Конспект НОД на тему: «Защитники Отечества»

Конспект НОД

на тему: «Защитники Отечества»

(старшая разновозрастная группа)

Воспитатель

Власенко Наталья Фёдоровна

Конспект НОД

на тему: «Защитники Отечества»

Цель:формировать представление об Армии, профессии военного.

Задачи:

1. Расширять знания детей об армии, продолжать формировать представления о родах войск, о защитниках Отечества и знакомить детей с военной техникой.

2. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.

3. Развивать память, воображение.

4. Закреплять умение рисовать военную технику, развитие творчества; воспитание самостоятельности.

Оборудование и материалы:  мультимедийный проектор с экраном (для показа слайдов о различных родах войск), танк, военная техника (игрушки), презентация «Армия России», мяч, краски, альбомные листы, простые карандаши, кисти, баночки с водой.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.

2. Чтение художественной литературы, заучивание стихов.

3. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества.

Ход занятия:

-Ребята, подскажите, какой праздник скоро будет отмечать наша страна? (День защитника Отечества).

-Ребята, а вы знаете, почему праздник называется «День Защитника Отечества»? Кто такие защитники? (Защитники – это те, кто защищает других людей.)

-Солдаты, военные защищают нашу страну отвозможных врагов. Поэтому Днём защитника Отечества называется праздник всех военных. А каких военных вы знаете? ( Моряки, лётчики, пограничники, пехотинцы, танкисты, ракетчики.)

- Что защищают наши военные? (Они защищают нашу Родину.)

- Как она называется? (Россия.)

- А Россия, это какая Родина? («Большая» для всех россиян).

- А ещё есть «малая» Родина. Как вы думаете, что это? (Город, посёлок, деревня, место, где родился человек).

-Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:

- Нет земли краше, чем Родина наша!

- Все может наша родная земля – накормить нас теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. Только чего она не может сделать ...? (Защитить себя). А может это сделать…(Армия).

-Россия – страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают.

- А теперь, я вас приглашаю на выставку «Военная техника».

-Кому принадлежит эта техника? (Танкистам, морякам, лётчикам.)

- А сейчас я предлагаю  поиграть в интересную игру.

 Д/и«Назови военную профессию» - воспитатель бросает мяч ребенку и называет слово. Ребенок ловит мяч и называет профессию, связанную с этим словом.

- танк - танкист;

- артиллерия – артиллерист;

- корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;

- самолет – летчик, пилот;

- разведка – разведчик;

- парашют – парашютист, десантник;

- море – моряк;

- граница – пограничник;

- мина – минер, сапер (новое слово, если дети затрудняются, воспитатель объясняет);

-Ребята, сколько много разных военных профессий! Скажите, кто нужнее в армии? (Все нужны.)

-А почему вы так думаете?

- Наша страна огромна и защищать границы необходимо и с воздуха, и на море, и на земле.

Показпрезентации (на слайдах военные разных родов войск)

Сухопутные войска -

Военно-воздушные войска

Военно-морской флот

Воздушно-десантные войска

Космические войска

-Назовите военнослужащего, какого рода войск вы видите (Кто это?)

- Какие рода войск существуют в Российских Вооружённых силах?(Сухопутные, Военно-воздушные, Военно-морской флот)

-Вы правильно всех назвали - это различные рода войск. А чем они занимаются? (Лётчики защищают небо; пехотинцы - сушу; моряки и подводники - море).

- Пограничники, лётчики, моряки и другие военные, о которых мы сегодня говорили – это военнослужащие Российской армии. Наша армия защищает и российских военных справедливо называют защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые. Служба в армии – почётная обязанность каждого российского мужчины.

-А теперь я предлагаю вам узнать на ощупь. Что лежит в этом чудесном мешочке? -Если догадались - не говорите пока, пусть все дети узнают на ощупь.(Дети поочерёдно засовывают руки в мешочек, затем называют предметы - это танк и самолёт). Игра с мячом «Каким должен быть солдат»(дети передают мяч из рук в руки и называют качества солдата)
Солдат должен быть: умным, сильным, смелым, ловким, быстрым, находчивым, храбрым, заботливым, веселым, здоровым, доброжелательным, дисциплинированным, воспитанным, культурным, спортивным, мужественным и др.)

Воспитатель: Ребята, как вы понимаете, слово дисциплинированный?
Дети: Солдат должен выполнять все правила, которые есть в армии и задания командира.
Воспитатель: Вы назвали важные качества, которыми должен обладать не только солдат, но и каждый из нас. Чтобы в армии служить, надо сильным, ловким быть. Вот скоро вырастут наши мальчишки и пойдут служить в армию. Станут солдатами Российской Армии. Будут моряками, летчиками, танкистами. Я предлагаю вам сейчас нарисовать вам армейскую картину.

Воспитатель:  Давайте сначала рассмотрим рисунок. Что изображено?( Парашютисты прыгают с неба, самолеты)
Воспитатель: Ребята, сейчас каждый из вас попробует изобразить свой род войск, а мы потом оформим выставку «Российская Армия». Физкультминутка:Педагог читает стихотворение, дети выполняют соответствующие движения.

Раз-два – аты-баты, Три-четыре – мы солдаты.

Маршируем как пехота. Раз-два – повороты.

В кабину сели самолёта, Три-четыре – мы пилоты.

Вниз – вверх, вниз – вверх, Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях, Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим – Нелегко служить на флоте.

Дети рисуют.

Воспитатель: Ребята, покажите свои рисунки. У вас получились разные войска, яркие, красочные!. Вы замечательно справились со своим заданием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239408-konspekt-nod-na-temu-zaschitniki-otechestva