Мы и природа

«Мы и природа»

Алёна Валерьевна Фомина

воспитатель МАДОУ «Детский сад №10» Пермский край г. Губаха

Все хорошее в людях из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем:

Удивляться, узнать. Полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы малыши,

Чтоб для них экология стала

Не наукой, а частью души!

Слово «экология» в переводе с греческого означает «учение о доме». Сейчас большинство людей во всем мире обеспокоены проблемами экологии, потому что планета Земля - наш большой общий дом. И от того, насколько в нем все хорошо, зависит здоровье и благополучие каждого из нас. На сегодняшний день экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Поэтому, главное правило на пути к чистоте своего города - начать с себя. Возьмите себе за правило, жить в чистоте и благополучии. Если мы не начнем, то кто? Кто будет любить нашу страну, наш город, природу, кроме нас?

Наш город Губаха небольшой, но уютный и солнечный. Вокруг нас лес, и жители нашего города с удовольствием отдыхают на природе. Бывает очень обидно и больно, когда видишь мусор оставленный взрослыми людьми, а ведь с ними часто бывают дети. Наши дети не глупые они все видят, но не могут противостоять нам взрослым. Для малыша встреча с природой, это что – то сказочное, волшебное, незабываемое. Дети любят походы на природу. Сколько эмоций, радости доставляют им эти встречи. Они любуются каждым цветочком, небольшой ручеек им кажется водопадом, а если кто - то нашел гриб, он чувствует себя героем. Прощание с лесом, всегда грустно, первое, что мы слышим, а когда мы еще пойдем в лес.

Скоро наступит весна, растает снег, на деревьях появится первые листочки, вернутся из далеких стран на Родину птицы, ведь они всегда возвращаются. А что мы увидим, горы мусора, бутылки и это все чем мы встретим пернатых друзей. Если б птицы могли говорить, что бы они нам сказали. Каждый год с приходом зимы, мы проводим акцию «Кормушка», наши кормушки ломают, или просто уносят, Но мы снова и снова вешаем кормушки. Надеемся, что когда – то у кого – то проснется совесть.

Однажды я наблюдала такую картину. По улице шли бабушка, мама и две маленькие девочки у каждой в руке было мороженное, бабушка, доев свое мороженное, бросила обвёртку на землю, также поступила мама и девочки. Дурной пример заразителен. С чего начинать, конечно, с нас взрослых. Если каждый перестанет мусорить, то только тогда будет чисто. Как бы банально не звучала эта фраза, но это чистая правда. Конечно, не каждый понимает важность этого вопроса в силу своей неопытности и недальновидности. Человек должен знать экологические азы еще в дошкольном возрасте; бережное отношение к природе должно считаться не признаком хорошего тона, а нормой. Именно первые семь лет у ребенка являются становлением самосознания: ребенок выделяет себя из предметного мира, начинает понимать свое место в кругу близких и знакомых людей, осознанно ориентироваться в окружающем предметно-природном мире, вычленять его ценности. В этот период закладываются основы взаимодействия с природой, при помощи взрослых ребенок начинает осознавать ее как общую ценность для всех людей.

Все выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К. Д. Ушинский был за то, чтобы "вести детей в природу", чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.

В своей работе с детьми, мы уделяем достаточно времени экологическому образованию. Привлекаем родителей к работе по экологическому воспитанию детей, проводим совместные встречи, беседы, КВН «Знатоки природы. Ими был оформлен плакат «Мы и природа», где каждый желающий смог внести свою лепту. Чем больше ребенок будет знать о природе, тем бережнее он будет, к ней относится.

Благодаря родителям, мы заняли первое место по оформлению и благоустройству нашего участка. С помощью детей и родителей оформили цветочную клумбу, огород, посадили кусты сирени, деревца рябины, березы. Наш участок – это наш маленький мир, в котором нам уютно и где мы бережно относимся ко всему живому. Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу - воспитания человека с большой буквы, человека экологически грамотного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239472-my-i-priroda