План конспект воспитательного занятия по теме «Вредные привычки»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально – реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План – конспект

воспитательного занятия по теме

«Вредные привычки»

МодульI (3 – 7 лет) «Поиск»

ВоспитательБуравлёва Л.Н.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема:«Вредные привычки».

Цели:

образовательная:довести до сведения детей информацию о том вреде, который наносит своему здоровью пьющий, курящий и употребляющий наркотики человек, учить детей отличать вредные и полезные привычки, формировать сознательный отказ от вредных привычек;

развивающая: развивать речевую, познавательную и творческую активность детей, расширять кругозор, обогащать словарный запас;

воспитательная:

воспитывать у детей отрицательное отношение ко всем вредным привычкам, большое желание вести здоровый образ жизни.

Материал и оборудование: сигнальные карточки красного и зелёного цвета,

Презентация «Вредные привычки».

Форма проведения: беседа – диалог.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

- Дети, скажите мне, пожалуйста, что вы делали сегодня утром, когда проснулись?!

Дети:Умывались, чистили зубы, причесывались, одевались.

- Вы сами шли умываться, чистить зубы, или вас заставляли это делать?

Дети:Я сам… и я сама.

- Хорошо, значит, у вас это уже вошло в привычку.

- А что такое привычка?

(Дети высказываются)

Привычка– это то, что мы делаем очень часто и уже не задумываемся о том, нужно это делать или нет.

- А вот сегодня мы как раз подумаем, какие бывают привычки.

- Какие же они могут быть?

2. Основная часть.

Игра «Хорошо – плохо» (Слайд № 2)

На экране появляются слайды с изображением детских привычек.

Дети высказываются и выясняют, что привычки бывают хорошие и плохие.

- Сегодня мы будем говорить о вредных привычках. (Слайд № 3)

- Назовите вредные привычки. ( Ответы детей)

(Слайд № 4. Кусать ногти)

О ногтях Андрей Усачев 
Кто ногтей не чистит,
И не подстригает,
Тот своих знакомых
Здорово пугает. 
Ведь с ногтями грязными,
Длинными и острыми

Могут очень просто вас
Перепутать с монстрами.  

- Откусывание ногтей уродует их и вызывает разного рода заболевания.
Вкладывая пальцы в рот, вы можете внести туда яйца глистов и микробов, которые потом попадают в желудок и кишечник. Таким образом, создаются условия, способствующие заболеванию дизентерией и заражению глистами. 

(Слайд № 5. Сосать пальцы)
Про девочку, которая сосёт палец. Э. Успенский

- Неземная красота,

Выньте палец изо рта!

Девочки и мальчики,

Не сосите пальчики!

Дорогие детки,

Пальцы — не конфетки!

- Сосание пальцев способствует неправильному расположению зубов и истончению кости пальца.

(Слайд № 6. Ковыряться в носу)

А это что за привычка? Чем она вредна? (ответы детей)

Кроме того что можно нанести себе травму, засовывая палец в нос, мы заносим туда инфекцию. А ещё, посмотрите, как это некрасиво. Как правильно нужно прочищать нос? (Ответы детей)

- Нужно воспользоваться чистым носовым платком, ватной палочкой или промыть нос водой.

(Слайд № 7. Капризничать)

Капризная Таня Г. Новицкая

Ковыряется Таня даже в сметане!

Что она ищет - известно лишь Тане.

Палец макая, капризная Таня,

Наверное, ищет корову в сметане!

- Посмотрите – как некрасиво выглядят капризные дети. Подумайте об этом, когда захотите покапризничать.

Два кота С. Маршак

Жили - были два кота — восемь лапок, два хвоста.

Подрались между собой серые коты. (Слайд № 8)

Поднялись у них трубой серые хвосты.

Бились днем и ночью прочь летели клочья.

И остались от котов только кончики хвостов.

Видите ли, братцы, как опасно драться?

(Слайд № 9. Драться)

- Как вы думаете, хорошо ли всюду разбрасывать книжки, игрушки?

(Слайд № 10. Беспорядок и порядок)

- Конечно, плохо. А почему?

- Да потому, что потом на поиски нужной вещи вы потратите много времени. А время нужно ценить! У каждой вещи должно быть свое место! Класть вещи на место —полезная привычка!

(Слайд № 11. Жевать жвачку)

- О чём нам говорит этот слайд? (Ответы детей)

- Долго жевать жвачку вредно для желудка и для зубов – это разрушает эмаль. А ещё это некрасиво выглядит со стороны.

Физкультминутка.

Раз - подняться, подтянуться,        (поднялись, руки вверх)

Два - согнуться, разогнуться          (наклонили туловище, выпрямились)

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,                    («ножницы» руками)

Шесть - тихонько сесть.                 (присели)

- Кроме этих привычек, о которых мы говорили, есть ещё и другие.

Посмотрите и послушайте о них.

(Слайд № 12. «Вредные привычки» Видео для показа в школах.)

3. Заключительная часть.

- Вы посмотрели фильм о вредных привычках. Так что же относится к вредным привычкам? (Ответы детей).

- Правильно, вредные привычки – это:(Слайд № 13).

- Что относится к царству полезных привычек?

(Ответы детей). (Слайд № 14).

Игра «Полезно - вредно»

Воспитатель называет привычки, дети сигнализируют карточками:

зеленаякарточка - полезно, красная карточка- вредно.

Выполнять утреннюю гимнастику;

Соблюдать режим дня;

Грызть ногти;

Долго смотреть телевизор;

Употреблять алкоголь;

Правильно питаться;

Общаться с людьми;

Говорить неправду;

Заниматься спортом.

- Пока вы еще маленькие - приобретайте хорошие привычки.

Чтоб здоровье сохранить

И счастливыми быть!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239535-plan--konspekt-vospitatelnogo-zanjatija-po-t