Методическая разработка игры «Что? Где? Когда?» на тему «Вода России»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Номинация «Методическая разработка»

Интеллектуально-познавательная игра для обучающихся 7 – 9 классов «Что? Где? Когда?»

Тема «Вода России»

Автор: Дейлид Елена Борисовна, методист, педагог дополнительного образования МБУ ДО

«Дом детского творчества»

с.Карагай, 2016

Интеллектуально-познавательная игра для обучающихся 7 – 9 классов «Что? Где? Когда?»

Тема «Вода России»

Данная разработка предназначена для внеклассной работы классных руководителей, учителей биологии, географии, педагогов дополнительного образования.

Цели:содействие формированию экологической культуры подростков.

Задачи:

- воспитывать бережное отношение подростков к водным объектам родного края;

- развивать интерес к истории родного края;

- совершенствовать навыки работы обучающихся в команде;

Форма проведения: командная игра.

Предварительная подготовка: подготовка сценария (хода игры), работа с литературой, подготовка сопутствующей презентации.

Оборудование:ноутбук, медиапроектор, колонки; столы для команд, карточки ответов; стол для членов жюри, ведомости.

Ход игры:

Весь процесс игры организует и регулирует ведущий.

Задача команды – своевременно дать письменный ответ на вопрос, заданный ведущим. Время на обсуждение – 1 минута. Ответы принимаются на карточках ответов.

Вопрос 1

Прослушайте отрывок из стихотворения уральского поэта Владимира Радкевича:

«…Минуя заводи и старицы,

В затонах стронув корабли,

Она взрослеет, а не старится,

Сил набираясь от земли.

Плоты несла, в турбины падала,

Сначала поработав всласть,

И, брызгами осыпав палубы,

Бушуя, в море разлилась…

И вновь течет река-красавица,

Вздымая грузные суда,

Туда, где с Волгою братается

Ее гудящая вода»

Как называется стихотворение?

Ответ: Кама

Вопрос 2

Деревянистый кустарник, живущий "ногами в воде". По мнению древних врачей, он должен был лечить от насморка и ревматизма. В 19 веке эта точка зрения получила подтверждение — когда из коры этого растения получили кислоту. Назовите этот кустарник.

Ответ: Ива.

Комментарий: кислота — салициловая.

Вопрос 3

После аварии из зоны Чернобыльской АЭС уехали практически все люди. Через некоторое время в зоне сильно увеличилась площадь заболоченных лесов, потому что кто-то построил множество чего-то. Кто и что именно построил?

Ответ: Бобры, плотины.

Зачёт: Бобры, запруды.

Комментарий: После того как из окрестностей Чернобыльской АЭС уехали люди, резко возросла численность диких животных, в том числе бобров. Из-за бобровых плотин реки разливаются, и заболоченных земель становится больше.

Вопрос 4

С детства мы знаем, что поганки не съедобны. Но эта, вопреки нашим знаниям, съедобна. Самая большая из поганок. Кто она?

Ответ: Чомга.

Комментарий: Большая поганка, или чомга (лат. Podiceps cristatus) — вид водных птиц из семейства поганковых.

Вопрос 5

У какой реки в Пермском крае есть своя Коврижка, свой Котел и своя Печка?

Ответ: р.Чусовая.

Вопрос 6

Именно он был предводителем похода, положившего начало присоединения Сибири к Русскому государству; путь его отряда начался по реке Чусовой, а затем дошел до Туры, Тобола, Иртыша. Дело было еще в 16 в. А что в советское время было названо его именем, одним только именем?

Ответ: Ледокол.

Комментарий: Он — Ермак (по отчеству Тимофеевич).

Вопрос 7

Назовите проворную и бесшабашную рыбку, живущую в наших водоемах, из чешуи которой раньше с помощью настаивания и добавления клея готовили восточную эссенцию, которая в свою очередь широко применялась для изготовления высококачественного искусственного жемчуга, особенно во Франции.

Ответ: Уклейка.

Зачет: шеклея.

Вопрос 8

Какое природное явление называют в простонародье забереги, сало, шуга?

Ответ: первые осенние ледообразования.

Зачет:первый лед.

Вопрос 9

Леонид Парфенов, рассказывая о земляных насыпях, сделанных в начале 30-х годов на берегу реки Вишеры на Урале, назвал их первыми островками ЕГО. Назовите ЕГО двумя словами.

Ответ: Архипелаг ГУЛАГ

Вопрос 10

Камское, Воткинское, Широковское. Дайте общее название названных искусственных водоемов.

Ответ: водохранилище.

Вопрос 11

Кто автор слов:

«…Вот и радуга дугой

Изогнулась и сияет,

Она одна лишь только знает,

Где в Карагайке воду пьет,

А та журчит, бежит, поет

В своих заросших берегах,

Искрится в солнечных лучах»?

Ответ: Владимир Степанович Подаруев

Вопрос 12

На правом берегу этой реки расположен город Чердынь.

Ответ: р.Колва

Литература

Бахарев П.Н. По Вишерскому Уралу. Соликамск, «Типограф», 2012.

Борисова И., Бынова В., Выголова И.И., Старкова А. Экологический проект «С голубого ручейка». Карагай, 2014.

Иванов А. Message: Чусовая. СПб, «Азбука-классика», 2007.

Комлев А., Черных Е. Реки Пермской области. Пермь, 1984.

Назаров Н.Н. География. Пермская область. Пермь, «Книжный мир» 1999.

Подаруев В.С. Откровение. Карагай, 2008.

Черных Е.А. Твое Прикамье. Пермь, «Пушка», 2002.

https://ru.wikipedia.org/wiki

http://db.chgk.info/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239582-metodicheskaja-razrabotka-igry-chto-gde-kogda