рассказывают, что «запрещает» или «разрешает» их знак.
Ребёнок: Нам помогут, нам расскажут честь по чести, что и как,
Нам дорогу все укажут, уважайте каждый знак.
Узнавать легко и просто надо с ними всем дружить,
Чтоб по шумным перекрёсткам и по улицам ходить.
Ведущий: Конечно, Карлсон. А сейчас мы вместе с ребятами поиграем в игру.
Игра-эстафета «Извилистая дорога»
Первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и передают руль следующему игроку. Выигрывает та команда, которая пройдёт быстрее и не собьёт кегли.
Ребёнок: Помни! На дорогах трудностей так много!
Помни! На дорогах тысячи машин!
Помни! Перекрёстков много на дорогах!
Помни - эти правила нужны!
Ведущий: Ну, что, Карлсон, ты понял, как важно знать и соблюдать правила дорожного движения?
Карлсон: А я и не думал, что это так важно! Спасибо вам ребята, теперь я могу ходить по улицам и ничего не бояться, а не только летать!
Вед: Вот и подошло к концу наше развлечение. Сколько правил дорожного движения мы сегодня повторили! Но их нужно не только знать, но и выполнять! И на память я хочу подарить вам вот эти книжки раскраски о правилах дорожного движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239360-razvlechenie-po-pdd-dlja-starshih-grupp-po-ul
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.