- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Осенние забавы» для второй группы раннего возраста
2
ОСЕННИЕ ЗАБАВЫ
Сценарий осеннего праздника для
второй группы раннего возраста
Зал красиво украшен.
Дети с Воспитателем заходят в зал гурьбой.
ВЕДУЩИЙ. Дети, посмотрите, как красиво сегодня в зале. Это потому что сегодня у нас осенний праздник. ( ходят по залу, рассматривают украшения )
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят… (бросает несколько листьев)
Ветер с листьями играет,
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят
Прямо под ноги ребят.
(показывает листья детям, любуется ими)
Посмотрите, это осенний ветерок прислал нам такие красивые осенние листочки. Ах, какие они красивые; и желтые, и красные!
Я сейчас всем ребяткам раздам листочки.(раздает всем детям по 2 листочка) и мы споем песенку.
ИГРА-ПЕСНЯ « ВОТ КАКИЕ ЛИСТИКИ »
В садике нашем ребята гуляют (ходят по залу)
Листики желтые там собирают.
Вот какие листики у ребят, (показывают листочки)
Вот какие листики кружатся, летят. (кружатся)
Много листочков ребята собрали, (ходят по залу)
Эти листочки поставим мы в зале.
Вот какие листики у ребят, (показывают листочки)
Вот какие листики кружатся, летят. (кружатся)
ВЕДУЩИЙ. Посмотрите, как красиво
Листья на полу лежат.
Это значит мы сегодня
Поиграем в листопад!
ИГРА «ЛИСТОПАД»
Покажите мне, как листочки на дереве растут высоко. (дети поднимают листочки вверх)
А если ветерок подует, как они качаются? (дети качают листьями над головой)
А если сильный ветер дует, листья полетели! (дети бегут за воспитателем по кругу)
Тихо стало, нет больше ветерка и листья опустились на пол отдохнуть. (дети садятся на корточки)
ВЕДУЩИЙ. Хорошо поиграли, теперь, дети, садитесь на стульчики.
(дети садятся на стульчики)
ВЕДУЩИЙ. А я соберу листочки в красивый букет. (собирает листья у детей)
(раздается стук в дверь)
ВЕДУЩИЙ. Кто-то к нам на праздник торопится, я пойду, дверь открою.
Входит воспитатель, в руках держит игрушку МЕДВЕДЯ и корзину с шишками.
ВЕДУЩИЙ. Посмотрите-ка, ребятки, это Мишка-топтыжка к нам пришел повеселиться.
Кто-нибудь из вас видал, чтобы Мишка танцевал?
Не видали? Ничего. Мы покажем вам его!
Похлопайте, ребятки в ладошки. Мишка попляшет!
МУЗЫКА ДЛЯ ПЛЯСКИ МЕДВЕДЯ.
(медведь танцует в руках у Воспитателя и рассыпает корзину с шишками)
ВЕДУЩИЙ. Ой, какой Мишка неуклюжий, рассыпал все шишки.
Помогите, дети, собрать шишки для Мишки.
ИГРА «СОБЕРИ ШИШКИ ДЛЯ МИШКИ» ( с детьми играет Воспитатель)
1-ая часть – медведь танцует, дети хлопают. 2-ая часть – дети собирают шишки в корзину.
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, дети, помогли Мишке собрать шишки.
Ходит Мишка косолапый.
Машет детям Мишка лапой,
Приглашает танцевать,
Каблучками постучать.
ПЛЯСКА С МЕДВЕДЕМ. ( с детьми играет Воспитатель)
1-ая часть – ребенок с медведем кружится
2-ая часть – топотушки.
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, Мишка, повеселил ты наших детей, оставайся у нас на празднике.
А мы все пойдем, попляшем,
Посмотрите пляску нашу.
ПЛЯСКА «ХОДИМ-ГУЛЯЕМ»
Ходим-гуляем, песни распеваем. (дети ходят за Воспитателем по залу, руки на поясе)
Начинаем танцевать и друг друга приглашать. (дети кружатся и кланяются)
(Под веселую музыку дети выполняют топотушки.)
ИСПОЛНЯЕТСЯ МУЗЫКА ДОЖДИКА.
Воспитатель палочкой «Дождика» пугает детей.
ВЕДУЩИЙ. Ой, дождик пошел! Убегайте скорее на стульчики.
( Вместе с пляской «Ходим-гуляем» исполняется 2-3 раза)
(дети сидят на стульчиках раздается стук в дверь)
ВЕДУЩИЙ. Ой, ребятки, кто-то к нам в гости спешит. Вы сидите тихонько, я пойду, открою.
Входит Воспитатель, в руках держит игрушку ЗАЙЦА (заяц закреплен на резинке, воспитатель в руках держит большую морковку с угощением))
ВЕДУЩИЙ. Ой, да это же Зайка-попрыгайка к нам пришел повеселиться. Давайте вместе с
зайчиком попляшем.
ПЛЯСКА ДЕТЕЙ С ЗАЙЧИКОМ. (прыжки на месте, выставление ноги на пятку)
ВЕДУЩИЙ. Садитесь, все на стульчики, посмотрим, что нам зайчик в большой морковке принес.
В ней осенние дары
Для веселой детворы.
С угощеньем веселей
Будет праздник у детей.
Дети, скажите Зайчику спасибо.
ВЕДУЩАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬ РАЗДАЮТ УГОЩЕНИЕ ДЕТЯМ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/239786-scenarij-osennego-prazdnika-osennie-zabavy-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.