- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разучивание передачи сверху двумя руками 6 класс
По волейболу 6 класса
Задачи урока: Образовательные: Закрепление стойки игрока, перемещение в стойке приставными шагами, лицом и спиной вперед. Разучивание передачи мяча двумя руками сверху на месте и после перемещения вперед. Игра волейбол по упрощенным правилам
Развивающие: Развитие координации движения. Развивать умения выбора способов выполнения движений, учитывая свои возможности, правильно оценивая свои силы и целесообразно применяя их в заданных условиях.
Воспитательные: Укрепления здоровья. Популяризация вида спорта. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности.
Дата проведения:
Время проведения: 45мин
Место проведения: спортивный зал МОУ СОШ №16
Инвентарь: волейбольные мячи, свисток
Части урока | Содержание занятия | Дозировка | ОМУ |
I В/п 12-13 | Построение, сообщение задач урока Проверка присутствующих на уроке Ходьба А На носках Б На пятках В На внутренней стороне стопы Г На внешней стороне стопы Бег в медленном темпе А высокое поднимание бедра Б захлест голени В приставным шагом в право Д приставным шагом в лево Е ускорение Ходьба Восстанавливать дыхание ОРУ карточка №5 | 1`-2 30с 1х10м 1х10м 1х10м 1х10м 1х30м 1х30м 1х30м 1х30м 2х30м 2-3мин 30-40с | Внешний вид. Организационный момент Руки на поясе Руки за головой Руки за спину, спина прямая Бедро выше Мах чаще Руки на поясе Максимально ускоряться Следить за дыханием Глубокий вдох, выдох |
II Осн. 25-27 | Закрепление стойки игрока, перемещение в стойке приставными шагами, лицом и спиной вперед. Техника выполнения При выполнении любой стойки следует помнить, что ноги должны быть полусогнуты, стопы располагаются на ширине плеч, одна нога впереди другой, туловище наклонено вперед, руки согнуты в локтях, взгляд направлен вперед А Уч-ся стоят в колоннах лицом к сетке за линией нападения. первые игроки в колоннах бегут к сетке останавливаются двойным шагом, скачком выполнения поворотам и имитируют вторую передачу Б уч-ся произвольно выполняют различные перемещения с имитацией приемов. То же но уже с мячом Разучить передачу мяча двумя руками сверху на месте и после перемещения вперед. Передача мяча двумя руками сверху Одним из главных технических приемов игры в волейбол является верхняя передача мяча. Подводящие упражнения 1. Обхватить мяч (имитация положения кистей на мяче). а) перемещаясь вдоль нее; 8. Подбросить мяч, поймать в положении верхней передачи: а) после одного отскока от пола; 9. Передача мяча на различные расстояния: 1 м, 3 м и т.д. а) над собой; 11. Выполнить верхнюю передачу над собой с перемещением различными способами. Учебная игра по упрощенным правилам | 3-4р 3-4р 5-8мин 10-12мин 10с 2-3р 2-3р 2-3р 2-3р 5-6р 3-4р 3-4р 2-3р 2-3р 2-3р 1-2р 1-2р 2-4р | Рассказ показ Возможные ошибки 1.Ноги выпрямлены или чрезмерно согнуты в коленях. Возможные ошибки1. Мяч отбивается ладонями, а не пальцами. Техника выполнения И.п. – ноги на ширине плеч, туловище слегка наклонено вперед, руки согнуты в локтях, кисти перед лицом, пальцы разведены и образуют «ковш», локти направлены вперед-в стороны. Передача начинается с последовательного разгибания ног, туловища, рук; заключительным движением кистей мячу придается необходимое направление полета. Для того чтобы хорошо выполнять передачу двумя руками сверху, учащиеся должны: – уметь быстро перемещаться и принимать исходное положение; Судейство игры |
111 Закл 5мин | Построение, анализ урока, поощрение лучших уч-ся Игра на внимание «класс» Уход в раздевалку |
| Выставление оценок Дом. задан |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239737-razuchivanie-peredachi-sverhu-dvumja-rukami-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.