Контрольная работа 6 класс ФГОС по истории «Средневековая Европа»

Контрольная работа по теме : «Средневековая Европа»

1. Важнейшая ценность средневекового общества

1) деньги 2) земля 3) книги

2. Многочисленные группы людей, которые отличались друг от друга закрепленными за ними правами и обязанностями, передающимися по наследству- это

1) сословия 2) цехи 3) группы

3. Феод- это

1) часть произведенных в хозяйстве продуктов, которую крестьянин отдавал феодалу

2) общинные угодья крестьянской общины

3) участок земли с крестьянами, который давался за службу

4. Какое занятие считалось главным для рыцаря

1) наука 2) ремесло и торговля 3) земледелие 4) военное дело

5. Слова «феод» и «вассал» связаны между собой тем, что

1) вассал вручал сеньору феод за военную службу

2) вассал получал от сеньор феод за военную службу

3) эти слова не связаны

6. На вершине феодальной лестницы находился

1) рыцарь 2) барон 3) король 4) граф

7. Военные состязания рыцарей назывались:

1) олимпиада 2) турнир 3) тренировка 4) дуэль

8. К рыцарскому кодексу части НЕ ОТНОСИТСЯ

1) поклонение Прекрасной Даме 2) верность сеньору 3) осторожность в бою

9. Повинность зависимых крестьян называлась

1) барщиной 2) налогами 3) взносами

10. Натуральное хозяйство это

1) хозяйство, в котором вещи и продукты изготовлялись не для продажи, а для собственного потребления

2) хозяйство, работая в котором крестьянин сам кормил себя и свою семью

11. Папа римский Урбан II призвал верующих отправиться на Восток освобождать от власти иноверцев Святую Землю в :

1) 1065 г 2) 1095 г 3) 1099 г 4) 1136 г

12. Что такое обет

1) принятие пищи в полдень

2) торжественный сбор участников крестовых походов

3) торжественная клятва

13. Организация монахов или рыцарей в Средневековье получила название

1) община 2) орден 3) сословие

14. Рыцарь, барон, виконт, крестьянин, граф, король.

Укажите слово, «выпадающее» из логического ряда. Объясните свой выбор.

15. Установите соответствие:

А) крестьянство 1) тесная связь с землей, с общиной

Б) рыцарство 2) молитва, отказ от семьи

В) духовенство 3) доблесть, мужество, культ Прекрасной Дамы

16. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.

«Были испробованы два метода чтения лекций по свободным искусствам.

При первом методе магистры философии быстро говорят со своих кафедр, так что ум слушателей может воспринять эти речи, но рука не может записать их.

При втором методе магистры говорят медленно, так что слушатели могут записать эти речи в присутствии говорящих.

При тщательной проверке и взаимном сравнении этих двух способов первый из них был признан лучшим ».

Из стихов вагантов.

«Вершина знаний, мысли цвет- таким был университет.

А нынче, волею судеб, он превращается в вертеп.

Гуляют, бражничают, жрут, книг сроду в руки не берут,

Для шалопая – школяра ученье - вроде бы игра.

В былые дни такой пострел всю жизнь над книжками потел.

И обучался он- учти- до девяноста лет почти.

Ну, а теперь, за десять лет кончают университет

И в жизнь выходят потому, не научившись ничему!

При этом наглости у них хватает поучать других.

Нет! Прочь гоните от дверей таких слепых поводырей….»

1. Попробуйте предположить, почему «лучшим» был признан «первый» способ чтения лекций.

2. На что жалуется бродячий студент- автор стихов?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239449-kontrolnaja-rabota-6-klass-fgos-po-istorii-sr